3F - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global

1. Complete the sentences with the correct form of the verbs below. 2. Read the text and answer the questions. 3. Read the Reading Strategy. Then read the text again and choose the correct answers.

Tổng hợp đề thi giữa kì 2 lớp 10 tất cả các môn - Chân trời sáng tạo

Toán - Văn - Anh - Lí - Hóa - Sinh

Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Bài 1

1. Complete the sentences with the correct form of the verbs below.

(Hoàn thành các câu với dạng đúng của các động từ dưới đây.)

cause              do              express              get              have              make              provide              take part in              use

1. I often ____________________ online games like Minecraft with my friends.

2. Video games can ____________________ many benefits, such as improving memory and creativity.

3. The scientists ____________________ a lot of research on the topic and published the results yesterday.

4. I prefer to ____________________ a smartphone rather than a computer.

5. Video games can sometimes ____________________ a positive effect on teenagers.

6. The amount of violence in video games can ____________________ concern for a lot of parents.

7. Newspapers sometimes claim that video games are bad for children, and parents often ____________________ the same opinion.

8. Playing computer games in groups can help you to work together with other people and to ____________________ decisions more quickly.

9. Do you think playing computer games helps you to ____________________ better grades?

Phương pháp giải:

- cause: gây ra

- do: làm

- express: bày tỏ

- get: lấy

- have: có 

- make: làm

- provide: cung cấp

- take part in: tham gia

- use: sử dụng

Lời giải chi tiết:

1. take part in 2. provide 3. did
4. use 5. have 6. cause
7. expressed 8. make 9. get

1. I often take part in online games like Minecraft with my friends.

(Tôi thường tham gia các trò chơi trực tuyến như Minecraft với bạn bè của mình.)

2. Video games can provide many benefits, such as improving memory and creativity.

(Trò chơi điện tử có thể mang lại nhiều lợi ích, chẳng hạn như cải thiện trí nhớ và khả năng sáng tạo.)

3. The scientists did a lot of research on the topic and published the results yesterday.

(Các nhà khoa học đã nghiên cứu rất nhiều về chủ đề này và đã công bố kết quả vào ngày hôm qua.)

4. I prefer to use a smartphone rather than a computer.

(Tôi thích sử dụng điện thoại thông minh hơn là máy tính.)

5. Video games can sometimes have a positive effect on teenagers.

(Trò chơi điện tử đôi khi có thể có tác dụng tích cực đối với thanh thiếu niên.)

6. The amount of violence in video games can cause concern for a lot of parents.

(Mức độ bạo lực trong trò chơi điện tử có thể gây lo lắng cho nhiều bậc cha mẹ.)

7. Newspapers sometimes claim that video games are bad for children, and parents often expressed the same opinion.

(Báo chí đôi khi cho rằng trò chơi điện tử có hại cho trẻ em, và các bậc cha mẹ thường bày tỏ quan điểm tương tự.)

8. Playing computer games in groups can help you to work together with other people and to make decisions more quickly.

(Chơi trò chơi trên máy tính theo nhóm có thể giúp bạn làm việc cùng với những người khác và đưa ra quyết định nhanh chóng hơn.)

9. Do you think playing computer games helps you to get better grades?

(Bạn có nghĩ rằng chơi trò chơi trên máy tính giúp bạn đạt điểm cao hơn không?)

Bài 2

2. Read the text and answer the questions.

(Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi.)

1. What does Jenny do? _______________

(Jenny làm nghề gì?)

2. Which country did she visit? _______________

(Cô ấy đã đến thăm đất nước nào?)

3. What kind of natural disaster did Jenny experience in 2011? _______________

(Jenny đã trải qua thảm họa thiên nhiên nào trong năm 2011?)

