Đọc hiểu Sức mạnh của lời nói | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: Sức mạnh của lời nói Malcolm Dalkoff là một cậu bé nhút nhát, dễ bị tổn thương. Cậu có rất ít bạn và luôn phải lủi thủi một mình.

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

Sức mạnh của lời nói

Malcolm Dalkoff là một cậu bé nhút nhát, dễ bị tổn thương. Cậu có rất ít bạn và luôn phải lủi thủi một mình.

Một lần, cô giáo đọc cho cả lớp một đoạn truyện ngắn “Loài vật là bạn thân của con người”, sau đó phân công mỗi học sinh tự viết đoạn kết cho câu chuyện. Dalkoff thích lắm, ngay chiều hôm ấy cậu đã hoàn thành bài viết của mình. Nhưng mãi cậu mới có đủ tự tin đem nộp truyện của mình cho cô giáo vào buổi học tuần sau.

Những gì cậu viết cũng như điểm số mà cô giáo đã cho không hề quan trọng. Đối với Dalkoff, điều quan trọng nhất mà cũng là điều cậu nhớ nhất lại chính là bốn chữ cô giáo đã phê: “Em viết hay lắm!”. Chỉ bốn chữ mà cũng đủ để thay đổi toàn bộ cuộc đời cậu bé. Trước khi nhận được bốn chữ đó, cậu chưa bao giờ có khái niệm về bản thân hay những điều mình đã làm. Còn sau buổi học hôm ấy, cậu đã chạy thật nhanh về nhà, ngồi ngay vào bàn và bắt đầu viết một câu chuyện ngắn, một câu chuyện về tất cả những điều cậu đã từng mơ tới và không bao giờ dám nghĩ mình có thể biến những giấc mơ đó thành hiện thực.

Cậu viết ngày càng nhiều hơn và cứ được một câu chuyện cậu lại mang ngay tới cho cô giáo của mình nhận xét. “Cô ấy đúng là một cô giáo tuyệt vời!”.

Nhiều năm trôi qua, Malcolm Dalkoff đã trở thành một nhà văn nổi tiếng thay cho cậu bé Malcolm Dalkoff tự ti ngày nào. Cậu trở về thăm trường cũ và thăm lại cô giáo ngày xưa của mình. Điều cậu phải cảm ơn cô không phải vì cô đã trở thành một người bạn của cậu mà chính là bốn chữ đầu tiên cô đã từng phê: “Em viết hay lắm!”, bởi những chữ ấy đã có thể thay đổi cả một cuộc đời.

(Nhiều tác giả, Trái tim có điều kỳ diệu, Nhà xuất bản Trẻ, 2002)

Câu 1

Xác định ngôi kể của văn bản trên.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Quan sát cách kể: người kể không xưng “tôi”, gọi tên nhân vật

Lời giải chi tiết

Ngôi kể thứ ba

Giải thích:

Người kể đứng ngoài kể lại câu chuyện => ngôi kể thứ ba.

Câu 2

Hãy cho biết các từ ngữ được gạch chân thực hiện phép liên kết nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xem các từ ngữ được gạch chân có thay thế cho từ đã xuất hiện trước đó không.

Lời giải chi tiết

Các từ ngữ được gạch chân thực hiện phép liên kết: phép thế.

Giải thích:

Các từ dùng để thay thế nhằm tránh lặp => phép thế

Câu 3

Tìm khởi ngữ trong câu: Đối với Dalkoff, điều quan trọng nhất mà cũng là điều cậu nhớ nhất lại chính là bốn chữ cô giáo đã phê: “Em viết hay lắm!”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Tìm thành phần đứng đầu câu, nêu đối tượng được nói đến và tách bằng dấu phẩy.

Lời giải chi tiết

Khởi ngữ: đối với Dalkoff

Giải thích:

“Đối với Dalkoff” đứng đầu, nêu đối tượng => khởi ngữ.

