Đọc hiểu Đời tư là hàng hóa (Phạm Hải Chung) | Luyện đề đọc hiểu Văn 12
Trong “Bản Tuyên bố về quyền của người dùng”, Facebook cho biết: “Bạn sở hữu tất cả nội dung và thông tin bạn đăng lên Facebook, và bạn có thể kiểm soát cách thông tin được
Quảng cáo
Câu hỏi
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Trong “Bản Tuyên bố về quyền của người dùng”, Facebook cho biết: “Bạn sở hữu tất cả nội dung và thông tin bạn đăng lên Facebook, và bạn có thể kiểm soát cách thông tin được chia sẻ thông qua các cài đặt riêng tư và ứng dụng của mình”. Nhưng hãy nhìn vụ bê bối vừa rồi: 50 triệu thông tin cá nhân từ Facebook đã được giao cho bên thứ ba sử dụng phục vụ cho cuộc tranh cử tổng thống Mỹ.
... Chúng ta hồn nhiên khi tham gia mạng xã hội và ném vào đại dương dữ liệu lớn mọi thông tin cá nhân. Ai cũng có thể tìm theo dấu tích số của chúng ta trên Internet. Nó không chỉ là những thứ thông tin được viết ra, hay bức ảnh được chủ động đăng tải: với nhu cầu gây dựng dữ liệu, các nhà cung cấp theo dõi nhất cử nhất động của bạn, từ vị trí, các thói quen đọc, những từ khóa bạn tìm kiếm, những người bạn hay tương tác... mọi cú nhấp chuột dù là vô thức đều được ghi lại và trở thành hàng hóa.
... Liệu những nút report (báo cáo) nội dung bị xâm hại cá nhân của các nhà cung cấp là đủ? Liệu khung pháp lý đã đủ để trấn an người dùng về an toàn mạng? Trước khi mọi thứ được kiểm soát thì có thế hậu quả đã xảy ra như một nữ sinh ở Nghệ An mới tự tử vì bạn trai đưa clip hôn nhau lên mạng. Diễn viên, nhà văn Steven Wright từng nói: “Internet giống như miền Tây hoang dã vậy. Chẳng có luật lệ”
Vấn đề hôm nay không phải là giá cổ phiếu của Facebook sụt bao nhiêu hay Mark Zuckerberg mất mấy tỷ USD, mà là sự cẩn trọng của chính bạn khi tham gia môi trường mạng đang ra sao. Thế hệ tôi, 8x đời đầu, may thay vẫn có được một tuổi thơ không Internet. Tôi đang nghĩ về những thế hệ lớn lên trong thời đại số. Làm sao để con tôi, cháu tôi được giáo dục Internet đầy đủ, biết ý thức khai thác mặt tốt của Internet và biết tự bảo vệ mình?...
(Đời tư là hàng hóa, Phạm Hải Chung, vnexpress.net 22/03/2018).
Câu 1
Xác định phong cách ngôn ngữ chính được sử dụng trong đoạn văn bản trên?
Xem lời giải
Phương pháp giải
Dựa vào mục đích, nội dung và cách trình bày của văn bản để xác định phong cách ngôn ngữ.
Lời giải chi tiết
Phong cách ngôn ngữ chính được sử dụng trong đoạn văn bản trên: chính luận.
Giải thích:
Văn bản bàn luận về một vấn đề xã hội có tính thời sự là quyền riêng tư và sự an toàn của người dùng trên Internet, đồng thời thể hiện quan điểm, thái độ và lời cảnh báo của tác giả đối với vấn đề này. Vì vậy, văn bản mang phong cách ngôn ngữ chính luận.
Mở rộng
Phong cách ngôn ngữ chính luận là ngôn ngữ dùng trong các văn bản chính luận hoặc lời nói miệng trong các buổi hội nghị, hội thảo, nói chuyện thời sự,… nhằm trình bày, bình luận, đánh giá những sự kiện, những vấn đề về chính trị, xã hội, văn hóa, tư tưởng,… theo một quan điểm chính trị nhất định
Anh/chị hiểu như thế nào về nhận xét: “Internet giống như miền Tây hoang dã vậy. Chẳng có luật lệ.’?