STAYING SAFE

When you ask more people about the benefits of apps on their smartphone, they say they use them to play games, surf the net, keep in touch with people and organise social events. But Jenny Harlow, a scientist from London, has got an app that does something much more important: it warns her when she is in danger. The app is called Safety Tips and it gives users real-time earthquake and tsunami warnings. The Japan Tourist Agency had the idea for the app after the 2011 earthquake in Japan, when many foreign tourists in the country were confused about what was happening and what they should do. Jenny was on a business trip to Japan when the earthquake struck. ‘Although there are a lot of earthquakes in Japan, it was the first time I experienced one. All the warnings and information on the internet, radio and TV were in Japanese, and I couldn’t understand. It was really confusing and I didn’t know what to do.’ She had to rely on Japanese colleagues to help her.

The Safety Tips app sends an alert to users when a major earthquake happens, and also tells them if a tsunami is likely to arrive at the coast. The app gives lots of tips about what to do, where to go and how to stay safe, as well as a list of useful Japanese phrases such as ‘Is this an earthquake?’ and ‘Is it safe here?’ Importantly, all the information is in English, and there are plans to add other languages. The Japan Tourist Agency plans to advertise the app at airports and tourist information centres in Japan. In order to get the app, people visit a website and download it. ‘I’m coming to Japan again next year and I will definitely watch out for alerts from the app,’ says Jenny.

Phương pháp giải:

Tạm dịch: 

Khi bạn hỏi nhiều người hơn về lợi ích của các ứng dụng trên điện thoại thông minh của họ, họ nói rằng họ sử dụng chúng để chơi trò chơi, lướt mạng, giữ liên lạc với mọi người và tổ chức các sự kiện xã hội. Nhưng Jenny Harlow, một nhà khoa học đến từ London, đã có một ứng dụng làm được điều quan trọng hơn nhiều: nó cảnh báo cô ấy khi cô ấy gặp nguy hiểm. Ứng dụng này có tên là Mẹo an toàn và nó cung cấp cho người dùng cảnh báo động đất và sóng thần theo thời gian thực. Cơ quan Du lịch Nhật Bản đã có ý tưởng cho ứng dụng này sau trận động đất năm 2011 ở Nhật Bản, khi nhiều du khách nước ngoài ở nước này bối rối không biết chuyện gì đang xảy ra và họ nên làm gì. Jenny đang đi công tác ở Nhật thì động đất xảy ra. “Mặc dù có rất nhiều trận động đất ở Nhật Bản, nhưng đó là lần đầu tiên tôi trải qua một trận động đất. Tất cả các cảnh báo và thông tin trên internet, radio và TV đều bằng tiếng Nhật và tôi không thể hiểu được. Nó thực sự bối rối và tôi không biết phải làm gì. "Cô ấy phải nhờ đến các đồng nghiệp Nhật Bản để giúp cô ấy.

Ứng dụng Mẹo An toàn sẽ gửi cảnh báo cho người dùng khi một trận động đất lớn xảy ra, đồng thời cho họ biết liệu một trận sóng thần có khả năng đến bờ biển hay không. Ứng dụng cung cấp nhiều lời khuyên về việc phải làm, đi đâu và làm thế nào để giữ an toàn, cũng như danh sách các cụm từ tiếng Nhật hữu ích như 'Đây có phải là một trận động đất không?' Và 'Ở đây có an toàn không?' thông tin bằng tiếng Anh và có kế hoạch thêm các ngôn ngữ khác. Cơ quan Du lịch Nhật Bản có kế hoạch quảng cáo ứng dụng này tại các sân bay và trung tâm thông tin du lịch ở Nhật Bản. Để tải ứng dụng, mọi người truy cập trang web và tải xuống. Jenny nói: “Tôi sẽ lại đến Nhật Bản vào năm tới và tôi chắc chắn sẽ theo dõi các thông báo từ ứng dụng.

Lời giải chi tiết:

1. He’s a scientist.

(Anh ấy là một nhà khoa học.)

