Đọc hiểu Đôi mắt (Lê Đình Bích) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

Tàu chuyển bánh. Ba anh em chúng tôi trong khoang giường nằm bắt đầu không ngớt nhắc lại những kỷ niệm về anh. Những người lính 307 chúng tôi gọi anh là Hai Sáng vì hồi ấy anh em chúng tôi có mắt cùng như mù. Không ai biết chữ. Thư vợ, thư người thân nhờ anh đọc hộ. Có những chuyện thầm kín, riêng tư phải để anh thọc lét hoặc cõng anh lên, anh mới chịu đọc cho.

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

ĐÔI MẮT (Lê Đình Bích)

Tàu chuyển bánh. Ba anh em chúng tôi trong khoang giường nằm bắt đầu không ngớt nhắc lại những kỷ niệm về anh. Những người lính 307 chúng tôi gọi anh là Hai Sáng vì hồi ấy anh em chúng tôi có mắt cùng như mù. Không ai biết chữ. Thư vợ, thư người thân nhờ anh đọc hộ. Có những chuyện thầm kín, riêng tư phải để anh thọc lét hoặc cõng anh lên, anh mới chịu đọc cho.

Cô lần đọc đến chỗ quan trọng nhất, hồi hộp nhất: "Cái thai vụng” của người vợ thẳng Lễ, anh bắt nó phải quay và trở lại đúng chỗ thì anh mới đọc tiếp cho nghe. Những người lính Nam Bộ chúng tôi thương cái tính anh: có chữ mà thật thà, chất phác. Ai cũng quý anh như người anh ruột. Có một điếu thuốc, một gói chuối xào dừa vợ gửi sang đều đem dúi vào túi anh.

Hồi ấy chúng tôi đã hứa với nhau dù sống chết gì hòa bình cũng sẽ kéo về đông đủ ở nhà anh; công anh; thọc lét.

Tàu đến ga Đà Nẵng nửa đêm. Chúng tôi ra lộ ngồi chờ đến mờ sáng thì đón xe về Đại Lộc; quê anh. Đi bộ; đi đò, rồi đi quanh hết xóm này đến xóm khác hỏi nhà tới nửa buổi chiều vẫn không ai biết. May mà có một đứa trẻ chỉ giùm.

- Dạ, có phải anh Hai Sáng đây không chị?

Người đàn bà ngờ ngợ nhìn chúng tôi rồi đi thật lẹ vào nhà. Chúng tôi hồi hộp đứng chờ. Từ trong nhà một người đàn ông chống gậy dò dẫm bước ra.

- Mấy bác kiếm ai đó? - Dạ; có phải nhà anh Hai Sáng đây không chị?

Người đàn bà ngờ ngợ nhìn chúng tôi rồi đi thật lẹ vào nhà. Chúng tôi hồi hộp đứng chờ. Từ trong nhà một người đàn ông chống gậy dò dẫm bước ra.

- Trời! Anh Hai!

- Anh Hai Sáng!

- Tụi em đây nè! Tư Tranh, Sáu Dĩnh, Hai Voi 307 đây anh.

Chúng tôi ôm chầm lấy anh òa khóc.

- Tụi bay tới đầy hồi nào hả?

- Dạ, hồi sáng sớm.

- Phải tụi bay hỏi Hai Mù thì ai mà chẳng biết!

- Mà sao lại thế này anh Hai?

- Thì về cuốc đất, vỡ rẫy ... giẫm phải mìn ... Ông nội cha nó! Chiến tranh thì sáng, mà hòa bình lại tối. Bây giờ thì làm răng đọc giùm thơ cho tụi bay!

Anh cười, mà chúng tôi lại khóc. Đứng giữa sân khóc như ba đứa trẻ. Những kỷ niệm cũ cứ dồn về. Bỗng từ trong đôi mắt mù sau tham của anh nước mắt long lanh nhỏ xuống.

