Đọc hiểu Những cảm nhận sâu sắc khi đọc truyện "Người thầy đầu tiên" của Ai-ma-tốp | Luyện đề đọc hiểu Văn 9Đây là đoạn văn hay nhất, cảm động nhất. Mặt trời được nhân hóa, mặt trời là biểu tượng. Chất thơ, chất trữ tình không chỉ ở ngôn ngữ mà nó đã thấm sâu vào hồn người! Thiên nhiên như đang chia sẻ niềm vui với con người: Quảng cáo
Câu hỏi
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: NHỮNG CẢM NHẬN SÂU SẮC KHI ĐỌC TRUYỆN “NGƯỜI THẦY ĐẦU TIÊN” CỦA AI-MA-TỐP (Trích) Đây là đoạn văn hay nhất, cảm động nhất. Mặt trời được nhân hóa, mặt trời là biểu tượng. Chất thơ, chất trữ tình không chỉ ở ngôn ngữ mà nó đã thấm sâu vào hồn người! Thiên nhiên như đang chia sẻ niềm vui với con người: “Mặt trời đã xế bóng ngang các sườn đồi, nhưng tôi cảm thấy hình như còn chần chừ không muốn lặn, còn muốn nhìn tôi. Ánh mặt trời tô điểm con đường tôi đi: mặt đất rắn mùa thu trải ra dưới chân tôi nhuộm thành màu đỏ, màu hồng, màu tím. Từng cụm bông lau khô vun vút bay hai bên như những tia lửa lập lòe. Mặt trời dọi lửa lên những chiếc cúc mạ bạc trên tấm áo đầy mụn vá tôi mặc…”. Tình thương của người thầy, mái trường vẫy gọi và ánh sáng cách mạng đã lay tỉnh mọi cuộc đời, từ bóng tối vươn ra ánh sáng. Như con chim sổ lồng cất cánh bay cao, An-tư-nai cũng vậy, cô vừa chạy vừa reo lên với đất trời, với gió mây: “Hãy nhìn tôi đây! Hãy nhìn tôi đang kiêu hãnh chừng nào! Tôi sẽ học hành, tôi sẽ đến trường, và sẽ dẫn cả các bạn khác đến!”. An-tư-nai như được truyền thêm sức mạnh để vượt qua thử thách, để đến với mái trường tuổi thơ cùng các bạn. Con đường đến với mái trường, con đường đi học của An-tư-nai cũng là con đường đi tới ánh sáng cách mạng và hạnh phúc. Ai-ma-tốp đã viết nên một truyện ngắn dưới dạng hồi ức chân thực, cảm động. Hình ảnh Đuy-sen - người thầy đầu tiên và hình ảnh An-tư-nai, cô bé mồi côi khát khao được đi học, được tác giả nói đến với tất cả sự ca ngợi, với niềm thương mến bao la. Người thầy trong truyện ngắn đã đem tình thương đến với tuổi thơ, đem ánh sáng cách mạng làm thay đổi mọi cuộc đời. Ngọn lửa tình thương như tỏa sáng trang văn Ai-ma-tốp mãi mãi làm ấm áp lòng người. Thầy Đuy-sen càng trở nên gần gũi trong niềm thương mến của tuổi thơ chúng ta. (Trích Những cảm nhận sâu sắc khi đọc truyện “Người thầy đầu tiên” của Ai-ma-tốp, Nâng cao Ngữ văn 6, NXB Hà Nội)
Câu 1
Xác định thể loại của văn bản trên. Phương pháp giải
Đọc nhan đề, nội dung và mục đích của văn bản để xác định thể loại. Lời giải chi tiết
Văn bản trên thuộc văn bản nghị luận. Giải thích: Văn bản trình bày những cảm nhận, đánh giá về truyện ngắn Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp thông qua hệ thống lí lẽ, dẫn chứng và phân tích nghệ thuật, nội dung của tác phẩm. Đây là đặc trưng của văn bản nghị luận văn học.
Câu 2
Nêu mục đích chính của văn bản trên. Xem lời giải
Câu 3
Nêu tác dụng của 01 biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Như con chim sổ lồng cất cánh bay cao, An-tư-nai cũng vậy, cô vừa chạy vừa reo lên với đất trời, với gió mây: “Hãy nhìn tôi đây! Hãy nhìn tôi đang kiêu hãnh chừng nào! Tôi sẽ học hành, tôi sẽ đến trường, và sẽ dẫn cả các bạn khác đến!”.” Xem lời giải
Câu 4
Chỉ ra sự liên kết giữa lí lẽ và dẫn chứng được sử dụng trong văn bản trên. Xem lời giải
Câu 5
Qua văn bản, em có cảm nhận gì về thầy Đuy-sen? Từ đó, em hãy nêu vai trò của người giáo viên đối với sự trưởng thành của mỗi cá nhân. Xem lời giải
|

Xem lời giải






Danh sách bình luận