Đọc hiểu Thăm lại trường xưa (Dương Tuấn) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: THĂM LẠI TRƯỜNG XƯA (Dương Tuấn) Tôi trở về thăm lại mái trường xưa Bao kỉ niệm như vừa hôm qua ấy Đời áo trắng sao mà yêu đến vậy Ngẫm càng vui rực cháy cả tim hồng.

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

THĂM LẠI TRƯỜNG XƯA (Dương Tuấn)

Tôi trở về thăm lại mái trường xưa

Bao kỉ niệm như vừa hôm qua ấy

Đời áo trắng sao mà yêu đến vậy

Ngẫm càng vui rực cháy cả tim hồng.

 

Chú phượng già ưỡn ngực đợi gió đông

Bằng lăng tím hoa xếp vòng bẽn lẽn

Mười giờ nở trên luống còn e thẹn

Tán bàng xanh nhớ hẹn đợi tôi về.

 

Hít sâu vào vùng kí ức no nê

Chân nhẹ bước bên lề vuông lớp nhỏ

Trên bục giảng dáng Thầy yêu còn đó

Soạn hành trang mở ngõ trẻ vào đời.

 

Tóc trắng nhiều vì bụi phẩn rơi rơi

Giọng say đắm rót từng lời quý báu

Ôi! Cao cả thiêng liêng nghề nhà giáo

Đò đời đưa mấy dạo... khách nhớ gì?

 

Hết tiết rồi .. Thầy ơi! Chậm bước đi

Em bước đến nhẹ ghì ôm Thầy lại

"Thầy có nhớ đứa học trò ngây dại?"

Đoá hoa tươi vừa hái kính dâng Thầy.

 

Vui chuyện trò đến giờ phút chia tay

Thầy trìu mến chúc tương lai rạng rỡ

Ơn trời biển khắc vào tim ghi nhớ

Hẹn ngày gần... em trở lạ... Thầy ơi!

(Nguồn: https://thieuhoa/com.vn/blog)

Câu 1

Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đếm số chữ mỗi dòng, nếu các dòng đều 8 chữ => thể thơ tám chữ.

Lời giải chi tiết

Thể thơ 8 chữ

Giải thích:

Các dòng thơ đều có 8 chữ (ví dụ dòng đầu), cấu trúc ổn định => đặc trưng thơ tám chữ

Mở rộng

- Thơ tám chữ là thể thơ trong đó mỗi dòng thơ có tám chữ (tiếng), thường được sử dụng để diễn đạt tình cảm, miêu tả cảnh vật, hoặc kể chuyện, mang tính nhạc và dễ nhớ.

- Đặc điểm thơ tám chữ:

+ Mỗi dòng thơ có 8 chữ.

+ Không giới hạn số câu trong một bài thơ.

+ Thường gieo vần chân (vần ở cuối câu), nhưng cũng có thể gieo vần ở các vị trí khác trong câu.

+ Nhịp điệu có thể thay đổi, đa dạng, nhưng thường có nhịp 3/3/2, hoặc 4/4

Một số link tham khảo:

Thơ tám chữ là gì?

Đặc điểm thơ tám chữ

Câu 2

Trong khổ thơ thứ nhất, cụm từ nào được dùng để chỉ tuổi học trò?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định trong khổ 1 những từ/cụm từ gợi về thời học sinh.

Lời giải chi tiết

Cụm từ “đời áo trắng”.

Giải thích:

“Áo trắng” là hình ảnh quen thuộc gắn với học sinh => dùng để chỉ tuổi học trò

Mở rộng

Hình ảnh thơ là các sự vật, hiện tượng, trạng thái đời sống được tái tạo một cách cụ thể, sống động bằng ngôn từ, khơi dậy cảm giác (đặc biệt là những ấn tượng thị giác) cũng như gợi ra những ý nghĩa tinh thần nhất định đối với người đọc.

Link tham khảo: Thơ trữ tình là gì? Đặc điểm của thơ trữ tình

Câu 3

Việc sử dụng phép tu từ nhân hóa trong khổ thơ thứ 2 có tác dụng gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định các hình ảnh được gán hành động, cảm xúc của con người (phượng “ưỡn ngực”, bằng lăng “bẽn lẽn”…), nêu tác dụng.

Lời giải chi tiết

Biện pháp nhân hóa: phượng “ưỡn ngực”, bằng lăng “bẽn lẽn” làm cho cảnh vật trở nên sinh động, gần gũi; đồng thời thể hiện tình cảm gắn bó, thân thương của tác giả với mái trường.

Giải thích:

Cây cối được “như con người” đang chờ đợi, nhớ nhung => qua đó bộc lộ cảm xúc của nhân vật trữ tình.

Mở rộng

- Nhân hoá là gọi vật hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối,… trở nên gần gũi với con người, đồng thời biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.

- Có ba kiểu nhân hoá thường gặp là:

+ Dùng những từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.

+ Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

+ Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

Link tham khảo: Biện pháp tu từ nhân hoá

Câu 4

Em hiểu gì về tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ khi trở lại thăm mái trường xưa?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào từ ngữ cảm xúc (kỉ niệm, yêu, vui, nhớ…) và các chi tiết gặp lại thầy, trường.

Lời giải chi tiết

Nhân vật trữ tình có tâm trạng bồi hồi, xúc động, vui mừng xen lẫn nhớ thương khi trở lại mái trường xưa và gặp lại thầy.

Giải thích:

Các hình ảnh kỉ niệm, hành động “ôm Thầy”, lời hỏi han… cho thấy cảm xúc sâu sắc

Mở rộng

Nhân vật trữ tình (còn gọi là chủ thể trữ tình) là người trực tiếp bộc lộ rung động và tình cảm trong bài thơ trước một khung cảnh hoặc sự tình nào đó. Nhân vật trữ tình có mối liên hệ mật thiết với tác giả song không hoàn toàn đồng nhất với tác giả.

Link tham khảo: Thơ trữ tình là gì? Đặc điểm của thơ trữ tình

Câu 5

Bài thơ đã khơi gợi trong em tình cảm, cảm xúc gì với thầy cô và mái trường mà em đang theo học?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Liên hệ bản thân từ nội dung bài (thầy cô, mái trường), nêu cảm xúc chân thực.

Lời giải chi tiết

Bài thơ khiến em thêm yêu quý, trân trọng thầy cô và mái trường; nhắc nhở em biết ghi nhớ công ơn dạy dỗ.

Giải thích:

Nội dung bài ca ngợi thầy cô và kỉ niệm học trò => khơi gợi lòng biết ơn và tình cảm gắn bó

Mở rộng

Thông điệp (của văn bản) là ý tưởng quan trọng nhất, là bài học, cách ứng xử mà tác giả muốn gửi đến người đọc.

Link tham khảo: Thông điệp là gì?

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close