Đọc hiểu Ông bụt (Lương Đình Khoa) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

(Tóm tắt bối cảnh: Ông lão sống một mình ở làng ven sông, không vợ con, họ hàng thân thích. Một ngày, ông nhặt được một đứa trẻ bị bỏ rơi ở bụi chuối nên đặt tên là Nhặt. Từ khi có Nhặt, cuộc sống của ông trở nên ấm áp hơn. Ông chăm sóc, yêu thương Nhặt như con ruột.) Năm thằng Nhặt lên mười thì có bão. Từ trước đến nay, chưa có cơn bão nào to và dữ dội như thế. Nước dâng lên, ào ào cuốn trôi tất cả.

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

ÔNG BỤT

(Lương Đình Khoa)

(Tóm tắt bối cảnh: Ông lão sống một mình ở làng ven sông, không vợ con, họ hàng thân thích. Một ngày, ông nhặt được một đứa trẻ bị bỏ rơi ở bụi chuối nên đặt tên là Nhặt. Từ khi có Nhặt, cuộc sống của ông trở nên ấm áp hơn. Ông chăm sóc, yêu thương Nhặt như con ruột.)

Năm thằng Nhặt lên mười thì có bão. Từ trước đến nay, chưa có cơn bão nào to và dữ dội như thế. Nước dâng lên, ào ào cuốn trôi tất cả. [...]

- Chạy... Chạy thôi ông ơi! Lũ dâng cao lắm!

Cô hàng xóm bên cạnh đập cửa giục. Ông lật đật gói ghém vài thứ cần thiết rồi dẫn thằng Nhặt chạy. Trời tối quá, ông vấp phải vật gì đó rồi ngã, để tuột thằng Nhặt khỏi tay. Ông nén đau gượng dậy nhìn quanh. Ông len vào dòng người đang chen lấn nhau chạy lũ mà gọi tìm đến khản giọng... Ông rùng mình, sống lưng lạnh toát... Lần này, ông đã để mất thằng Nhặt thực sự rồi!

Sáng hôm sau, nước đã rút bớt đi một chút. Ông quay trở lại, bì bõm lội tìm thằng Nhặt. Ông tự thắp cho mình một cái hy vọng mong manh, rằng nó vẫn còn ở đâu đó.

[...]

- Ông ơi!

Chợt có tiếng gọi khiến ông giật nảy mình. Ông quay lại, mừng mừng tủi tủi... Thằng Nhặt - đúng là thằng Nhặt của ông! Nó đang ngồi trên một nóc nhà và khóc gọi ông. [...]Và mắt ông lại rơm rớm…

Lũ rút, ông cõng thằng Nhặt trở về, dựng một cái lều ở cuối vườn. Đồ đạc trong nhà bị cuốn trôi hết cả. May nhờ có chút tiền ủng hộ của bà con các tỉnh bên cạnh, ông mua một cái xe đạp cũ, lên Bưu điện Văn hóa xã xin chân đưa thư.[...]

Thế là ngày ngày ông lại lóc cóc ngược xuôi đầu làng cuối xóm. Ông cho cả thằng Nhặt đi nữa, vì để nó ở nhà một mình ông không an tâm. [...]

Khi thằng Nhặt biết đạp xe đi đưa thư những hôm ông mệt lại là lúc ông ốm đau luôn. Ông để ý bữa nào cũng có một quả trứng luộc thằng Nhặt phần ông. Ông thở dài bảo nó:

- Mua trứng làm gì, con. Lãng phí lắm! Để dành tiền sau này còn dùng đến. Ông già rồi, có lẽ ông trời chỉ cho ông sống được với con đến như vậy thôi. Thế là ông hạnh phúc rồi. Người ta ai cũng phải trải qua sinh - lão - bệnh - tử con ạ!

- Không! Ông đừng nói thế! - Thằng Nhặt gục đầu vào ngực ông òa khóc - Ông phải sống, phải sống để đợi ngày con lớn. Con sẽ đưa ông đi du lịch khắp nơi. Con sẽ đưa ông ra biển. Ông vẫn một lần ước mong được trở lại thăm biển, vì tuổi thơ ông sinh ra và lớn lên ở đó mà...

Ông xoa đầu thằng Nhặt, nở một nụ cười âu yếm:

- Con ngoan lắm, ông sẽ sống mà. Con nín đi, đừng khóc, ông buồn!

Nhưng rồi đêm ấy, ông lặng lẽ ra đi, thanh thản và nhẹ nhàng với một nụ cười còn đọng trên môi.[...]

