Viết bài văn tả vè thầy/cô giáo lớp 6 của em

I. Mở bài: - Em gặp thầy/cô trong hoàn cảnh nào? (đầu năm lớp 5, buổi học đầu tiên, ấn tượng ban đầu ra sao?) - Khi lần đầu nhìn thấy thầy/cô, em chú ý đến điều gì nhất? (khuôn mặt, nụ cười, giọng nói…)

Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Dàn ý

I. Mở bài:
- Em gặp thầy/cô trong hoàn cảnh nào? (đầu năm lớp 5, buổi học đầu tiên, ấn tượng ban đầu ra sao?)
- Khi lần đầu nhìn thấy thầy/cô, em chú ý đến điều gì nhất? (khuôn mặt, nụ cười, giọng nói…)
- Cảm xúc của em lúc đó là gì? (hồi hộp, tò mò, yêu mến ngay từ đầu…)
- Vì sao thầy/cô lại trở thành người mà em muốn tả? (ấn tượng sâu sắc, đáng nhớ nhất…?)
II. Thân bài
1. Ngoại hình
- Dáng người của thầy/cô như thế nào? (cao/thấp, gầy/đậm, nhanh nhẹn hay chậm rãi?)
- Khuôn mặt có đặc điểm gì nổi bật? (hiền hậu, nghiêm nghị, tươi tắn…?)
- Đôi mắt của thầy/cô thể hiện điều gì? (ấm áp, quan tâm học sinh, hay nghiêm khi nhắc nhở?)
- Nụ cười của thầy/cô khiến em có cảm giác gì? (gần gũi, yên tâm, vui vẻ…?)
- Thầy/cô thường mặc trang phục gì khi lên lớp? (áo dài, sơ mi…? có gọn gàng, giản dị không?)
2. Hoạt động giảng dạy
- Khi bắt đầu tiết học, thầy/cô thường làm gì? (gọi lớp, ổn định, hỏi bài cũ…?)
- Giọng nói của thầy/cô khi giảng bài như thế nào? (to/nhỏ, rõ ràng, ấm áp, truyền cảm…?)
- Cách thầy/cô giải thích bài có gì đặc biệt? (giảng chậm rãi, chia nhỏ ý, đưa ví dụ dễ hiểu…?)
- Khi học sinh chưa hiểu bài, thầy/cô xử lý ra sao? (giảng lại, hỏi từng bạn, kiên nhẫn…?)
- Thầy/cô có thường đặt câu hỏi cho lớp không? Điều đó giúp em học như thế nào?
- Em cảm thấy việc học với thầy/cô có dễ hiểu hơn không? Vì sao?
3. Tính cách
- Thầy/cô có quan tâm đến từng học sinh không? Bằng cách nào? (hỏi han, giúp đỡ…?)
- Ngoài giờ học, thầy/cô có gần gũi với học sinh không? (trò chuyện, lắng nghe…?)
- Theo em, điểm nổi bật nhất trong tính cách của thầy/cô là gì? (tận tâm, kiên nhẫn, nghiêm túc…?)
- Những hành động nào khiến em nhận ra điều đó?
4. Kỷ niệm đáng nhớ
- Em có nhớ một lần cụ thể thầy/cô giúp đỡ hoặc làm em ấn tượng không? Khi đó đã xảy ra chuyện gì?
- Lúc ấy em cảm thấy thế nào? (ngạc nhiên, xúc động, biết ơn…?)
- Sau sự việc đó, em có thay đổi gì không? (học tốt hơn, cố gắng hơn…?)
5. Tình cảm và suy nghĩ của em
- Em cảm thấy thế nào mỗi khi được học với thầy/cô?
- Em học được điều gì từ thầy/cô ngoài kiến thức? (cách học, cách sống…?)
- Thầy/cô có vai trò như thế nào trong quãng thời gian lớp 5 của em?
III. Kết bài
- Sau này, khi không còn học lớp 5 nữa, em có nghĩ mình sẽ nhớ điều gì nhất về thầy/cô?
- Em muốn nói điều gì với thầy/cô? (lời cảm ơn, lời hứa…?)
- Em sẽ làm gì để xứng đáng với sự dạy dỗ của thầy/cô?

