Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân (về một chuyến đi, một hoạt động trong nhà trường, một tiết học…)

Dàn ý

I. Mở bài

- Giới thiệu trải nghiệm đáng nhớ của bản thân mà em muốn kể

- Thời gian và địa điểm diễn ra trải nghiệm đó

- Cảm xúc chung của em khi nhớ lại kỷ niệm này

II. Thân bài

a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện

- Lý do dẫn đến trải nghiệm của em

- Bối cảnh không gian và thời gian cụ thể lúc sự việc bắt đầu

- Những người cùng tham gia hoặc chứng kiến câu chuyện

- Tâm trạng và sự chuẩn bị của em trước khi trải nghiệm diễn ra

b) Diễn biến câu chuyện

- Sự việc bắt đầu diễn ra theo trình tự thời gian

- Các hoạt động, sự kiện cụ thể nối tiếp nhau

- Miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói bộc lộ tính cách và cảm xúc của em trong từng khoảnh khắc

- Cao trào hoặc điểm nhấn đáng nhớ nhất của trải nghiệm

- Sự tương tác giữa em với thầy cô, bạn bè hoặc người thân xung quanh

c) Cảm xúc và suy nghĩ của em về trải nghiệm đó

- Trạng thái tâm lý của em ngay sau khi trải nghiệm kết thúc

- Những bài học, hiểu biết mới hoặc giá trị mà trải nghiệm đem lại cho bản thân

- Sự thay đổi trong suy nghĩ, thái độ hoặc hành động của em

III. Kết bài

- Khẳng định lại ý nghĩa và dấu ấn sâu đậm của trải nghiệm đối với bản thân

- Tình cảm của em dành cho những người đã đồng hành trong trải nghiệm

- Lời hứa hoặc mong ước của bản thân sau khi trải qua kỷ niệm đó

Dàn ý chi tiết Mẫu 1

I. Mở bài

- Mỗi ngày đến trường đều mang lại cho chúng ta biết bao niềm vui cùng những bài học kỳ diệu về thế giới xung quanh. 

- Có những tiết học diễn ra trôi qua phẳng lặng, nhưng cũng có những giờ học để lại ấn tượng vô cùng sâu sắc. 

- Tiết học Khoa học tự nhiên ngoài vườn trường vào tuần trước chính là một trải nghiệm lý thú như thế. 

- Giờ học ấy đã giúp em thêm yêu thiên nhiên và gắn kết hơn với các bạn trong lớp.

II. Thân bài

a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện

- Tiết học diễn ra vào một buổi sáng mùa thu trong lành, nắng vàng nhạt chiếu xuống sân trường

- Thầy giáo bộ môn quyết định đưa cả lớp ra khu vườn sinh học của trường để thực hành quan sát

- Em cùng các bạn trong nhóm háo hức mang theo kính phóng đại, sổ tay và bút viết

- Tâm trạng em vô cùng tò mò, hồi hộp vì lần đầu tiên được học tập giữa không khí thiên nhiên

b) Diễn biến câu chuyện

- Thầy giáo phân công nhóm em tìm hiểu về các loài sinh vật nhỏ sống dưới thảm cỏ

- Em vóc dáng nhỏ nhắn, nhanh nhẹn quỳ gối xuống đất, chăm chú dùng kính phóng đại tìm kiếm

- Bạn Nam nghịch ngợm reo lên khi phát hiện một chú sâu róm màu xanh trên cành lá

- Em tỉ mỉ ghi chép từng đặc điểm của kiến, sâu và các loại lá cây vào cuốn sổ tay nhỏ

- Mồ hôi lấm tấm trên trán nhưng ánh mắt em luôn lấp lánh sự say mê và thích thú

- Bản tính em vốn cẩn thận, em dịu dàng đặt chú sâu lại vị trí cũ mà không làm tổn thương nó