Người ta chôn ông ở góc vườn theo ý của thằng Nhặt để ông và nó được gần nhau. Ngày nào nó cũng thắp hương và ngồi trò chuyện với ngôi mộ của ông hàng tiếng đồng hồ. Nó muốn khắc tên ông vào một tấm gỗ để đặt bên cạnh khi ngủ, nhưng không biết tên ông là gì. Nó đi hỏi xung quanh, mọi người cũng không ai biết. [...] À, phải rồi. Ông Bụt... Nó sẽ gọi ông là ông Bụt!

Đêm, nó mơ thấy ông về dặn dò nó nhiều, nhiều lắm. Nó đưa tay ra để ôm lấy ông, nhưng hụt hẫng, ngã lăn xuống đất. [...] Nó òa khóc, cứ ra sức mà gọi:

- Ông ơi, ông về với con đi! Về với thằng Nhặt của ông…

Bên ngoài, tiếng lá xào xạc như tiếng ông đang thì thầm với nó.

(Lương Đình Khoa, Văn học và Tuổi trẻ số 4+5, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015)

Câu 1

Xác định ngôi kể và nêu dấu hiệu nhận biết ngôi kể của văn bản trên.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định người kể chuyện thông qua cách xưng hô và cách gọi tên nhân vật trong văn bản.

Lời giải chi tiết

- Văn bản được kể theo ngôi thứ ba.

- Dấu hiệu nhận biết: Người kể chuyện không xưng “tôi” mà gọi các nhân vật bằng tên hoặc đại từ như: “ông”, “thằng Nhặt”, “nó”,...

Giải thích:

Người kể chuyện đứng ngoài câu chuyện để kể lại các sự việc, hành động và cảm xúc của các nhân vật. Vì không trực tiếp tham gia vào câu chuyện nên đây là ngôi kể thứ ba.

Câu 2

Theo văn bản, tuổi thơ của ông lão gắn liền với nơi nào và ông có ước mong gì trước khi qua đời?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Tìm chi tiết được nhắc đến trong lời nói của nhân vật về tuổi thơ và mong muốn của ông.

Lời giải chi tiết

- Tuổi thơ của ông lão gắn liền với biển.

- Trước khi qua đời, ông có ước mong được trở lại thăm biển một lần nữa.

Giải thích:

Chi tiết này được thể hiện trong lời của thằng Nhặt: “Con sẽ đưa ông ra biển. Ông vẫn một lần ước mong được trở lại thăm biển, vì tuổi thơ ông sinh ra và lớn lên ở đó mà...”. Điều đó cho thấy ông luôn nhớ về nơi gắn bó với tuổi thơ của mình.

Câu 3

Lời thoại: “Không! Ông đừng nói thế! … Con sẽ đưa ông đi du lịch khắp nơi. Con sẽ đưa ông ra biển…” thể hiện những tình cảm nào của thằng Nhặt dành cho ông?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Phân tích lời nói, cảm xúc và thái độ của nhân vật để nhận xét tình cảm.

Lời giải chi tiết

Lời thoại trên thể hiện:

- Tình yêu thương sâu sắc của thằng Nhặt dành cho ông.

- Sự lo lắng, không muốn ông qua đời.

- Lòng biết ơn đối với công lao nuôi dưỡng của ông.

- Mong muốn được chăm sóc, báo đáp và mang lại niềm vui cho ông khi mình trưởng thành.

Giải thích:

Khi nghe ông nói về cái chết, Nhặt đã òa khóc và tha thiết mong ông sống tiếp. Những lời hứa sẽ đưa ông đi du lịch, đưa ông ra biển cho thấy Nhặt rất yêu thương ông và luôn mong được đền đáp những tình cảm, sự hi sinh mà ông đã dành cho mình.

Câu 4

Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu: “Bên ngoài, tiếng lá xào xạc như tiếng ông đang thì thầm với nó”.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn và phân tích hiệu quả biểu đạt.

Lời giải chi tiết

- Biện pháp tu từ: So sánh (“tiếng lá xào xạc như tiếng ông đang thì thầm với nó”).

- Tác dụng:

+ Làm cho âm thanh của tiếng lá trở nên gần gũi, sinh động và giàu cảm xúc.

+ Gợi cảm giác như ông vẫn luôn ở bên cạnh Nhặt, dõi theo và trò chuyện với em.

+ Thể hiện nỗi nhớ thương sâu sắc của Nhặt dành cho ông sau khi ông qua đời.

+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn.