Thông tin:But Jenny Harlow, a scientist from London,…

(Nhưng Jenny Harlow, một nhà khoa học đến từ London,…)

2. She visited Japan.

(Cô ấy đã đến thăm Nhật Bản.)

Thông tin: Jenny was on a business trip to Japan when the earthquake struck

(Jenny đang đi công tác đến Nhật Bản thì động đất xảy ra)

3. Jenny experienced an earthquake in 2011.

(Jenny đã trải nghiệm động đất vfao năm 2011.)

Thông tin: Jenny was on a business trip to Japan when the earthquake struck

(Jenny đang đi công tác đến Nhật Bản thì động đất xảy ra)

Bài 3

3. Read the Reading Strategy. Then read the text again and choose the correct answers.

(Đọc Chiến lược Đọc. Sau đó đọc lại văn bản và chọn các câu trả lời đúng.)

1. According to the text, most people

(Theo văn bản, hầu hết mọi người)

a. don’t value apps very highly.

(không đánh giá cao các ứng dụng.)

b. don’t know what the main benefits of apps are.

(không biết những lợi ích chính của ứng dụng là gì.)

c. use apps mainly for fun and social situations.

(sử dụng ứng dụng chủ yếu cho các tình huống vui nhộn và xã hội.)

d. think apps are useless in dangerous situations.

(cho rằng ứng dụng vô dụng trong các tình huống nguy hiểm.)

2. The main purpose of the Safety Tips app is to

(Mục đích chính của ứng dụng Mẹo An toàn là)

a. prevent an earthquake like the one in 2011.

(ngăn chặn một trận động đất như trận động đất năm 2011.)

b. warn people who are visiting Japan about earthquakes.

(cảnh báo những người đang đến thăm Nhật Bản về các trận động đất.)

c. warn Japanese people about earthquakes.

(cảnh báo người dân Nhật Bản về động đất.)

d. warn business people about earthquakes.

(cảnh báo những người kinh doanh về động đất.)

3. Jenny had problems

(Jenny gặp vấn đề)

a. because no one told her what to do after an earthquake.

(bởi vì không ai nói cho cô ấy biết phải làm gì sau một trận động đất.)

b. because she couldn’t understand the advice on Japanese media.

(bởi vì cô ấy không thể hiểu được lời khuyên trên các phương tiện truyền thông Nhật Bản.)

c. because there was no information for tourists about what to do in an earthquake.

(bởi vì không có thông tin cho khách du lịch về những gì phải làm trong một trận động đất.)

d. because her Japanese colleagues didn’t know what to do.

(bởi vì các đồng nghiệp người Nhật của cô ấy không biết phải làm gì.)

4. At the moment, the app

(Hiện tại, ứng dụng)

a. is available in a number of languages.

(có sẵn trong một số ngôn ngữ.)

b. is available at airports and tourist information centres.

(có sẵn tại các sân bay và trung tâm thông tin du lịch.)

c. warns about earthquakes but not about tsunamis.

(cảnh báo về động đất nhưng không cảnh báo về sóng thần.)

d. is in English, with Japanese phrases.

(bằng tiếng Anh, với các cụm từ tiếng Nhật.)

Phương pháp giải:

Reading Strategy (Chiến lược đọc)

When you do a multiple-choice task, decide whether each question is about the whole text or a specific part. If it is about a specific part, find the relevant sentences in the text and underline them.

(Khi bạn làm một bài tập trắc nghiệm, hãy quyết định xem mỗi câu hỏi là về toàn bộ văn bản hay một phần cụ thể. Nếu đó là về một phần cụ thể, hãy tìm những câu có liên quan trong văn bản và gạch dưới chúng.)

Lời giải chi tiết:

1. c 2. c 3. c 4. d

1. c

According to the text, most people use apps mainly for fun and social situations.

(Theo văn bản, hầu hết mọi người sử dụng ứng dụng chủ yếu cho các tình huống xã hội và niềm vui.)

