Đọc hiểu Tôi yêu em (A. Puskin) | Luyện đề đọc hiểu Văn 12

Tôi yêu em: đến nay chừng có thể. Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai; Nhưng không để em bận lòng thêm nữa,

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

TÔI YÊU EM

Tôi yêu em: đến nay chừng có thể.

Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai;

Nhưng không để em bận lòng thêm nữa,

Hay hồn em phải gợn bóng u hoài.

 

Tôi yêu em âm thầm không hy vọng,

Lúc rụt rè, khi hậm hực lòng ghen,

Tôi yêu em, yêu chân thành đằm thắm,

Cầu em được người tình như tôi đã yêu em.

(Tôi yêu em, A. Puskin, Thúy Toàn dịch)

Câu 1

Xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định người trực tiếp bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ trong bài thơ.

Lời giải chi tiết

Nhân vật trữ tình trong bài thơ trên là nhân vật “tôi”.

Giải thích:

Đại từ “tôi” được sử dụng xuyên suốt bài thơ và trực tiếp bày tỏ tình yêu, sự ghen tuông, nỗi buồn cũng như lời cầu chúc dành cho “em”, vì vậy “tôi” là nhân vật trữ tình.

Mở rộng

Nhân vật trữ tình (còn gọi là chủ thể trữ tình) là người trực tiếp bộc lộ rung động và tình cảm trong bài thơ trước một khung cảnh hoặc sự tình nào đó. Nhân vật trữ tình có mối liên hệ mật thiết với tác giả song không hoàn toàn đồng nhất với tác giả. 

 Link tham khảo: Thơ trữ tình là gì? Đặc điểm của thơ trữ tình

Câu 2

Chỉ ra các từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho người mình yêu.

Xem lời giải
Phương pháp giải

- Đọc kĩ văn bản.

- Tìm các từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm mà nhân vật “tôi” dành cho “em”.

Lời giải chi tiết

Các từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho “em” là: tôi yêu em, ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai, âm thầm không hy vọng, lúc rụt rè khi hậm hực lòng ghen, yêu chân thành đằm thắm.

Giải thích:

Các từ ngữ trên trực tiếp diễn tả tình yêu của nhân vật “tôi”, đồng thời cho thấy tình yêu ấy vừa mãnh liệt, chân thành, sâu sắc, vừa pha lẫn những cung bậc cảm xúc như rụt rè, ghen tuông và vô vọng.

Mở rộng

- Từ ngữ thơ: Từ ngữ trong thơ có tính gợi hình, gợi cảm, đa nghĩa. Từ ngữ trong thơ thiên về khơi gợi, đòi hỏi người đọc phải chủ động liên tưởng, tưởng tượng để hiểu hết sự phong phú của ý thơ.

- Hình ảnh thơ: là các sự vật, hiện tượng, trạng thái đời sống được tái tạo một cách cụ thể, sống động bằng ngôn từ, khơi dậy cảm giác (đặc biệt là những ấn tượng thị giác) cũng như gợi ra những ý nghĩa tinh thần nhất định với người đọc.

Link tham khảo: Yếu tố trong thơ

Câu 3

Xác định biện pháp tu từ điệp cấu trúc trong bài thơ và nêu hiệu quả.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định cụm từ được lặp lại ở đầu các câu thơ và phân tích tác dụng của sự lặp lại ấy.

Lời giải chi tiết

- Biện pháp tu từ điệp cấu trúc “Tôi yêu em …”

- Tác dụng:

+ Tiếng lòng say đắm, mãnh liệt, bền vững của thi sĩ đối với người yêu.

+ Một mối tình vô vọng nhưng vẫn đầy ắp một tình yêu nồng cháy, đằm thắm và luôn cầu mong cho người mình yêu được hạnh phúc.

+ Tạo nhịp điệu và tăng sức biểu cảm cho bài thơ.

Giải thích:

Việc liên tục khẳng định “tôi yêu em” khiến tình yêu trở thành cảm xúc xuyên suốt bài thơ. Dù tình yêu không có hi vọng, nhân vật “tôi” vẫn yêu chân thành và mong người mình yêu được hạnh phúc.