Xem lời giải
Phương pháp giải
Giải thích ý nghĩa của nhận xét bằng cách làm rõ hình ảnh so sánh và vấn đề mà tác giả muốn cảnh báo.
Lời giải chi tiết
- Khẳng định môi trường Internet hiện nay phát triển tự nhiên, mạnh mẽ và quá khốc liệt.
- Khẳng định đây là môi trường thiếu sự an toàn, thiếu sự kiểm soát bằng các quy định chặt chẽ.
- Cảnh báo việc tham gia vào Internet cần có sự đề phòng cần thiết vì đây là một môi trường thiếu sự kiểm soát bằng các quy định chặt chẽ.
Giải thích:
“Miền Tây hoang dã” gợi một không gian rộng lớn, tự do nhưng thiếu sự kiểm soát chặt chẽ. So sánh Internet với không gian ấy nhằm nhấn mạnh những nguy cơ và khoảng trống trong việc bảo vệ người dùng, đặc biệt là quyền riêng tư và thông tin cá nhân.
Câu 3
Chỉ ra và nêu tác dụng một biện pháp tu từ xuất hiện trong văn bản.
Xem lời giải
Phương pháp giải
Xác định biện pháp tu từ qua những từ ngữ, hình ảnh đặc biệt; sau đó phân tích tác dụng về nội dung và cách diễn đạt.
Lời giải chi tiết
- Biện pháp tu từ: So sánh “Internet giống như miền Tây hoang dã vậy.”
- Tác dụng:
+ Nhấn mạnh tính chất phức tạp, tự do, hỗn loạn và thiếu luật lệ kiểm soát chặt chẽ của môi trường Internet; qua đó cảnh báo người dùng về những nguy cơ, rủi ro tiềm ẩn đối với thông tin cá nhân và an toàn mạng.
+ Tăng tính gợi hình, gợi cảm cho lời văn, giúp người đọc dễ hình dung và ấn tượng sâu sắc hơn về thực trạng của không gian mạng.
Giải thích:
“Miền Tây hoang dã” gợi một không gian tự do nhưng thiếu luật lệ và kiểm soát. Đặt Internet trong sự tương đồng ấy giúp người đọc hình dung rõ hơn về những rủi ro tiềm ẩn trong môi trường mạng.
Mở rộng
- So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng.
- Cấu trúc hoàn chỉnh phép so sánh: SV1 + PHƯƠNG DIỆN SO SÁNH + TỪ NGỮ SO SÁNH + SV2
- Dấu hiệu nhận biết các kiểu so sánh:
+ So sánh ngang bằng: như, là, bằng, tựa,...
+ So sánh không ngang bằng: chưa bằng, chẳng bằng, hơn, kém,..
Khi phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong một ngữ liệu đã cho, ta cần chỉ ra ít nhất 2 tác dụng dựa vào gợi ý sau:
+ Tác dụng nghệ thuật: giúp cho câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn, tăng sức gợi hình gợi cảm,...
+ Tác dụng nội dung: Nhấn mạnh/ Làm nổi bật đối tượng hoặc đặc điểm nào của đối tượng?
+ Tác dụng biểu cảm: Tác giả bày tỏ thái độ, tình cảm, cảm xúc gì về đối tượng? Tác giả khơi gợi cho người đọc cảm xúc gì?
Tại sao tác giả lại cho rằng “Mọi cú nhấp chuột dù là vô thức đều được ghi lại và trở thành hàng hóa”.
Xem lời giải
Phương pháp giải
Dựa vào các thông tin được tác giả triển khai trước và sau câu văn để lí giải nhận định.
Lời giải chi tiết
Mọi cú nhấp chuột dù là vô thức đều được ghi lại và trở thành hàng hóa vì:
- Trên Internet tính bảo mật và riêng tư đều không thực sự được coi trọng. Mọi thông tin, mọi lựa chọn cá nhân, mọi hành vi của người sử dụng dễ dàng bị theo dõi, để lại dấu tích.
