Trắc nghiệm Phân tích chi tiết Hai loại khác biệt Văn 6 Kết nối tri thứcĐề bài
Câu 1 :
Văn bản Hai loại khác biệt bàn về một quan điểm sống, đúng hay sai? Đúng Sai
Câu 2 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, bài tập mà giáo viên đưa ra cho cả lớp là gì?
Câu 3 :
Mục đích của bài tập giao viên giao trong văn bản Hai loại khác biệt là gì?
Câu 4 :
Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác biệt đã trở nên khác biệt bằng cách nào?
Câu 5 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, ý nào không phải là sự khác biệt mà các bạn học sinh trong lớp đã lựa chọn?
Câu 6 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, ai là người khác biệt khiến nhiều người khác chú ý?
Câu 7 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” có tính cách như thế nào?
Câu 8 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” đã thể hiện sự khác biệt bằng cách nào?
Câu 9 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động đầu tiên của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì?
Câu 10 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì
Lời giải và đáp án
Câu 1 :
Văn bản Hai loại khác biệt bàn về một quan điểm sống, đúng hay sai? Đúng Sai Đáp án
Đúng Sai Phương pháp giải :
Em tìm hiểu về đối tượng được nghị luận trong văn bản thông qua câu chuyện lớp học. Lời giải chi tiết :
Văn bản Hai loại khác biệt nghị luận về một quan điểm sống: sự khác biệt trong cuộc sống.
Câu 2 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, bài tập mà giáo viên đưa ra cho cả lớp là gì?
Đáp án : A Phương pháp giải :
Em đọc lại văn bản trong SGK Lời giải chi tiết :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, bài tập mà thầy giáo đưa ra cho cả lớp là: Trong 24h trở nên khác biệt với mọi người.
Câu 3 :
Mục đích của bài tập giao viên giao trong văn bản Hai loại khác biệt là gì?
Đáp án : A Lời giải chi tiết :
Mục đích của bài tập: Giúp học sinh bộc lộ phiên bản chân thật hơn về bản thân trước những người xung quanh.
Câu 4 :
Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác biệt đã trở nên khác biệt bằng cách nào?
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Nhân vật “tôi” trong văn bản Hai loại khác biệt đã trở nên khác biệt bằng cách diện bộ trang phục khác lạ.
Câu 5 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, ý nào không phải là sự khác biệt mà các bạn học sinh trong lớp đã lựa chọn?
Đáp án : D Lời giải chi tiết :
Tụ tập chơi nhạc cụ không phải là chi tiết được nhắc tới.
Câu 6 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, ai là người khác biệt khiến nhiều người khác chú ý?
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Cậu bạn tên “J” là người khác biệt khiến nhiều người khác chú ý
Câu 7 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” có tính cách như thế nào?
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” có tính cách ít nói, không có gì đặc biệt.
Câu 8 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” đã thể hiện sự khác biệt bằng cách nào?
Đáp án : D Lời giải chi tiết :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, nhân vật “J” đã thể hiện sự khác biệt bằng cách: Trả lời bài học nghiêm túc và lễ độ.
Câu 9 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động đầu tiên của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì?
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Hành động đầu tiên của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là cười khúc khích.
Câu 10 :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là gì
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Trong văn bản Hai loại khác biệt, hành động về sau của đám học sinh khi thấy sự khác biệt của “J” là nể phục.
|
