Đọc hiểu Trên xuất sắc (Phạm Sông Hồng) - Luyện đề đọc hiểu Văn 9

Tiếng thằng bé vụt qua tai tôi khi nó vừa nói như hét vừa lao vào nhà, cả người chúi về phía trước: Mẹ ơi, con được học sinh xuất sắc, được thưởng một cái hộp xếp hình. Tôi chưa kịp khen thì vừa tháo quai cặp khỏi vai, nó lại hỏi tiếp: Mẹ ơi thế tiên tiến với xuất sắc thì cái gì hơn?

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

TRÊN XUẤT SẮC

Tiếng thằng bé vụt qua tai tôi khi nó vừa nói như hét vừa lao vào nhà, cả người chúi về phía trước: Mẹ ơi, con được học sinh xuất sắc, được thưởng một cái hộp xếp hình. Tôi chưa kịp khen thì vừa tháo quai cặp khỏi vai, nó lại hỏi tiếp: Mẹ ơi thế tiên tiến với xuất sắc thì cái gì hơn?

Tôi trả lời chưa dứt câu, nó dồn ngay: Thế trên xuất sắc là gì hả mẹ?

Tôi đành xin khất đến hôm sau. Tôi không muốn trả lời con một cách cho xong việc. Sự trong trắng của trẻ con như tờ giấy trắng, nó đòi hỏi ta phải cẩn trọng, phải băn khoăn khi có lời. Tôi thường hồi hộp khi ngồi vào bàn viết trước một trang giấy quá trắng.

[...] Nhưng rồi tôi còn phải trả lời con tôi. Tôi không hài lòng lắm với câu tôi đã định trả lời, tôi bỗng cảm thấy nó có vẻ nông cạn và công thức. Càng ngày tôi càng hiểu những câu hỏi bao giờ cũng thú vị cũng hấp dẫn hơn những câu trả lời. Hình như một trong những cái khó của người lớn là hay phải trả lời.

Trên xuất sắc nghĩa là từ những miếng nhựa này, con xếp được nhiều thứ nhất. Thằng bé như muốn được “trên xuất sắc” ngay, nó ôm thật nhanh cái hộp vào góc nhà và bắt đầu xếp... Lúc tôi đến bên thì thằng bé đang xếp một hình gì đó thật khó hiểu: nó gồm các miếng nhựa chồng lên nhau, mỗi “tầng” một miếng cao ngất ngưởng, trên cùng là một miếng vuông.

- Con xếp gì đấy? Nhà đấy mẹ ạ. Đây không phải là nhà của con ạ. Nói rồi tôi định đỡ “ngôi nhà” kì cục kia, xếp mẫu cho nó xem, nhưng nó đã gạt tay tôi ra một cách quyết liệt: Nhà của con, có sân bay trên nóc đấy!

Tôi sững người không phải vì cái gạt tay quyết liệt nhưng yếu ớt kia mà vì mấy tiếng rất đĩnh đạc, rất người lớn của thằng bé: Nhà của con. Tôi cũng đã từng xây nhà, những ngôi nhà cát ướt, trong có những vỏ ốc làm chén bát, những cổng lá làm thìa để “ngôi nhà” khỏi trống trải. Mọi người đã cười những “ngôi nhà cát” kì quặc và rõ dại ấy vì hình dáng của chúng chỉ giống mỗi trí tưởng tượng của tôi.

Thế mà lúc chiều, suýt nữa tôi đã làm hỏng “ngôi nhà” tưởng tượng của nó.

Nó có vẻ giận tôi, bất hợp tác...

Tôi lại lan man nghĩ đến tuổi thơ của mình.

Không hiểu bây giờ tôi là ai nếu hồi ấy mẹ đồng ý khi tôi định bỏ học đi làm kiếm tiền giúp bố mẹ như nhiều nhà khác. Nhà mình nghèo thật, nhưng bố mẹ sẽ cố hết sức để các con được đi học vì mẹ biết dù nói thế con vẫn rất muốn được đi học. Và tôi sẽ là ai khác nữa nếu hồi ấy cha không đồng ý để tôi theo học một ngành rất “con trai”, ngành tự động học mặc dầu ông rất muốn con theo nghề viết. Hay là cha mẹ không ép tôi vì đã dừng đứng trước tương lai của đứa con đầu lòng bướng bỉnh? Nếu vậy thì buồn quá!

Rồi chẳng hiểu cơn cớ gì lại đưa đẩy tôi trở về với nghiệp cha. Khi cầm tập truyện đầu tay của tôi, cha chỉ im lặng xoa đầu con gái, mắt cười đầy nước. Tôi bỗng hiểu cha mẹ đã yêu tôi, đã hi sinh thầm lặng vì những ngôi nhà của tôi như thế nào.

Tôi thấy cần phải gặp con đã như một việc khẩn cấp để xin lỗi nó và để nói với nó rằng: Con đã làm được một việc trên xuất sắc vì con đã xây một ngôi nhà đúng là nhà của con. Tôi nhìn ngôi nhà xếp kì quặc của nó sừng sững trên bàn, nắn nót mãi mới đặt được xe ra cửa...

(Trích Tiếng đấy - Tập truyện ngắn của Phạm Sông Hồng, NXB Hội nhà văn, 2007, tr. 204 - 210)

Câu 1

 Xác định ngôi kể của văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Căn cứ vào đại từ nhân xưng xuất hiện trong văn bản (người kể chuyện tự xưng “tôi”, trực tiếp tham gia vào câu chuyện và bày tỏ suy nghĩ, tình cảm của mình).