- Còn thiếu thẳng Lễ nữa! Tội nghiệp nó; nó chết mà tao chưa kịp viết giùm thư cho vợ nó.

(Trích 100 truyện hay cực ngắn, NXB Văn Nghệ TP. HCM, 1999)

Câu 1

Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Dưới điểm nhìn của ai?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Chú ý lời của người kể chuyện

Lời giải chi tiết

- Truyện được kể ở ngôi thứ nhất

- Điểm nhìn của người kể chuyện: từ phía ba người lính – bạn cũ của Hai Sáng

Giải thích:

Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất kết hợp với điểm nhìn từ một người trong cuộc giúp câu chuyện về anh Hai Sáng hiện lên một cách chân thực, khách quan và giàu sức thuyết phục. 

Mở rộng

- Ngôi kể thứ nhất, khi tự xưng “tôi”, người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua, có thể trực tiếp nói ra những cảm tưởng, ý nghĩ của mình.

Link tham khảo: Ngôi kể và tác dụng của việc thay đổi ngôi kể

- Điểm nhìn nghệ thuật là thuật ngữ dùng để chỉ vị trí quan sát của người kể chuyện trong tương quan với nhân vật, sự việc được trần thuật 

- Tuỳ trường hợp, câu chuyện có thể được kể theo điểm nhìn từ ngôi thứ ba hoặc thứ nhất, điểm nhìn của người kể hoặc của nhân vật,...

+ Người kể ngôi thứ nhất (hạn tri): là nhân vật trong truyện, xưng “tôi”

+ Người kể ngôi thứ ba (toàn tri): không phải nhân vật trong truyện, không xưng tôi 

Link tham khảo: Điểm nhìn và cách xác định điểm nhìn nghệ thuật

Câu 2

Nhân vật Hai Sáng được gọi bằng biệt danh nào trong câu chuyện? Vì sao anh có biệt danh này?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào ngữ cảnh để xác định

Lời giải chi tiết

- Nhân vật Hai Sáng được gọi bằng biệt danh “Hai Sáng”

- Anh có biệt danh này vì khi còn chiến đấu, anh là người biết chữ, giúp các đồng đội đọc thư từ. điều này như ánh sáng soi rọi cho những người lính mù chữ. Tuy nhiên, ở hiện tại, anh lại bị mù, tạo nên nghịch lý giữa cái tên và tình trạng của anh.

Giải thích:

Biệt danh không chỉ là tên gọi mà đã trở thành chứng nhân cho số phận, cho những mất mát hy sinh mà người lính phải gánh chịu ngay cả khi bom đạn đã ngưng nổ.

Mở rộng

Đặc điểm nhân vật là những nét riêng của nhân vật trong truyện, thường được thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ,…

Link tham khảo: Đặc điểm nhân vật trong truyện ngắn

Câu 3

Từ “sáng” và “tối” trong câu văn “Chiến tranh thì sáng, mà hòa bình lại tối” được hiểu theo nghĩa nào? Tác giả muốn nhấn mạnh điều gì qua cách sử dụng này?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào ngữ cảnh để xác định

Lời giải chi tiết

- Nghĩa của từ "sáng"; "tối" trong văn bản:

+ "Sáng” thể hiện sự minh mẫn, mạnh khỏe của nhân vật Hai Sáng khi còn trong chiến tranh.

+ "Tối" chỉ tình trạng mất đi đôi mắt, sự khốn khó trong cuộc sống của anh sau khi chiến tranh kết thúc.

- Từ "sáng" và "tối" trong câu văn được sử dụng theo nghĩa chuyển.

- Cách sử dụng này nhằm nhấn mạnh sự nghịch lý và tàn nhẫn của chiến tranh, ngay cả khi hòa bình, những nỗi đau vẫn còn dai dẳng

=> Nhấn mạnh sự tàn khốc của chiến tranh

Giải thích:

Lời tự sự của anh Hai Sáng “Chiến tranh thì sáng, mà hòa bình lại tối” mang một sức nặng triết lý lớn. Chiến tranh đã lùi xa, nhưng tàn dư của nó (bom mìn sót lại) vẫn có thể cướp đi hạnh phúc của con người. Câu nói thể hiện sự nghiệt ngã của số phận nhưng được nói ra bằng một thái độ bình thản, biến nỗi đau thành tiếng cười cay đắng. 