Bài siêu ngắn Mẫu 1

Thầy giáo chủ nhiệm lớp 5 của em là người mà em rất kính trọng và yêu quý. Ngay từ lần đầu gặp, thầy đã để lại cho em nhiều ấn tượng tốt đẹp.

Thầy tên là Hoàng. Thầy Hoàng có dáng người cao và hơi gầy. Khuôn mặt thầy hiền hậu, đôi mắt sáng và luôn nhìn học sinh với vẻ quan tâm. Mỗi khi thầy cười, nụ cười rất nhẹ nhưng khiến cả lớp cảm thấy gần gũi. Thầy thường mặc áo sơ mi giản dị, gọn gàng khi lên lớp. Trong giờ học, thầy giảng bài chậm rãi và rõ ràng. Thầy vừa viết bảng vừa giải thích, thỉnh thoảng đi xuống lớp để xem chúng em làm bài. Khi có bạn chưa hiểu, thầy dừng lại giảng lại từng phần một cách kiên nhẫn.

Em rất yêu quý và biết ơn thầy. Em sẽ cố gắng học thật tốt để không phụ lòng thầy.

Bài tham khảo Mẫu 1

Có một người đã thắp lên trong em ngọn lửa đam mê học tập, một người đã dành trọn tâm huyết cho sự nghiệp trồng người. Đó chính là cô giáo Nguyễn Thị Minh Anh, giáo viên dạy môn Tiếng Việt của lớp em. Với em, cô như ánh nắng ban mai rực rỡ, mang đến sự ấm áp và tràn đầy năng lượng cho mỗi buổi học. Cô Minh Anh có vóc dáng cân đối, không quá cao nhưng cũng không quá thấp, tạo cho cô một vẻ ngoài nhanh nhẹn và năng động.

Mỗi khi cô bước vào lớp, với bộ trang phục giản dị nhưng thanh lịch, cả không gian dường như bừng sáng. Dáng đi của cô rất dứt khoát và tự tin. Khuôn mặt cô trái xoan, rạng rỡ, với làn da hơi rám nắng khỏe khoắn. Điểm đặc biệt nhất là mái tóc cô đen tuyền, óng ả, dài ngang lưng và thường được cô thả tự nhiên hoặc buộc lỏng, tạo nên vẻ đẹp dịu dàng nhưng không kém phần cuốn hút.

Đôi mắt cô Minh Anh rất tinh anh và có hồn, khi cô nhìn chúng em giảng bài, ánh mắt ấy đầy ắp sự trìu mến. Nhưng khi cần chấn chỉnh, đôi mắt ấy lại trở nên nghiêm nghị, khiến chúng em hiểu ra mình cần tập trung hơn. Cái mũi cô nhỏ nhắn, thanh thoát, còn đôi môi thì lúc nào cũng tươi tắn, hé mở một nụ cười ấm áp, làm hiện lên chiếc răng khểnh duyên dáng mỗi khi cô cười. Giọng cô nói trong trẻo, nhẹ nhàng nhưng lại có sức truyền cảm vô cùng lớn, mỗi câu chuyện, mỗi bài giảng của cô đều khiến chúng em bị cuốn hút.

Cô Minh Anh là một người rất nhiệt huyết và tận tâm với nghề. Cô không chỉ giỏi chuyên môn mà còn là một người vô cùng hiền lành, bao dung. Trên bục giảng, cô giảng bài một cách say sưa, sinh động, thường dùng nhiều cử chỉ minh họa, giúp chúng em hình dung rõ hơn về nội dung bài học. Cô còn hay kể những câu chuyện thú vị liên quan đến bài học để chúng em không bị nhàm chán. Cô luôn khuyến khích chúng em đặt câu hỏi, phát biểu ý kiến.

Có lần, em viết một bài văn chưa được tốt lắm, cô đã dành thời gian sửa tỉ mỉ từng câu chữ, chỉ ra những điểm cần cải thiện mà không hề trách mắng. Cô luôn động viên "cố gắng lần sau con nhé!". Khi chúng em làm bài tốt, cô không ngần ngại dành những lời khen chân thành, khiến chúng em cảm thấy được khích lệ rất nhiều. Ngoài giờ học, cô còn tổ chức các trò chơi đố vui về Tiếng Việt, giúp chúng em học mà chơi, chơi mà học.