- Thầy giáo đi tới mỉm cười khen ngợi tinh thần quan sát tỉ mỉ và sự đoàn kết của nhóm em

c) Cảm xúc và suy nghĩ của em về trải nghiệm đó

- Em vỡ òa trong niềm vui sướng khi tự tay khám phá ra những điều kỳ diệu của tự nhiên

- Em nhận ra học tập qua thực tế thú vị hơn rất nhiều so với những trang sách lý thuyết

- Em thấy tình bạn giữa các thành viên trong nhóm thêm gắn bó nhờ sự phối hợp ăn ý

III. Kết bài

- Tiết học ngoài trời ấy đã khép lại nhưng niềm say mê khám phá khoa học vẫn tiếp tục bùng cháy trong em. 

- Nhờ trải nghiệm này, em cảm nhận được mỗi nhành cây, ngọn cỏ quanh mình đều chứa đựng biết bao điều kỳ diệu. 

- Em tự hứa sẽ luôn chăm chỉ học tập để mở rộng thêm vốn hiểu biết của bản thân trong tương lai.

Dàn ý chi tiết Mẫu 2

I. Mở bài

- Lần đầu tiên bước lên sân khấu biểu diễn văn nghệ nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 là trải nghiệm đáng nhớ nhất của em. 

- Chuyến phiêu lưu âm nhạc ấy đã giúp em vượt qua sự nhút nhát của bản thân.

II. Thân bài

a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện

- Sự việc diễn ra vào hội diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11 tại sân trường em

- Em được cô giáo chọn vào đội múa của lớp để biểu diễn trước toàn thể nhà trường

- Mấy tuần trước ngày diễn, em cùng các bạn phải tập luyện rất vất vả sau mỗi buổi học

- Tâm trạng em vô cùng lo lắng, sợ mình múa sai động tác làm ảnh hưởng đến cả đội

b) Diễn biến câu chuyện

- Em khoác lên mình bộ trang phục múa màu vàng rực rỡ, trang điểm xinh xắn

- Đứng sau cánh gà, đôi chân em run run, trái tim đập liên hồi trong lồng ngực vì hồi hộp

- Khi tiếng nhạc cất lên, em bước ra sân khấu dưới ánh nhìn của hàng trăm học sinh

- Thấy cô giáo đứng bên dưới mỉm cười gật đầu cổ vũ, em lấy lại sự tự tin

- Em uyển chuyển thực hiện từng động tác múa xòe quạt theo đúng nhịp điệu bài hát

- Bản tính em vốn kiên trì, những ngày chăm chỉ tập luyện đã giúp em thuộc lòng từng bước đi

- Kết thúc bài múa, cả sân trường vang dội tiếng pháo tay tưởng thưởng nồng nhiệt

c) Cảm xúc và suy nghĩ của em về trải nghiệm đó

- Em vỡ òa trong niềm hạnh phúc và tự hào khi hoàn thành xuất sắc tiết mục

- Em nhận ra mình đã chiến thắng được nỗi sợ hãi khi đứng trước đám đông

- Em thấy mình tự tin hơn và thêm yêu thích các hoạt động tập thể của trường

III. Kết bài

- Trải nghiệm biểu diễn văn nghệ trên sân khấu đã mang lại cho em một niềm vui khó tả. 

- Đây sẽ là kỷ niệm đẹp đẽ tiếp thêm cho em sự dũng cảm để tự tin tham gia nhiều hoạt động hơn nữa.

Dàn ý chi tiết Mẫu 3

I. Mở bài

- Những chuyến đi xa luôn mở ra trước mắt chúng ta muôn vàn điều mới lạ và bổ ích. 

- Khoảng thời gian rời xa khói bụi thành phố để trở về với thiên nhiên luôn mang lại cảm giác thư thái tuyệt vời. 

- Chuyến dã ngoại trải nghiệm tại trang trại xanh cùng các bạn trong lớp hồi đầu năm học chính là một hành trình như thế. 

- Kỷ niệm về ngày làm nông dân ấy đến nay vẫn tươi nguyên trong tâm trí em.