Mở rộng

- Từ đa nghĩa là những từ có nhiều hơn một nghĩa trong đó có một nghĩa gốc và một hay một số nghĩa chuyển. Nghĩa của các từ này thường có mối liên hệ với nhau, nhưng có thể biểu thị cho những đối tượng, khái niệm hoặc tình huống khác nhau.

+ Nghĩa gốc: là nghĩa trực tiếp, gần gũi, quen thuộc, dễ hiểu; không hoặc ít phụ thuộc vào câu văn, đoạn văn chứa từ ngữ đó.

+ Nghĩa chuyển: là nghĩa có sau, được suy ra từ nghĩa gốc. Muốn hiểu nghĩa chính xác của một từ được dùng, phải tìm nghĩa trong câu văn, đoạn văn chứa từ ngữ đó.

Link tham khảo: Từ đa nghĩa là gì? Cách phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển

Câu 4

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn: “Những người lính 307 chúng tôi gọi anh là Hai Sáng vì hồi ấy anh em chúng tôi có mắt cùng như mù.”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức về biện pháp so sánh

Lời giải chi tiết

- BPTT so sánh: “có mắt cùng như mù”

- Tác dụng: 

+ Nhấn mạnh sự thiếu hiểu biết, thiếu kinh nghiệm của những người lính 307, đồng thời làm nổi bật tài năng, sự sáng suốt, dẫn dắt của nhân vật Hai Sáng

+ Tạo nên cách nói giàu hình ảnh, tương phản lạ lùng, kích thích sự tò mò cho người đọc.

Giải thích: 

Phép so sánh này không nhằm mục đích chê bai mà là một lời tự trào đầy thương mến của những người lính. Nó tạo bệ phóng nghệ thuật để làm bật lên giá trị cống hiến thầm lặng của nhân vật Hai Sáng, biến anh trở thành một biểu tượng của sự sẻ chia trong gian khổ.

Mở rộng

- So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng.

- Cấu trúc hoàn chỉnh phép so sánh: SV1 + PHƯƠNG DIỆN SO SÁNH + TỪ NGỮ SO SÁNH + SV2

- Dấu hiệu nhận biết các kiểu so sánh:

+ So sánh ngang bằng: như, là, bằng, tựa,...

+ So sánh không ngang bằng: chưa bằng, chẳng bằng, hơn, kém,..

Khi phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong một ngữ liệu đã cho, ta cần chỉ ra ít nhất 2 tác dụng dựa vào gợi ý sau:

+ Tác dụng nghệ thuật: giúp cho câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn, tăng sức gợi hình gợi cảm,...

+ Tác dụng nội dung: Nhấn mạnh/ Làm nổi bật đối tượng hoặc đặc điểm nào của đối tượng?

+ Tác dụng biểu cảm: Tác giả bày tỏ thái độ, tình cảm, cảm xúc gì về đối tượng? Tác giả khơi gợi cho người đọc cảm xúc gì?

Một số link tham khảo: 

Biện pháp So sánh

Bài tập trắc nghiệm Tìm hiểu biện pháp So sánh

Câu 5

Từ câu chuyện về nhân vật Hai Sáng, em rút ra bài học gì về tình đồng đội và giá trị của sự cống hiến trong cuộc sống?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Từ nội dung rút ra bài học phù hợp

Lời giải chi tiết

- Bài học về tình đồng đội: Tình đồng đội là tình cảm gắn bó, sẻ chia, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh, đặc biệt là trong khó khăn và hoạn nạn. Đay là nguồn sức mạnh to lớn giúp con người vượt qua những thử thách trong cuộc sống.