Cô Minh Anh là một cô giáo tuyệt vời! Em cảm thấy thật may mắn khi được học dưới sự hướng dẫn của cô. Cô đã giúp em khám phá vẻ đẹp của ngôn ngữ Tiếng Việt và nuôi dưỡng tình yêu dành cho môn học này. Em hứa sẽ luôn cố gắng học thật giỏi để xứng đáng với tình yêu thương và sự tận tâm mà cô đã dành cho chúng em. Em xin gửi lời chúc sức khỏe và hạnh phúc đến cô giáo kính yêu của em.

Bài tham khảo Mẫu 2

Trong ký ức tuổi thơ của em, những năm tháng học tiểu học luôn gắn liền với hình bóng một người thầy, người cô đáng kính. Và người để lại ấn tượng sâu sắc nhất trong trái tim em chính là cô Phạm Thị Thảo, giáo viên dạy môn Toán của em. Cô Thảo không chỉ dạy em những con số, mà còn truyền cho em niềm đam mê khám phá thế giới của những phép tính.

Cô Thảo có dáng người hơi gầy một chút nhưng rất nhanh nhẹn và tràn đầy năng lượng. Cô thường mặc những bộ quần áo giản dị nhưng rất thanh lịch, tạo cảm giác gần gũi và thân thiện. Dáng đi của cô nhẹ nhàng, dứt khoát, toát lên vẻ tự tin của một người đã gắn bó lâu năm với bảng đen và phấn trắng.

Khuôn mặt cô Thảo tròn trịa, phúc hậu, với làn da trắng hồng khỏe khoắn. Nổi bật trên khuôn mặt ấy là đôi mắt cô. Đôi mắt cô không quá to nhưng đen láy, tinh anh và có một vẻ gì đó rất kiên định. Khi giảng bài, ánh mắt cô chiếu thẳng vào chúng em, như muốn truyền cho chúng em sự tập trung và niềm tin. Còn khi chúng em hiểu bài và giải đúng, ánh mắt cô lại ánh lên niềm vui sướng và tự hào. Mái tóc cô Thảo đen mượt, được cắt ngắn ngang vai và thường được cô kẹp gọn gàng, trông rất năng động. Cái mũi cô cao, thẳng, hài hòa với khuôn mặt. Đôi môi cô luôn tươi tắn, nở nụ cười rất duyên, để lộ hàm răng trắng đều. Giọng nói của cô Thảo thì vô cùng ấm áp và truyền cảm, khi giảng bài cô nói rõ ràng, rành mạch từng con số, từng phép tính để chúng em dễ dàng tiếp thu.

Cô Thảo là một người rất nghiêm khắc trong học tập nhưng cũng vô cùng dịu dàng và kiên nhẫn. Cô luôn muốn chúng em phải hiểu rõ bản chất của vấn đề chứ không chỉ học thuộc lòng. Trên lớp, cô giảng bài rất chậm rãi, cặn kẽ từng bước một, kết hợp với các ví dụ thực tế gần gũi với cuộc sống. Cô thường vẽ sơ đồ, biểu đồ lên bảng để chúng em dễ hình dung. Cô luôn đi quanh lớp, quan sát từng bạn làm bài, và sẵn sàng giải đáp mọi thắc mắc của chúng em.

Có lần, em cảm thấy môn Toán thật khó và nản chí. Cô Thảo đã gọi em lại, nhẹ nhàng động viên, chỉ cho em những phương pháp học tập hiệu quả hơn. Nhờ sự kiên nhẫn của cô, em dần yêu thích môn Toán hơn. Khi chúng em giải được một bài toán khó, cô luôn dành những lời khen ngợi chân thành, khiến chúng em có thêm động lực để cố gắng. Cô Thảo còn thường tổ chức các cuộc thi "Ai nhanh hơn" với các bài toán đố vui, giúp không khí lớp học thêm sôi nổi.