- Những thông tin, lựa chọn cá nhân tạo thành kho dữ liệu khổng lồ, có giá trị.
- Thông tin cá nhân đôi khi trở thành hàng hóa được mua bán giữa các nhà cung cấp dịch vụ mạng nhằm phục vụ cho những mục đích nhất định và mang lại lợi ích cho nhà cung cấp mà không đem đến bất cứ ích lợi nào cho người dùng.
Giải thích:
Người dùng có thể không chủ động cung cấp thông tin, nhưng mỗi hoạt động trên Internet đều có thể để lại dấu vết. Khi được thu thập với số lượng lớn và khai thác cho mục đích kinh tế, những dấu tích ấy không còn đơn thuần là thông tin cá nhân mà trở thành nguồn dữ liệu có giá trị như một loại hàng hóa.
Câu 5
Hãy nêu ra một số biện pháp thiết thực theo quan điểm cá nhân của anh/chị để trả lời câu hỏi: “Làm sao để con tôi, cháu tôi được giáo dục Internet đầy đủ, biết ý thức khai thác mặt tốt của Internet và biết tự bảo vệ mình?”.
Xem lời giải
Phương pháp giải
Nêu các biện pháp thiết thực, tập trung vào ba yêu cầu của đề: hiểu Internet, khai thác mặt tốt và tự bảo vệ bản thân.
Lời giải chi tiết
- Cần được cung cấp kiến thức hiểu biết về Internet, để có đủ kỹ năng khi sử dụng Internet:
+ Cần chú ý đến tính bảo mật, đọc kĩ và thực hiện theo các điều khoản bảo mật;
+ Có ý thức cao, bản lĩnh khi sử dụng Internet; tránh các việc: bị lôi kéo vào các dịch vụ phát sinh; các nhóm, các hội không minh bạch; liên kết với các đường dẫn kết nối lạ.
- Có kỹ năng khai thác, sử dụng đúng mục đích, đúng giá trị kho dữ liệu khổng lồ của Internet.
- Có ý thức tăng cường giao lưu, học hỏi trong cuộc sống thực, tránh lãng phí thời gian trên mạng xã hội khi không cần thiết, tránh tình trạng “sống ảo”.
- Cần có ý thức đấu tranh cho bản thân và cộng đồng trước hiện tượng thông tin cá nhân bị xâm phạm và lợi dụng.
Đoạn văn tham khảo:
Để giáo dục thế hệ trẻ sử dụng Internet an toàn và hiệu quả trong thời đại số, trước hết gia đình và nhà trường cần chủ động trang bị cho các em kiến thức cơ bản về an toàn thông tin. Các em cần được hướng dẫn đọc kỹ các điều khoản riêng tư, nâng cao tính bảo mật và rèn luyện bản lĩnh để không sa vào các bẫy thông tin, không nhấp vào liên kết lạ hay tham gia các hội nhóm thiếu lành mạnh. Bên cạnh đó, điều quan trọng là định hướng các em biết cách khai thác kho tri thức khổng lồ của Internet phục vụ cho việc học tập, mở rộng tư duy thay vì tiêu tốn thời gian vào những nội dung vô bổ. Đồng thời, người lớn cần khuyến khích các em tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm thực tế, giao lưu đời thực để cân bằng cuộc sống và tránh rơi vào trạng thái "sống ảo". Cuối cùng, bản thân mỗi bạn trẻ phải tự nhận thức được giá trị của đời tư, có ý thức bảo vệ dấu vết số của mình và dũng cảm đấu tranh trước những hành vi xâm hại thông tin cá nhân trên không gian mạng.
Giải thích:
Những biện pháp trên xuất phát trực tiếp từ vấn đề văn bản đặt ra: Internet vừa có nhiều giá trị hữu ích, vừa tiềm ẩn nguy cơ xâm phạm đời tư và lợi dụng dữ liệu cá nhân. Vì vậy, giáo dục người trẻ là giúp họ biết sử dụng đúng cách, khai thác mặt tích cực và chủ động bảo vệ mình.
Danh sách bình luận