- Bài học về giá trị của sự cống hiến: Sự cống hiến không chỉ mang lại ý nghĩa cho cuộc đời mỗi con người mà còn để lại dấu ấn tốt đẹp trong lòng những người xung quanh. Nhân vật Hai Sáng là minh chứng cho giá trị của sự hy sinh thầm lặng và lòng nhân ái trong cuộc đời.

Giải thích:

Thông qua hai bài học này, truyện ngắn “Đôi mắt” nhắc nhở thế hệ trẻ hôm nay về cái giá của hòa bình. Mỗi nhành cây, ngọn cỏ ta đang có đều thấm đượm xương máu và sự hy sinh của các thế hệ đi trước, từ đó thúc đẩy mỗi cá nhân phải sống có trách nhiệm và biết cống hiến nhiều hơn. 

Mở rộng

Thông điệp (của văn bản) là ý tưởng quan trọng nhất, là bài học, cách ứng xử mà tác giả muốn gửi đến người đọc.

Link tham khảo: Thông điệp là gì?

  • Đọc hiểu Mảnh trăng cuối rừng (Nguyễn Minh Châu) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Tóm tắt đoạn trước: Chuyến xe đêm nay đưa hàng ra tiền phương, Lãm – một người lính lái xe Trường Sơn - được phép chỉ huy trả hàng xong, rẽ đến thăm chị gái và người yêu ở đơn vị thanh niên xung phong. Thật phiền hà, trên xe lại có một có gái đi nhờ xe lên cầu Đá Xanh, cô ta đi gặp người yêu!

  • Đọc hiểu Điều ước (Nguyễn Phan Khuê) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: ĐIỀU ƯỚC Bà mở rương lấy một chiếc áo thật lạ: áo dài nhung đỏ thắm có kim tuyến long lanh như những hạt sương buổi sớm. Bà bảo cái áo này bà may từ khi bé còn ở trong bụng mẹ.

  • Đọc hiểu Trên những dặm đường xanh (Trọng Bách) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Tóm tắt phần đầu văn bản: Phương Trà, một nữ sĩ quan(1), sắp tham gia lực lượng gìn giữ hòa bình Liên Hợp Quốc(2) tại Nam Sudan(3). Chị đã trải qua khóa huấn luyện khắc nghiệt(4) và sẵn sàng tinh thần lên đường thực hiện nhiệm vụ quốc tế. Tuy nhiên, trong lòng chị vẫn có những băn khoăn, lo lắng, đặc biệt là nỗi bồi hồi khi nghĩ đến việc phải xa con trai nhỏ – bé Su Su.

  • Đọc hiểu Sự thật (Khuất Quang Thụy) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Tóm tắt: Thảo - con gái của một đồng đội cũ đã hi sinh của "tôi" đến thăm mộ của cha tại Kom Tum. "Tôi" mời ba anh bạn cùng đơn vị năm xưa tới để cùng đưa Thảo lên Kon Tum thăm mộ cha. Nhân dịp này, bốn người bạn chiến đấu năm xưa của cha Thảo gặp lại và tổ chức một buổi nhậu.

  • Đọc hiểu Những dòng chữ diệu kỳ (Nguyễn Phan Khuê) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Ngày ấy, cu Minh còn bé xíu, chưa đi học. Tôi rất quý nó, vì nhà nó có cả một thư viện nhỏ. Ba nó là thầy giáo dạy văn trên tỉnh. Cuối tháng, ông mới về nhà nghỉ một hai hôm. Mỗi lần về, ba nó mang theo cả một cặp toàn sách và báo. Khi ba nó đi khỏi là tôi lò dò tìm đến. Chao ôi toàn truyện là truyện! Tôi đọc ngốn ngấu, quên cả ăn cơm. Còn cu Minh thì cứ dửng dưng như không có gì. Cũng phải thôi, vì nó đã biết đọc chữ gì đâu. Tôi bỗng thấy thương nó vô cùng.

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close