Em rất yêu quý cô Thảo, người đã mở ra cho em cánh cửa bước vào thế giới kỳ diệu của những con số. Cô không chỉ là một giáo viên giỏi mà còn là một người thầy tâm huyết, luôn đặt lợi ích của học sinh lên hàng đầu. Em hứa sẽ luôn cố gắng học thật giỏi môn Toán để cô luôn tự hào về em. Em mong cô luôn mạnh khỏe và hạnh phúc để tiếp tục chắp cánh cho những ước mơ của biết bao thế hệ học trò.

Bài tham khảo Mẫu 3

Có lẽ trong cuộc đời học sinh của mỗi người, ai cũng có một cô giáo để lại trong lòng mình những ấn tượng sâu sắc, là người thầy đầu tiên đã gieo vào tâm hồn ta những hạt mầm tri thức và lòng nhân ái. Với em, đó chính là cô Hoa – giáo viên chủ nhiệm lớp Năm. Cô Hoa dịu dàng, tận tụy, và với em, cô thực sự là “người mẹ hiền thứ hai” của chúng em nơi mái trường tiểu học.

Cô Hoa có dáng người thanh mảnh, thon thả, mỗi bước đi đều nhẹ nhàng như làn gió thoảng. Mỗi sáng, cô thường chọn cho mình bộ áo dài màu pastel nhã nhặn, càng tôn lên vẻ nền nã, dịu dàng của cô. Hình ảnh tà áo dài phất phơ theo từng bước chân cô trên hành lang trường, cùng nụ cười hiền hậu luôn tỏa nắng, đã trở thành ký ức đẹp đẽ nhất trong những năm tháng tuổi thơ của em.

Khuôn mặt cô Hoa trái xoan, làn da trắng hồng, đôi má luôn ửng đỏ mỗi khi cô cười. Mái tóc dài đen nhánh được cô buộc gọn sau gáy, vài lọn tóc mềm mại lòa xòa trước trán khiến cô càng thêm phần đằm thắm. Đôi mắt cô to, đen láy, long lanh, ánh lên sự dịu dàng và yêu thương. Nhưng cũng đôi mắt ấy, khi học sinh mắc lỗi, lại trở nên nghiêm nghị – song trong ánh nhìn đó luôn ẩn chứa sự tha thứ, động viên hơn là trách phạt.

Cô có chiếc mũi cao thanh tú và đôi môi đỏ tươi, lúc nào cũng nở nụ cười rạng rỡ, lộ ra chiếc răng khểnh duyên dáng. Giọng nói của cô nhẹ nhàng, trong trẻo, khi giảng bài vang lên rõ ràng, dứt khoát; khi an ủi lại nhỏ nhẹ, đầy sự vỗ về.

Tính tình cô Hoa hiền lành, bao dung, nhưng cũng rất nghiêm khắc và công bằng. Cô yêu thương học sinh như con, không thiên vị ai bao giờ. Giờ học của cô luôn sôi nổi, hấp dẫn vì cô thường xuyên sử dụng tranh ảnh, kể chuyện, tổ chức các trò chơi nhỏ để chúng em hào hứng tiếp thu bài mới. Em nhớ nhất có lần học bài “Tấm Cám”, cô đã cho cả lớp đóng vai các nhân vật. Nhờ vậy, chúng em không chỉ hiểu truyện mà còn biết yêu thương, đoàn kết với nhau.

Khi chúng em mắc lỗi, cô không mắng mỏ mà kiên nhẫn lắng nghe rồi nhẹ nhàng phân tích. Như lần em mải chơi không làm bài tập, cô gọi em ở lại sau giờ học, ân cần nhắc nhở và nói: “Cô không buồn vì điểm số, chỉ buồn nếu con không cố gắng hết sức mình.” Lời nói ấy khiến em nhớ mãi và tự nhủ phải chăm ngoan hơn để không phụ lòng cô.