Giải thích:

Tác giả so sánh tiếng lá xào xạc với tiếng ông đang thì thầm, khiến âm thanh của thiên nhiên như mang linh hồn và tình cảm của ông. Qua đó, người đọc cảm nhận được sự gắn bó sâu nặng giữa ông và Nhặt.

Câu 5

Thông điệp nào từ văn bản trên có ý nghĩa nhất đối với em? Vì sao?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Rút ra bài học từ nội dung văn bản và trình bày suy nghĩ cá nhân một cách hợp lí.

Lời giải chi tiết

Gợi ý: Thông điệp có ý nghĩa nhất đối với em là: Tình yêu thương chân thành có thể gắn kết những con người không cùng huyết thống trở thành một gia đình thực sự. Bởi vì tình yêu thương, sự quan tâm và lòng biết ơn có sức mạnh làm cho con người xích lại gần nhau, giúp cuộc sống của chúng ta trở nên gắn bó và hạnh phúc hơn.

Giải thích:

Trong văn bản, ông lão đã cưu mang và nuôi dưỡng Nhặt bằng tất cả tình yêu thương dù không có quan hệ ruột thịt. Ngược lại, Nhặt cũng yêu thương, kính trọng và luôn biết ơn ông. Tình cảm của họ cho thấy gia đình không chỉ được tạo nên bởi huyết thống mà nó được xây dựng từ sự sẻ chia, hi sinh và yêu thương lẫn nhau.

  • Đọc hiểu Chú Căng-gu-ru hạnh phúc (Võ Thu Hương) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    “Bạn có lúc nào tự hỏi, vì sao mình lại có một cái tên kèm theo bên cạnh tên đi học không? Đó là một cách nối dài yêu thương của ba mẹ bạn đấy. Ồ, bạn đang rất ngạc nhiên, phải không? Nhưng tớ chắc chắn tới 99% là đúng thế. Có những cái tên cực kì dễ hiểu, như tên tớ: Hà Trang, vì bố tớ quê Hà Nội, mẹ quê Nha Trang.

  • Đọc hiểu Hạnh phúc (Lê Thu Mai) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    (Lược một đoạn: “Tôi” vốn không ưa cái tên Giao Hạ của mình, điều duy nhất an ủi “tôi” là không ai có trùng tên gọi ấy. Bỗng đâu Nguyên Hạ chuyển tới học chung lớp, “tôi” bị chia sẻ sự đặc biệt, “tôi” tưởng mình sẽ ghét bỏ người bạn mới vì điều đó.) Nhưng bây giờ, cứ nhìn Nguyên Hạ là tôi chẳng thể nào ghét nổi. Tự nhiên tôi thích chơi với nó.

  • Đọc hiểu Mảnh trăng cuối rừng (Nguyễn Minh Châu) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Qua tấm kính mờ sương, mảnh trăng nằm giữa những đám mây hiện ra nhợt nhạt, ánh sáng chập chờn, mỗi khi xe xóc hay lượn một vòng, mảnh trăng rung rinh rung rinh, có khi rơi xuống chừng xấp xỉ. Bóng tối của rừng già như một trò chơi của trái tim. Khoảng khuya, trên các ngọn rừng, gió Tây Nam cuốn những đám mây xám xịt về một góc và thổi bay đi

  • Đọc hiểu Quả bàng hình trái tim (Lê Toán) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    (Tóm lược phần đầu: Cây bàng vươn cành tới gần song sắt xà lim, khiến hai người tử tù trong ngục nhớ lại những kỷ niệm tuổi thơ. Họ trò chuyện về trường lớp ngày xưa, nơi có cây bàng xanh mát che nắng trên sân trường. Dù đang trong hoàn cảnh tuyệt vọng, hình ảnh cây bàng và những ký ức ấy làm họ tươi cười, vơi bớt nỗi đau). Bỗng nhiên, người tử tù, từng là học sinh Hà Nội, rên khe khẽ: - Ôi! Khát nước quá! Có lẽ, anh sắp ngất đây!

  • Đọc hiểu Ông ngoại (Nguyễn Ngọc Tư) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    (Tóm tắt đoạn đầu: Gia đình cậu mợ của Dung đi định cư nước ngoài. Mẹ Dung quyết định cho Dung sang ở với ông Ngoại để tiện bề trông nom ông. Dung dù không muốn nhưng vẫn nghe lời mẹ.) Sang bên ấy được hai hôm, Dung chạy về mẹ, than thở lướt sướt: "Ở với ông ngoại buồn muốn chết, đi học về, mở karaoke lại sợ ồn, nói chưa được mấy câu thì hết chuyện.

Tham Gia Group Dành Cho Học Sinh Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close