Mở rộng

- Điệp ngữ (hay điệp từ) là một biện pháp tu từ trong văn học, trong đó tác giả lặp lại một từ, một cụm từ hoặc cả một câu với dụng ý cụ thể nhằm tăng tính biểu cảm cho đoạn văn, đoạn thơ.

- Tác dụng của điệp ngữ: nhấn mạnh, tạo nhịp điệu, tăng tính biểu cảm.

- Phân loại điệp ngữ:

+ Điệp ngữ cách quãng

+ Điệp ngữ nối tiếp

+ Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp vòng)

Link tham khảo: Điệp ngữ là gì? Tác dụng của điệp ngữ

Câu 4

Anh chị hiểu thế nào về 2 câu thơ:

"Tôi yêu em, yêu chân thành đằm thắm,

Cầu em được người tình như tôi đã yêu em."

Xem lời giải
Phương pháp giải

Giải thích ý nghĩa trực tiếp của hai câu thơ, sau đó làm rõ vẻ đẹp của tình yêu được thể hiện. 

Lời giải chi tiết

- Sự tuôn trào cảm xúc của tác giả, muốn giãi bày cho hết sự chân thành, đằm thắm của tình yêu mà tác giả dành cho “em”.

- Tình yêu ấy không bao giờ lụi tàn cho dù tác giả đã lựa chọn rút lui.

- Lời cầu chúc như một lời từ biệt tình yêu, qua đó cho thấy cách ứng xử rất đẹp của tác giả: yêu là trân trọng người mình yêu, mong muốn người mình yêu được hạnh phúc.

Giải thích:

Lời cầu chúc cho người mình yêu được hạnh phúc cho thấy nhân vật “tôi” không ích kỉ hay oán trách khi tình yêu không thành. Vì thế, tình yêu trong hai câu thơ vô cùng cao thượng, vị tha.

Câu 5

Qua đoạn thơ trên, anh/chị có nhận xét gì về tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho người mình yêu.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Khái quát tình cảm của nhân vật trữ tình từ những biểu hiện cụ thể trong bài thơ.

Lời giải chi tiết

- Tình cảm chân thành, cao thượng, nhân ái chứa đựng trong những lời lẽ giản dị, trong sáng.

- Tình cảm thấm đượm nỗi buồn, một mối tình vô vọng nhưng đó là nỗi buồn trong sáng của một tâm hồn yêu đương chân thành, mãnh liệt, nhân hậu, vị tha.

Đoạn văn tham khảo:

Qua bài thơ, ta có thể thấy tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho người mình yêu là một tình yêu vô cùng chân thành, cao thượng và vị tha. Dù mối tình ấy thấm đượm nỗi buồn của sự vô vọng và đơn phương, nhưng đó lại là nỗi buồn trong sáng của một tâm hồn nhân hậu, luôn đặt hạnh phúc của người mình yêu lên trên hết. Từng lời thơ giản dị nhưng ẩn chứa một tình cảm mãnh liệt, không chút ích kỷ hay oán hận. Chính sự hy sinh và lòng bao dung ấy đã làm nên vẻ đẹp nhân văn cao cả trong tình yêu của nhân vật “tôi” hay chính là Puskin.

Giải thích:

Việc sẵn sàng buông bỏ tình yêu của mình và đặt hạnh phúc của người mình yêu lên trên mong muốn cá nhân đã làm nổi bật vẻ đẹp nhân hậu, bao dung và cao thượng của tình cảm ấy.

Mở rộng

- Tình cảm, cảm xúc trong thơ là những rung động nội tâm, những cảm nhận của nhà thơ về cuộc sống. Tình cảm, cảm xúc trong thơ đánh thức những rung động tinh tế trong trái tim người đọc. 

- Những cảm xúc này có thể là: Niềm vui, hạnh phúc; nỗi buồn, đau khổ; nỗi nhớ, hoài niệm; tình yêu (đôi lứa, gia đình, quê hương);... 

- Những cảm xúc này không chỉ được thể hiện trực tiếp qua các từ ngữ miêu tả mà còn được biểu đạt gián tiếp thông qua hình ảnh, ẩn dụ, so sánh, và nhịp điệu của bài thơ.

Link tham khảo: Yếu tố trong thơ

Group ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close