Mỗi khi lớp đạt thành tích tốt, ánh mắt cô ánh lên niềm tự hào. Cô đến từng bàn, xoa đầu, khen ngợi, động viên từng bạn. Ngoài giờ học, cô còn thường xuyên hỏi han sức khỏe, dặn dò giữ ấm, nhắc nhở ăn uống đầy đủ, đặc biệt quan tâm đến những bạn có hoàn cảnh khó khăn.

Cô Hoa là tấm gương sáng về tình yêu thương, sự tận tụy và lòng bao dung. Em vô cùng biết ơn và yêu kính cô, mong cô luôn mạnh khỏe để tiếp tục chở những chuyến đò tri thức cập bến yêu thương. Em hứa sẽ chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức để mãi xứng đáng là học trò ngoan của cô.

Bài tham khảo Mẫu 4

Mái trường là ngôi nhà thứ hai của em. Ở đó, em đã may mắn được gặp gỡ và đồng hành với người cha của mình trong suốt năm năm học. Đó chính là thầy Tuấn - giáo viên chủ nhiệm lớp 5 của em.

Thầy Tuấn là một giáo viên trẻ vừa ra trường vào năm năm trước. Thầy ấy là giáo viên chủ nhiệm đầu tiên của em, và lớp em cũng là những học trò đầu tiên của thầy. Bây giờ, thầy đã trưởng thành hơn năm năm trước rất nhiều. Thầy Tuấn không quá cao, chỉ khoảng 1m6, với dáng người thon gầy và nước da trắng. Thầy có khuôn mặt dễ nhìn, nổi bật với nụ cười hiền lành và ánh mắt dịu dàng. Khi nhìn ai, thầy Tuấn luôn nhìn thẳng vào mắt họ để truyền sự tự tin và yêu thương. Có lẽ chính vì vậy, mà ngay lần gặp đầu tiên, lớp em đều cảm thấy gần gũi với thầy. Suốt năm năm qua, thầy Tuấn vẫn luôn trung thành với kiểu tóc cắt ngắn gọn gàng và những chiếc áo sơ-mi đơn sắc. Thầy ấy luôn rất giản dị khi đi dạy, và cả trong cuộc sống hằng ngày cũng thế. Không chỉ dạy học giỏi, thầy Tuấn còn là một thợ trồng hoa xuất sắc. Ở nhà thầy có cả một khu vườn tuyệt đẹp, và cả dãy chậu hoa ở ban công lớp em cũng do thầy chăm sóc.

Trên hành trình năm năm vừa qua, thầy Tuấn đã giúp đỡ em rất nhiều. Em luôn yêu quý và biết ơn thầy bằng cả trái tim của mình. Em mong rằng, dù bao nhiêu lần năm năm nữa, thầy ấy vẫn mãi là người giáo viên tuyệt vời và giàu tình yêu thương năm đó.

Bài tham khảo Mẫu 5

Thầy cô dạy em rất nhiều nhưng thầy Hoàng là người đã để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc nhất. Thầy đã dạy em vào năm học vừa qua.

Dáng thầy cao cao, nước da ngăm đen gợi lên ở thầy một sự khỏe mạnh, chất phác. Mái tóc thầy điểm bạc. Nhìn khuôn mặt và mái tóc “hoa râm” ấy em đoán tuổi thầy đã ngoài bốn mươi. Thầy thường mặc bộ đồ vest màu nâu sẫm mỗi khi đến lớp. Nhìn trang phục và dáng đi của thầy, ai cũng biết rằng thầy là người đứng đắn, tác phong mẫu mực.

Thầy thường đeo kính trắng. Ẩn trong cái kính trắng ấy là đôi mắt sâu và hiền từ. Ánh mắt của thầy đã thể hiện một tấm lòng nhân hậu, bao dung. Hợp với đôi mắt thể hiện lòng nhân ái của thầy là cái miệng hay tươi cười với chúng em, nhất là lúc cả lớp chúng em học tập tốt. Mỗi khi thầy cười, hàm răng trắng và đều đặn được lộ ra, ánh mắt của thầy thể hiện một niềm vui khó tả. Thế nhưng khuôn mặt thầy vẫn không khỏi có những nếp nhăn. Em nghĩ rằng, mỗi nếp nhăn trên gương mặt thầy là một chuỗi ngày dài vất vả với nghề, với trẻ thơ. Thầy luôn khắc phục mọi khó khăn để giữ vững tay chèo đưa chúng em cập bến bờ tri thức. Mỗi khi viết bài trên bảng lớp, bàn tay xương xương của thầy nổi lên những đường gân rắn rỏi. Bàn tay ấy đã dìu dắt biết bao thế hệ học trò.

