Trắc nghiệm Tìm hiểu chung về Con chào mào Văn 6 Kết nối tri thứcĐề bài
Câu 1 :
Tác phẩm Con chào mào của tác giả nào?
Câu 2 :
Tác phẩm Con chào mào in trong tác phẩm nào?
Câu 3 :
Tác phẩm Con chào mào của Mai Văn Phấn thuộc thể loại nào?
Câu 4 :
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ Con chào mào là phương thức biểu đạt nào?
Câu 5 :
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây: Con chào mào đốm trắng mũ đỏ Hót trên cây cao chót vót triu… uýt… huýt… tu hìu… (Con chào mào – Mai Văn Phấn)
Câu 6 :
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây: Tôi vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ Sợ chim bay đi
Vừa vẽ xong nó cất cánh Tôi ôm khung nắng, khung gió Nhành cây xanh hối hả đuổi theo (Con chào mào – Mai Văn Phấn)
Câu 7 :
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây: Trong vô tăm tích tôi nghĩ Lát nữa chào mào sẽ mổ những con sâu Trái cây chín đỏ Từng giọt nước Thanh sạch của tôi
triu… uýt… huýt… tu hìu…
Chẳng cần chim lại bay về Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ. (Con chào mào – Mai Văn Phấn)
Câu 8 :
Bài thơ Con chào mào của Mai Văn Phấn thể hiện điều gì?
Câu 9 :
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ Con chào mào của Mai Văn Phần là:
Câu 10 :
Dòng dưới đây miêu tả loài chim nào? “Loài chim đầu có chỏm lông nhọn, tiếng hót trong, cao”
Câu 11 :
Trong văn bản Con chào mào, chiếc lồng trong ý nghĩ của nhà thơ biểu tượng cho điều gì?
Lời giải và đáp án
Câu 1 :
Tác phẩm Con chào mào của tác giả nào?
Đáp án : B Phương pháp giải :
Em xem lại văn bản Con chào mào Lời giải chi tiết :
Con chào mào – Mai Văn Phấn.
Câu 2 :
Tác phẩm Con chào mào in trong tác phẩm nào?
Đáp án : D Phương pháp giải :
Em xem lại xuất xứ Lời giải chi tiết :
Con chào mào in trong tập Bầu trời không mái che.
Câu 3 :
Tác phẩm Con chào mào của Mai Văn Phấn thuộc thể loại nào?
Đáp án : B Phương pháp giải :
Em xem lại thể loại Lời giải chi tiết :
Thể loại: Thơ tự do
Câu 4 :
Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ Con chào mào là phương thức biểu đạt nào?
Đáp án : C Phương pháp giải :
Em xem lại phương thức biểu đạt Lời giải chi tiết :
Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm.
Câu 5 :
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây: Con chào mào đốm trắng mũ đỏ Hót trên cây cao chót vót triu… uýt… huýt… tu hìu… (Con chào mào – Mai Văn Phấn)
Đáp án : A Phương pháp giải :
Em xem lại bố cục Lời giải chi tiết :
Nội dung chính: Con chào mào của tự nhiên.
Câu 6 :
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây: Tôi vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ Sợ chim bay đi
Vừa vẽ xong nó cất cánh Tôi ôm khung nắng, khung gió Nhành cây xanh hối hả đuổi theo (Con chào mào – Mai Văn Phấn)
Đáp án : B Phương pháp giải :
Em xem lại bố cục Lời giải chi tiết :
Nội dung chính: Con chào mào trong ý nghĩ
Câu 7 :
Nội dung chính của đoạn trích dưới đây: Trong vô tăm tích tôi nghĩ Lát nữa chào mào sẽ mổ những con sâu Trái cây chín đỏ Từng giọt nước Thanh sạch của tôi
triu… uýt… huýt… tu hìu…
Chẳng cần chim lại bay về Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ. (Con chào mào – Mai Văn Phấn)
Đáp án : C Phương pháp giải :
Em xem lại bố cục Lời giải chi tiết :
Nội dung chính: Con chào mào trong tâm hồn
Câu 8 :
Bài thơ Con chào mào của Mai Văn Phấn thể hiện điều gì?
Đáp án : A Phương pháp giải :
Em xem lại giá trị nội dung Lời giải chi tiết :
Giá trị nội dung: Bài thơ Con chào mào là tiếng lòng yêu thiên nhiên cùng khát khao tự do của tác giả.
Câu 9 :
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ Con chào mào của Mai Văn Phần là:
Đáp án : D Phương pháp giải :
Em xem lại giá trị nội dung Lời giải chi tiết :
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ Con chào mào: Thể thơ tự do kết hợp với bút pháp miêu tả linh hoạt, biện pháp tu từ ẩn dụ, điệp ngữ…đặc sắc.
Câu 10 :
Dòng dưới đây miêu tả loài chim nào? “Loài chim đầu có chỏm lông nhọn, tiếng hót trong, cao”
Đáp án : B Phương pháp giải :
Em xem phần chú thích và dựa vào kiến thức của bản thân Lời giải chi tiết :
Chim chào mào: Loài chim đầu có chỏm lông nhọn, tiếng hót trong, cao.
Câu 11 :
Trong văn bản Con chào mào, chiếc lồng trong ý nghĩ của nhà thơ biểu tượng cho điều gì?
Đáp án : C Phương pháp giải :
Nhớ lại nội dung văn bản Lời giải chi tiết :
Chiếc lồng biểu hiện cho sự kìm giữ, hạn chế
|