II. Thân bài

a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện

- Trường em tổ chức chuyến tham quan trải nghiệm thực tế cho học sinh khối 6

- Địa điểm dừng chân là một trang trại giáo dục nông nghiệp rộng lớn ở ngoại thành

- Chuyến đi diễn ra vào một ngày cuối tuần thời tiết mát mẻ, bầu trời trong xanh

- Em chuẩn bị mũ che nắng, bình nước và một tinh thần vô cùng háo hức

b) Diễn biến câu chuyện

- Chiếc xe ô tô dừng lại trước cổng trang trại ngợp bóng cây xanh và thảm cỏ bao la

- Em cùng các bạn khoác lên mình bộ quần áo áo bà ba màu nâu vô cùng ngộ nghĩnh

- Em vóc dáng cao gầy, hăng hái cầm chiếc rổ nhỏ bước xuống luống đất để học cách hái rau

- Lần đầu tiên em tự tay xới đất, gieo những hạt giống nhỏ xuống lòng đất mềm xốp

- Bạn Đức nhanh nhẹn dẫn cả nhóm đi cho những chú cừu và thỏ trắng ăn lá rau tươi

- Em thích thú cười reo khi chú thỏ nhỏ tò mò liếm nhẹ vào bàn tay em

- Bữa trưa, cả lớp quây quần bên nhau thưởng thức những món ăn dân dã do chính trang trại chế biến

c) Cảm xúc và suy nghĩ của em về trải nghiệm đó

- Em cảm thấy lòng mình ngập tràn niềm vui sướng khi được hòa mình vào cuộc sống lao động

- Em hiểu được sự vất vả của những người nông dân để làm ra hạt gạo, nhành rau

- Em biết trân trọng đồ ăn và yêu quý môi trường thiên nhiên nhiều hơn

III. Kết bài

- Chuyến dã ngoại trang trại đã mang đến cho em những bài học thực tế vô cùng giá trị. 

- Những giọt mồ hôi rơi trên đồng ruộng cùng tiếng cười rộn rã của bạn bè sẽ mãi là hành trình kỷ niệm quý giá. 

- Em mong sẽ có thêm nhiều chuyến đi dã ngoại bổ ích như vậy để chúng em thêm trưởng thành.

Dàn ý chi tiết Mẫu 4

I. Mở bài

- Lần đầu tiên nhận điểm bốn môn Toán trong bài kiểm tra 15 phút là một trải nghiệm buồn nhưng vô cùng đáng nhớ đối với em. 

- Sự cố ấy đã trở thành động lực mạnh mẽ giúp em thay đổi thái độ học tập của bản thân.

II. Thân bài

a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện

- Sự việc diễn ra vào giờ trả bài kiểm tra Toán tại phòng học lớp 6A

- Trước đó, do chủ quan nghĩ bài dễ nên em đã không ôn tập cẩn thận trước khi đến lớp

- Em ngồi ở bàn thứ hai, tâm trạng ban đầu rất tự tin và chủ quan

- Khi cô giáo bước vào lớp với gương mặt nghiêm nghị, em bắt đầu cảm thấy lo lắng

b) Diễn biến câu chuyện

- Cô giáo xướng tên em và trao lại bài kiểm tra có gạch đỏ con điểm bốn to tướng

- Em đứng chết lặng vài giây, đôi bàn tay run run nhận lấy tờ giấy thi từ tay cô

- Gương mặt em nóng bừng vì xấu hổ, đôi mắt rấn rấn nước mắt nhìn gục xuống mặt bàn

- Cô giáo dịu dàng nhắc nhở em tính cách còn ẩu tả, làm bài vội vàng nên gài nhiều sai sót

- Trong giờ ra chơi, em ngồi lủi thủi một mình, lòng ngập tràn sự hối hận và tiếc nuối

- Bạn An lớp trưởng tiến lại gần, nhẹ nhàng ngồi bên cạnh ân cần giảng lại các lỗi sai cho em

