Đọc hiểu Nội hàm của trải nghiệm (Mihaly Csikszentmihalyi) | Luyện đề đọc hiểu Văn 12

Ví dụ minh họa: Một học sinh ghét môn toán sẽ khó có thể tập trung vào sách giáo khoa giải tích đủ lâu để tiếp thu thông tin.

Giải thích:

Ví dụ cho thấy khi không yêu thích môn học và thiếu động lực, học sinh khó duy trì sự chú ý đủ lâu để tiếp nhận và xử lí kiến thức.

- Tác giả viết như vậy vì:

+ Khi thiếu tập trung, tâm trí con người sẽ ở trạng thái "rối loạn thông tin".

+ Các suy nghĩ ngẫu nhiên sẽ chạy loạn xạ, phân tán, không thể kết nối thành một chuỗi trình tự nhân quả logic để đi đến kết luận hay giải quyết vấn đề.

Giải thích:

Theo tác giả, trạng thái tự nhiên của tâm trí là “rối loạn thông tin”. Nhờ sự tập trung, con người có thể kiểm soát các suy nghĩ, sắp xếp chúng một cách có trật tự và hướng đến một kết luận. Vì vậy, thiếu tập trung khiến ý thức dễ rơi vào trạng thái hỗn loạn.

- Cách hiểu về cụm từ "bộ phim tinh thần":

+ Là chuỗi hình ảnh diễn ra trong suy nghĩ và trí tưởng tượng của con người.

+ Đây là cách nói hình ảnh về hoạt động mơ mộng, tưởng tượng của con người.

Giải thích:

Tác giả giải thích “mơ mộng” là “kết nối các hình ảnh dễ chịu trong đầu để tạo ra một bộ phim tinh thần”. Vì vậy, “bộ phim tinh thần” là thế giới hình ảnh được con người tạo dựng trong trí tưởng tượng; để tạo ra chuỗi hình ảnh ấy, con người cũng cần có khả năng tập trung sự chú ý.

Đoạn văn tham khảo:

Để duy trì sự tập trung khi theo đuổi mục tiêu, người trẻ trước hết cần xác định rõ ý nghĩa của mục tiêu đối với bản thân, từ đó tạo ra động lực bền vững. Khi có động lực, việc tập trung sẽ trở nên tự nhiên và ít gượng ép hơn. Bên cạnh đó, mỗi người cần rèn luyện thói quen kiểm soát sự chú ý bằng cách hạn chế các yếu tố gây xao nhãng như điện thoại hay mạng xã hội. Việc lập kế hoạch cụ thể, chia nhỏ mục tiêu thành từng bước rõ ràng cũng giúp tư duy có định hướng, tránh rơi vào trạng thái rối loạn. Ngoài ra, cần kiên trì luyện tập mỗi ngày để nâng cao khả năng tập trung, bởi đây là một kĩ năng cần được bồi dưỡng lâu dài. Khi làm chủ được sự tập trung, người trẻ sẽ dễ dàng đạt được hiệu quả cao trong học tập và cuộc sống.

Giải thích:

Các cách làm trên xuất phát từ nội dung văn bản: có động lực thì việc tập trung trở nên “dễ thở” hơn, còn việc rèn luyện khả năng kiểm soát sự chú ý giúp con người tránh tình trạng suy nghĩ phân tán, từ đó theo đuổi mục tiêu hiệu quả hơn.