Đọc hiểu Kỳ lạ vì sao một số loài côn trùng đi lại băng băng trên nước? | Luyện đề đọc hiểu Văn 8

Côn trùng là những loài động vật thân mềm chiếm số lượng đông đảo nhất trong thế giới động vật. Ước tính có hơn 1 triệu loài côn trùng sống trong mọi môi trường tử núi lửa, sa mạc, đầm lầy cho đến những dòng sông băng.

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

KỲ LẠ VÌ SAO MỘT SỐ LOÀI CÔN TRÙNG ĐI LẠI BĂNG BĂNG TRÊN NƯỚC?

Côn trùng là những loài động vật thân mềm chiếm số lượng đông đảo nhất trong thế giới động vật. Ước tính có hơn 1 triệu loài côn trùng sống trong mọi môi trường tử núi lửa, sa mạc, đầm lầy cho đến những dòng sông băng. Thông thường các con vật, côn trùng đều chìm nghỉm khi xuống nước. Vậy tại sao một số loài côn trùng lại có thể đi lại dễ dàng trên mặt nước?

Mỗi phân tử nước đều chịu lực tác động từ các phân tử nước xung quanh theo mọi hướng (lực hút phân tử) trừ các phân tử nằm ở bề mặt. Do không có phân tử nước nào nằm ở phía ngoài chúng chịu lực hút vào phía trong mạnh hơn, điều này tạo ra sức căng bề mặt biến mọi bề mặt nước thành một “màng căng” vô hình. Trong khi đó, một số côn trùng như gọng vó hay nhện bè có trọng lượng rất nhỏ. Vì vậy, lực do chân của côn trùng tác động lên lớp “màng căng” thấp hơn so với sức căng bề mặt. Bên cạnh đó, côn trùng luôn mở rộng chân khi đi trên mặt nước nên trọng lượng của chúng được chia nhỏ và phân tán tới mỗi chân. Nhờ đó, chân của chúng không bị chìm xuống nước mà chỉ tạo ra “vết lún” trên bề mặt cho phép côn trùng di chuyển được trên mặt nước.

Kết luận: Do sức căng của bề mặt nước và trọng lượng nhỏ của côn trùng cho phép chúng đi trên nước mà không bị chìm.

Điểm mặt các loài động vật, côn trùng biết đi trên mặt nước

Thằn lằn Basilisk

Thằn lằn Basilisk hay thần lần Chúng có khả năng vô cùng đáng kinh ngạc đó là ... chạy như bay trên mặt nước. Loài thằn lằn độc đáo này sống chủ yếu trong khu rừng nhiệt đới Trung Mỹ, lần trốn trong các hốc cây để hâm nóng nhiệt độ cơ thể.

Khi bị giật mình và nhận thấy sự đe dọa của kẻ thù, thằn lằn Basilisk thường nhảy xuống con suối hoặc sông để tẩu thoát. Thằn lằn Chúa chạy rất nhanh, chúng có thể đạt tốc độ 8,4km/h, đôi khi lên tới 11km/h trên mặt nước.

Sở dĩ mà thằn lằn Basilisk có thể chạy nhanh trên nước đến vậy là bởi giữa các ngón chân thằn lằn có một màng mỏng. Khi chạy trên nước, phần ngón chân xòe rộng ra, tạo thành bề mặt rộng hơn và túi đựng không khí để tăng cường sức căng bề mặt giúp không bị chìm xuống nước.[ ... ]

Nhện nước

Nhện nước (tên khoa học Gerris remigis) sống chủ yếu ở sông, ao hồ ... và được coi là loài tiến bộ nhất trong giới tự nhiên về khả năng cư ngụ trên mặt nước.

Những chiếc chân dài, mảnh khảnh khiến cho nhện nước dễ dàng đi lại trên cạn và trên mặt nước. Dưới kính hiển vi, các chuyên gia phát hiện ra quanh chân của nhện nước có hàng nghìn sợi lông tí hon, mỗi sợi dài khoảng 50 micromet. Các sợi lông này xù ra thành chùm tơ cực nhỏ, "bẩy" không khí vào bên trong, tạo ra lớp đệm ngăn cách chân với mặt nước, đồng thời làm tăng sức nổi của con vật. Chính lớp đệm khí này cũng giúp nhện nước di chuyển nhanh chóng và lấy lại thăng bằng trên mặt nước, ngay cả khi thời tiết không mấy thuận lợi như mưa bão [ ... ]

(Theo 1001 thắc mắc: Kỳ lạ vì sao một số loài côn trùng đi lại băng băng trên nước https://www.tienphong.vn/, ngày 04/12/2019, Châu Anh tổng hợp)

Câu 1

Xác định thông tin cơ bản của văn bản trên?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định 4 yếu tố: nhan đề, nguồn trích, tác giả, thời gian đăng.