- Em quyết tâm lập lại kế hoạch học tập, mỗi tối đều chăm chỉ làm bài tập tự luyện

c) Cảm xúc và suy nghĩ của em về trải nghiệm đó

- Cảm giác thất vọng ban đầu nhanh chóng biến thành quyết tâm cố gắng vươn lên

- Em nhận ra sự chủ quan, lười biếng sẽ luôn dẫn đến những kết quả không tốt

- Em cảm thấy biết ơn sự nhắc nhở chân thành của cô giáo và sự giúp đỡ của bạn bè

III. Kết bài

- Bài kiểm tra điểm kém ngày hôm ấy tuy làm em buồn nhưng đã cho em một bài học đắt giá về tính cẩn thận. 

- Sự nỗ lực sau đó đã giúp em đạt điểm mười ở bài thi tiếp theo, chứng minh rằng thất bại chính là mẹ của thành công.

Dàn ý chi tiết Mẫu 5

I. Mở bài

- Sự sẻ chia và lòng nhân ái luôn là những ngọn lửa ấm áp sưởi ấm tâm hồn của mỗi con người. 

- Nhận đi sự giúp đỡ là niềm vui, nhưng biết trao đi tình yêu thương lại mang đến niềm hạnh phúc to lớn hơn gấp bội. 

- Buổi sinh hoạt quyên góp ủng hộ các bạn nhỏ vùng lũ lụt tại sân trường tuần qua chính là một trải nghiệm nhân ái sâu sắc của em. 

- Hoạt động ấy đã giúp em biết sống hướng thiện và biết quan tâm đến mọi người xung quanh.

II. Thân bài

a) Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện

- Liên đội trường em phát động phong trào "Lá lành đùm lá rách" ủng hộ học sinh vùng thiên tai

- Buổi lễ quyên góp diễn ra vào giờ chào cờ đầu tuần tại sân trường ngợp bóng cây

- Em đã chuẩn bị từ nhà một chồng sách giáo khoa còn mới và chiếc heo đất tiết kiệm của mình

- Tâm trạng em lúc bước đến trường rất hồi hộp và ngập tràn niềm vui muốn được chia sẻ

b) Diễn biến câu chuyện

- Sau lễ chào cờ nghiêm trang, thầy Tổng phụ trách cất lời kêu gọi toàn thể nhà trường

- Các lớp lần lượt xếp hàng ngăn nắp tiến về phía thùng quyên góp đặt ở trung tâm sân trường

- Em vóc dáng nhỏ nhắn, cẩn thận ôm chồng sách ngay ngắn trên tay bước đi từng bước chậm rãi

- Em tự tay bỏ số tiền tiết kiệm tích góp bấy lâu vào thùng cùng nụ cười rạng rỡ

- Bản tính em vốn giàu tình thương, nhìn những hình ảnh bạn nhỏ vùng lũ trên bảng tin mà em rấn rấn nước mắt

- Bạn Lan đi bên cạnh nắm chặt tay em, hai đứa cùng mỉm cười trao nhau niềm tin tưởng

- Các thầy cô giáo mỉm cười tự hào nhìn dải học sinh nối đuôi nhau đóng góp tấm lòng thành

c) Cảm xúc và suy nghĩ của em về trải nghiệm đó

- Em cảm thấy lòng mình nhẹ nhõm, vui sướng và vô cùng ấm áp khi làm được việc có ích

- Em nhận ra món quà của mình tuy nhỏ bé nhưng mang theo sự sẻ chia chân thành

- Em thấy quý trọng hơn những điều kiện may mắn mà mình đang có trong cuộc sống

III. Kết bài

- Buổi quyên góp từ thiện tại trường đã để lại trong em những bài học làm người vô cùng sâu sắc. 

- Kỷ niệm ấm áp ấy giúp em hiểu rằng tình yêu thương khi được sẻ chia sẽ lan tỏa thêm nhiều điều kỳ diệu. 

- Em tự hứa sẽ luôn sẵn lòng giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn để cuộc sống này ngày càng trở nên tốt đẹp hơn.