Lời giải chi tiết

Ngôi kể thứ nhất

Giải thích:

Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất giúp nhân vật người mẹ dễ dàng bộc lộ thế giới nội tâm sâu sắc, những trăn trở, băn khoăn và cả sự tự nhìn nhận lại bản thân trong quá trình giáo dục con cái. Điều này giúp câu chuyện mang tính tự sự chân thành, tăng độ tin cậy và tạo sự đồng cảm lớn đối với người đọc.

Câu 2

 Trong văn bản, người con đã có phản ứng như thế nào khi người mẹ định dỡ “ngôi nhà” kì cục của nó?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Áp dụng kỹ năng đọc quét thông tin, tìm đến đoạn hội thoại giữa người mẹ và đứa con về mô hình xếp hình để trích xuất chính xác hành động và lời nói của nhân vật đứa con.

Lời giải chi tiết

Phản ứng của người con: gạt tay mẹ một cách quyết liệt và khẳng định đó là “nhà của con”

Giải thích:

Phản ứng của đứa trẻ cho thấy ý thức bảo vệ cái tôi, bảo vệ thành quả lao động sáng tạo và thế giới tưởng tượng riêng biệt của mình trước sự can thiệp theo khuôn mẫu của người lớn.

Câu 3

 Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu văn: Tôi bỗng hiểu cha mẹ đã yêu tôi, đã hi sinh thầm lặng vì những ngôi nhà của tôi như thế nào.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định từ ngữ mang nghĩa ẩn dụ

Phân tích tác dụng

Lời giải chi tiết

- Biện pháp ẩn dụ: “nhưng ngôi nhà của tôi”

- Tác dụng:

+ Làm cách diễn đạt giàu hình ảnh, sâu sắc và giàu tính biểu cảm: “Ngôi nhà” không chỉ là ngôi nhà thật mà còn ẩn dụ cho ước mơ, tương lai, khát vọng, con đường trưởng thành của người con.

+ Nhấn mạnh sự hi sinh âm thầm, tình yêu thương, nâng đỡ của cha mẹ dành cho con trên hành trình trưởng thành.

+ Thể hiện sự thức tỉnh, thấu hiểu và lòng biết ơn của nhân vật “tôi” đối với cha mẹ.

Giải thích:

Sự tương liên giữa “ngôi nhà xếp hình” của đứa con trai nhỏ và “ngôi nhà ước mơ” của người mẹ ngày xưa tạo nên một mạch ngầm văn bản hoàn chỉnh. Nhờ hành động gạt tay của con, người mẹ mới giật mình nhớ lại quá khứ và thấu hiểu giọt nước mắt hạnh phúc của người cha khi cầm tập truyện đầu tay của cô ngày trước.

 

Câu 4

 Chi tiết: “Tôi thấy cần phải gặp con đã như một việc khẩn cấp để xin lỗi nó và để nói với nó rằng: Con đã làm được một việc trên xuất sắc vì con đã xây một ngôi nhà đúng là nhà của con” giúp em hiều gì về nhân vật người mẹ?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Phân tích diễn biến tâm lý và hành động mang tính “khẩn cấp” của người mẹ để khái quát lên phẩm chất, tư duy giáo dục và tình yêu thương của nhân vật này.

Lời giải chi tiết

Chi tiết cho thấy nhân vật người mẹ:

- Yêu thương con sâu sắc, quan tâm đến cảm xúc của con

- Biết lắng nghe, thấu hiểu và tôn trọng cá tính sáng tạo của con

- Biết nhìn nhận lại bản thân, sẵn sàng nhận lỗi khi chưa thấu hiểu con

- Có cách giáo dục tích cực, khích lệ và đồng hành với sự phát triển của con

Giải thích:

Hành động đặt chiếc xe đồ chơi ra cửa ngôi nhà kì quặc của con ở cuối truyện là một chi tiết đắt giá. Nó chứng minh lời xin lỗi của người mẹ không phải là lời nói suông, mà mẹ đã thực sự bước vào thế giới tưởng tượng của con, công nhận và trân trọng “công trình” ấy như một biểu tượng của sự sáng tạo thuần khiết.

 

Câu 5

 Từ nội dung văn bản, rút ra một thông điệp có ý nghĩa và lí giải.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Lí giải ngắn gọn dựa trên thực tế cuộc sống và ý nghĩa đối với sự phát triển của con người (đảm bảo từ 5 - 7 dòng)

Lời giải chi tiết

Thông điệp: Cha mẹ cần biết tôn trọng ước mơ, suy nghĩ và sự sáng tạo riêng của con. Bởi mỗi đứa trẻ đều có thế giới tưởng tượng và cách nhìn cuộc sống khác nhau. Khi được yêu thương, lắng nghe và khích lệ đúng cách, các con sẽ tự tin phát triển bản thân và trưởng thành tốt đẹp hơn.

Giải thích:

Thông điệp này giải quyết trọn vẹn câu hỏi xuyên suốt tác phẩm: “Thế trên xuất sắc là gì?”. Trên xuất sắc không phải là đạt điểm số cao hơn hay có danh hiệu oai hơn, mà là khi con người giữ được bản sắc cá nhân, tự do kiến tạo cuộc đời mình dựa trên nền tảng của sự tử tế và lòng tin.

 

Tham Gia Group Dành Cho Học Sinh Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close