Lời giải chi tiết

- Nhan đề: Kỳ lạ vì sao một số loài côn trùng đi lại băng băng trên nước?

- Nguồn trích: Báo Tiền Phong, chuyên mục “1001 thắc mắc”

- Tác giả: Châu Anh (tổng hợp)

- Thời gian đăng: Ngày 04/12/2019

Giải thích:

Các thông tin trên đều được cung cấp trực tiếp ở nhan đề và phần ghi nguồn ở cuối văn bản. Nhan đề cho biết vấn đề chính được văn bản đề cập; thông tin “Theo 1001 thắc mắc...”, “Châu Anh tổng hợp” và “ngày 04/12/2019” giúp người đọc xác định nguồn gốc, người thực hiện và thời điểm văn bản được đăng tải.

Câu 2

Chỉ ra phương tiện phi ngôn ngữ mà văn bản sử dụng?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Quan sát các tín hiệu ngoài phần văn bản viết: hình ảnh, định dạng, biểu tượng, đường link...

Lời giải chi tiết

Phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản là đường dẫn liên kết trang web (URL): https://www.tienphong.vn/

Giải thích:

Đường dẫn đến trang Tiền Phong là một yếu tố không thuộc phần ngôn ngữ thông thường của nội dung văn bản nhưng có chức năng cung cấp thông tin về nguồn đăng tải. 

Câu 3

Phân tích vai trò của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong đoạn trích?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Trình bày ngắn gọn mục đích của việc đưa vào đường link hoặc thông tin ngoài văn bản viết.

Lời giải chi tiết

Việc sử dụng đường dẫn trang web giúp người đọc xác định nguồn gốc thông tin, tăng độ tin cậy và tính xác thực cho văn bản. Ngoài ra, nó cũng tạo điều kiện thuận lợi để bạn đọc có thể tìm hiểu thêm nội dung gốc.

Giải thích:

Việc ghi rõ đường dẫn đến nguồn báo giúp người đọc biết thông tin này được đăng tải từ đâu, tránh cảm giác đây là những thông tin không có xuất xứ. Mặt khác, người đọc có thể sử dụng đường dẫn để tiếp cận bài viết gốc hoặc những thông tin liên quan. Vì vậy, phương tiện phi ngôn ngữ này góp phần tăng tính minh bạch, xác thực và khả năng tiếp cận thông tin của văn bản.

Câu 4

Việc tác giả đưa thêm nội dung thông tin Điểm mặt một số loài động vật, côn trùng biết đi trên mặt nước có tác dụng gì trong việc thể hiện mục đích văn bản?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định mục đích chính của văn bản → xem phần thông tin bổ sung có phục vụ mục đích đó không.

Lời giải chi tiết

Việc đưa thêm thông tin về một số loài động vật đi trên nước góp phần làm rõ, minh họa sinh động cho nội dung khoa học đã được giải thích trước đó, từ đó giúp người đọc hiểu rõ hơn về hiện tượng thú vị này trong thế giới tự nhiên.

Giải thích:

Ở phần đầu, văn bản giải thích nguyên nhân một số loài côn trùng có thể đi trên mặt nước, chủ yếu dựa vào sức căng bề mặt của nước và đặc điểm cơ thể của chúng. Sau đó, tác giả đưa ra những trường hợp cụ thể như thằn lằn Basilisk và nhện nước, qua đó chứng minh và làm phong phú thêm cho thông tin khoa học vừa được nêu. Nhờ những ví dụ cụ thể này, kiến thức vốn khá trừu tượng trở nên dễ hình dung, sinh động và hấp dẫn hơn, phù hợp với mục đích cung cấp kiến thức khoa học cho người đọc.

Câu 5

Bài học mà em nhận được từ văn bản trên là gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Khái quát một giá trị nhận thức/khoa học/em học được sau khi đọc.

Lời giải chi tiết

Qua văn bản, em học được rằng những hiện tượng kỳ lạ trong tự nhiên đều có lời giải thích khoa học thú vị. Em cần quan sát, tìm hiểu và yêu quý thế giới tự nhiên xung quanh mình hơn.

Giải thích:

Văn bản bắt đầu từ một câu hỏi tưởng như rất kì lạ: vì sao một số loài côn trùng có thể đi lại trên mặt nước? Qua việc giải thích về sức căng bề mặt của nước, trọng lượng và đặc điểm cơ thể của côn trùng, văn bản cho thấy hiện tượng này hoàn toàn có cơ sở khoa học. Từ đó, người đọc hiểu rằng trước những điều chưa biết, thay vì chỉ ngạc nhiên, cần tò mò, quan sát và tìm hiểu để khám phá bản chất của sự vật. Đồng thời, việc tìm hiểu thế giới tự nhiên cũng giúp con người thêm trân trọng sự đa dạng và kì thú của tự nhiên.

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close