Nhìn dáng thầy trên bục giảng, em tưởng tượng thầy là một người lính đang gánh trên vai một trọng trách nặng nề. Em lại hình dung thầy là một kiến trúc sư đang vẽ nên những nền móng của những tòa nhà vững chắc. Nói đúng hơn, thầy là một kĩ sư tâm hồn đang thêu dệt những ước mơ cho chúng em, một kĩ sư đang điều hành những tâm hồn hướng tới tương lai…


Thầy không những quan tâm đến chúng em mà thầy quan tâm đến tất cả mọi người, giúp đỡ đồng nghiệp. Thầy rất yêu nghề dạy học, tận tụy với trẻ thơ. Thầy mong tất cả chúng em học giỏi, thành tài. Thầy mong từng thế hệ học trò khôn lớn nên người, thành đạt trong tương lai. Nhiều người học trò của thầy nay đã là bác sĩ, kỹ sư, doanh nhân thương mại. Không biết rằng những người ấy có còn nhớ đến thầy không? Riêng em, em kính yêu thầy vô hạn. Em tự hiểu rằng: “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Dù cho thầy không còn dạy em nữa, nhưng ký ức em không phai mờ hình ảnh của thầy. Em xem thầy như người cha thứ hai đã hết lòng lo lắng cho con. Lúc nghĩ về thầy em thường hát thầm lời hát mà ngày bế giảng cuối năm em đã hát tặng thầy: “Khi tóc thầy bạc, tóc em vẫn còn xanh Khi tóc thầy bạc trắng, chúng em đã khôn lớn rồi Thời gian trôi mau, cầu kiều thầy đưa qua sông Tuổi ấu thơ như hoa nở dưới mái trường…”

Ngày tháng trôi qua, em mỗi ngày một lớn, được học nhiều điều hay, điều mới, được học thầy giáo mới, nhưng hình ảnh của thầy giáo cũ vẫn mãi mãi trong em. Em nguyện ra sức học tập để không phụ lòng thầy.

  • Top 105 Bài văn tả Thánh Gióng hay nhất

    I. Mở bài - Em biết đến Thánh Gióng qua đâu? (truyện kể, bài học, lời ông bà…?) - Nhân vật này để lại ấn tượng gì với em? (kỳ lạ, phi thường, anh hùng…?)

  • Top 105 Bài văn tả thầy giáo chủ nhiệm hay nhất

    I. Mở bài: Giới thiệu về thầy giáo chủ nhiệm - Thầy giáo chủ nhiệm lớp em tên là gì? - Thầy bắt đầu chủ nhiệm lớp em từ khi nào? (Từ đầu năm học lớp 4 hay mới chuyển đến?)

  • Top 105 Bài văn tả Hai Bà Trưng hay nhất

    I. Mở bài: Giới thiệu về Hai Bà Trưng - Hai Bà Trưng là ai và có vị trí như thế nào trong lịch sử dân tộc? (Hai vị nữ anh hùng đầu tiên của Việt Nam, người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa chống quân Đông Hán?)

  • Top 105 Bài văn tả bạn hay nhất

    I. Mở bài: Giới thiệu về người bạn ấy - Người bạn mà em định tả tên là gì? (Ví dụ: Minh Anh, Tuấn Kiệt, hay một người bạn có biệt danh thú vị nào đó?) - Em và bạn đã chơi với nhau từ khi nào? (Từ hồi mẫu giáo, từ đầu năm học tiểu học, hay là hàng xóm thân thiết?)

  • Top 105 Bài văn tả thầy/cô hay nhất

    I. Mở bài: Giới thiệu về thầy/cô giáo - Thầy/cô giáo mà em định tả tên là gì và dạy em môn học nào (hoặc chủ nhiệm lớp nào)?

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close