Đọc hiểu Bàn tay yêu thương (Mai Hương, Vĩnh Thắng) | Luyện đề đọc hiểu Văn 9

Theo văn bản, cô giáo đã yêu cầu học sinh “vẽ về điều gì làm cho em thích nhất trong đời”.

Giải thích:

Chi tiết này được nêu trực tiếp ở phần mở đầu văn bản: “Trong một tiết dạy vẽ, cô giáo bảo các em học sinh lớp một vẽ về điều gì làm cho em thích nhất trong đời”. Vì vậy, nội dung cô giáo yêu cầu học sinh vẽ chính là điều các em yêu thích nhất trong cuộc sống.

- Biện pháp tu từ liệt kê: “những gói quà, những ly kem hoặc những món đồ chơi, quyển truyện tranh”.

- Tác dụng:

+ Tăng sức biểu đạt, biểu cảm, tăng hiệu quả diễn đạt.

+ Làm nổi bật những đồ vật quen thuộc, hấp dẫn mà trẻ em thường yêu thích và lựa chọn làm đề tài vẽ.

+ Qua đó nhấn mạnh sự bất ngờ của cô giáo khi Douglas không vẽ những thứ ấy mà lại vẽ một bàn tay.

Giải thích:

Việc liệt kê hàng loạt những món quà, đồ ăn, đồ chơi quen thuộc với trẻ em cho thấy dự đoán rất tự nhiên của cô giáo về bức tranh của học sinh. Chính vì vậy, khi Douglas vẽ một bàn tay, sự đối lập với những điều cô giáo dự đoán càng làm nổi bật sự đặc biệt của bức tranh và ý nghĩa sâu sắc của tình yêu thương mà em gửi gắm trong đó.

Đối với Douglas, bàn tay cô giáo lại mang ý nghĩa sâu xa, một biểu tượng của tình yêu thương bởi:

+ Cô giáo đã dùng bàn tay của mình để dắt Douglas ra sân và cô cũng đã dùng bàn tay ấy để dắt nhiều học sinh khác nữa.

+ Cử chỉ của cô giáo rất bình thường, giản dị, không có gì đặc biệt nhưng cử chỉ ấy xuất phát từ sự chân thành, từ tình yêu thương, từ mong muốn tốt đẹp để Douglas có cơ hội được hòa nhập cùng bạn bè.

+ Bức tranh của Douglas chính là sự tri ân của em với cô giáo.

Giải thích:

Douglas là một học sinh khuyết tật, có hoàn cảnh khó khăn nên rất cần sự quan tâm và yêu thương. Việc cô giáo nắm tay, dắt em ra sân đã giúp em cảm nhận được sự che chở, động viên và tình yêu thương chân thành. Vì vậy, trong suy nghĩ của Douglas, bàn tay cô giáo không chỉ là một bộ phận cơ thể mà đã trở thành biểu tượng của sự yêu thương, quan tâm và lòng nhân ái.

Thông điệp: Tình yêu thương, sự đồng cảm, giúp đỡ trong cuộc sống bắt nguồn từ những điều rất đỗi bình thường nhưng có ý nghĩa vô cùng to lớn. Tình yêu thương khi xuất phát từ tấm lòng chân thành, không toan tính sẽ giúp mọi người xích lại gần nhau hơn, mang lại nghị lực sống, giúp họ vươn lên, vượt qua những bất hạnh trong cuộc đời.

Giải thích:

Trong văn bản, hành động cô giáo thường dắt Douglas ra sân chỉ là một việc làm rất đỗi bình thường, nhưng đối với cô bé lại mang ý nghĩa vô cùng lớn lao. Chi tiết Douglas vẽ bàn tay cô giáo cho thấy em đã cảm nhận sâu sắc tình yêu thương và sự quan tâm mà cô dành cho mình. Qua đó, văn bản khẳng định rằng sự yêu thương chân thành có khả năng sưởi ấm tâm hồn, kết nối con người với nhau và giúp những người có hoàn cảnh khó khăn vượt qua mặc cảm, bất hạnh trong cuộc sống.

Gợi ý: Nếu được cô giáo yêu cầu vẽ một điều mà em thích nhất, em sẽ vẽ gia đình của mình. Gia đình là nơi luôn yêu thương, che chở và đồng hành cùng em trong cuộc sống. Mỗi khi gặp khó khăn hay buồn phiền, em luôn nhận được sự động viên, giúp đỡ từ ông bà, cha mẹ và anh chị em. Những bữa cơm sum họp, những lời hỏi han giản dị khiến em cảm thấy hạnh phúc và bình yên. Vì vậy, gia đình là điều quý giá nhất mà em luôn trân trọng.

Giải thích:

Câu trả lời thể hiện được đối tượng mà bản thân yêu thích nhất và nêu được lí do hợp lí, chân thành. Đoạn văn cho thấy nhận thức về những giá trị tốt đẹp trong cuộc sống và khả năng bày tỏ suy nghĩ của bản thân.