Câu 4

Vì sao lời phê của cô giáo: “Em viết hay lắm!” đã làm thay đổi toàn bộ cuộc đời Malcolm Dalkoff?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Phân tích ý nghĩa lời nói và tác động của nó đến tâm lí, hành động nhân vật.

Lời giải chi tiết

Lời phê của cô giáo: “Em viết hay lắm!” đã làm thay đổi toàn bộ cuộc đời của Malcolm Dalkoff vì:

- Thể hiện sự công nhận đối với những việc làm tốt của Malcolm Dalkoff.

- Lời động viên, khích lệ, truyền cho Malcolm Dalkoff niềm tin vào khả năng của chính mình.

Giải thích:

Lời khen giúp Dalkoff có niềm tin vào bản thân => thay đổi suy nghĩ và định hướng cuộc đời.

Câu 5

Em có đồng tình với điều mà Malcolm Dalkoff nghĩ về cô giáo của mình: “Cô ấy đúng là một cô giáo tuyệt vời!” không? Vì sao?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Nêu quan điểm (đồng ý/không), sau đó lí giải dựa vào hành động và ý nghĩa của nhân vật.

Lời giải chi tiết

Em đồng tình, vì:

- Cô giáo đã truyền cho Malcolm Dalkoff cảm hứng để cậu bé tiếp tục làm những điều mình thích, tin tưởng vào năng lực của mình.

- Cô dành tình yêu thương và sự quan tâm tới một học trò đặc biệt.

Giải thích:

Cô giáo đã động viên, khích lệ đúng lúc => xứng đáng là người giáo viên tuyệt vời.

  • Đọc hiểu Ông nội và ông ngoại (Xuân Quỳnh) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Lược một đoạn: Minh sống với bố mẹ và ông nội ở Hà Nội. Minh rất gần gũi và yêu ông nội, không hề biết gì về ông ngoại vì ông ngoại đi từ ngày mẹ Minh còn rất bé. Ông vào Nam làm ăn, rồi đất nước chia cắt, ông ngoại không về nữa. Bao nhiêu năm bặt tin, mãi tới khi Sài Gòn giải phóng, có người từ Nam ra, cầm thư của ông ngoại đến cho mẹ, mẹ mới biết là ông còn ở Sài Gòn.

  • Đọc hiểu Một ngày bí mật (Nguyễn Ngọc Thuần) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: … Tôi vẫn còn nhớ mẹ thường hay nói với tôi, khi một ai đó buồn, họ cần rất nhiều người để chia sẻ. Nỗi buồn chỉ vơi đi bằng tình thương chứ không phải có một phương thuốc nào hết. Khi chia sẻ một nỗi buồn, chúng ta sẽ không buồn hơn, nhưng người khác lại vui hơn.

  • Đọc hiểu Bà cổ tích (Anh Vũ) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: Bà cổ tích (Anh Vũ) Là trẻ con, it đứa không mê cổ tích. Tôi cũng thể thôi. Ngoài bao nhiêu cổ tích Việt Nam, tôi còn biết thêm nhiều chuyện dân gian, thần thoại các nước. Tất cả đều nhờ sách báo, chiếu bóng, tivi.

  • Đọc hiểu Vì chúng mình là bạn (Vũ Thu Hương) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Lược bỏ phần đầu. Ba đứa trẻ con chung xóm rủ nhau đi chơi, bất ngờ nhặt được gói kẹo sô cô la ngoài đường. Hí hửng mang về nhưng đó chỉ là túi kẹo giả được bọc sỏi cẩn thận. Ba đứa xấu hổ sợ bị mấy người lớn trong quán gần chỗ chúng nhặt được gói kẹo sẽ cười chê

  • Đọc hiểu Cái Ngần (Hạ Huyền) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

    Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: CÁI NGẦN Bố tôi vẫn thường nói với tôi: Nó khổ hơn con rất nhiều, con đừng tỵ bì với nó. “Nó” là cái Ngần, con bé lang thang không có cha mẹ được ba tôi đem về nuôi trong một lần bà đi tàu từ Hà Nội về.

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 9 - Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close