Thông tin: When you ask more people about the benefits of apps on their smartphone, they say they use them to play games, surf the net, keep in touch with people and organise social events.

(Khi bạn hỏi nhiều người hơn về lợi ích của các ứng dụng trên điện thoại thông minh của họ, họ nói rằng họ sử dụng chúng để chơi trò chơi, lướt mạng, giữ liên lạc với mọi người và tổ chức các sự kiện xã hội.)

2. c

The main purpose of the Safety Tips app is to warn Japanese people about earthquakes.

(Mục đích chính của ứng dụng Lời khuyên an toàn là cảnh báo người dân Nhật Bản về động đất.)

Thông tin: The app is called Safety Tips and it gives users real-time earthquake and tsunami warnings

(Ứng dụng có tên là Mẹo an toàn và nó cung cấp cho người dùng cảnh báo động đất và sóng thần trong thời gian thực)

3. c

Jenny had problems because there was no information for tourists about what to do in an earthquake.

(Jenny gặp vấn đề vì không có thông tin cho khách du lịch về những việc cần làm trong một trận động đất.)

Thông tin: All the warnings and information on the internet, radio and TV were in Japanese, and I couldn’t understand. It was really confusing and I didn’t know what to do.

(Tất cả các cảnh báo và thông tin trên internet, radio và TV đều bằng tiếng Nhật và tôi không thể hiểu được. Nó thực sự khó hiểu và tôi không biết phải làm gì.)

4. d

At the moment, the app is in English, with Japanese phrases.

(Hiện tại, ứng dụng này bằng tiếng Anh, với các cụm từ tiếng Nhật.)

Thông tin: The app gives lots of tips about what to do, where to go and how to stay safe, as well as a list of useful Japanese phrases such as ‘Is this an earthquake?’ and ‘Is it safe here?’ Importantly, all the information is in English

(Ứng dụng cung cấp rất nhiều lời khuyên về việc phải làm, đi đâu và làm thế nào để giữ an toàn, cũng như danh sách các cụm từ tiếng Nhật hữu ích như 'Đây có phải là một trận động đất không?' Và 'Ở đây có an toàn không?' Quan trọng là tất cả thông tin bằng tiếng Anh)

  • 3G - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global

    1. Write the phrases 1-10 in the correct groups (A-C) below. 2. Read the task below. Then listen to a student doing the task. Which game did they choose? 3. Listen again. Tick the phrases in exercise 1 that they use. 4. Read the Speaking Strategy. Then do the task in exercise 2 using the video games below. Write notes. 5. Now do the task in exercise 2, using your notes from exercise 4.

  • 3H - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global

    1. Complete the social activities with a, e, i, o, u and y. 2. Complete the invitations by writing the first word of each phrase and adding a social activity from exercise 1. Use the infinitive without to or the -ing form. 3. Read the Writing Strategy opposite. Then write the missing words to complete the letter below. 4. Circle the aspects of the film that Paige talks about. 5. Read the task below. Underline the parts of Paige’s letter which give extra information about each of the four points.

  • 3E - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global

    1. Write the opposite of the adjectives by adding a negative prefix: dis-, il-, in- or un- 2. Complete the text about illegal downloads. Use the adjectives in brackets with or without a negative prefix. 3. Complete the sentences with the adjectives below, with or without a negative prefix. 4. Study the dictionary entries. Then answer the questions below. 5. Read the Vocab boost! box. Use a dictionary to find one synonym and one antonym of each adjective.

  • 3D - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global

    1. Choose the correct verbs to complete the dialogue. 2. Complete the sentences with mustn’t or don’t / doesn’t have to. 3. Look at the advert for the quiz night. Then complete the sentences with must / have to, mustn’t or don’t have to / needn’t. Sometimes more than one answer is possible. 4. Make the active sentences passive. Use modal verbs. 5. Write sentences about rules at school. Use have to, must and needn’t and the ideas below. If you can, add your own idea.

  • 3C - Unit 3. On screen - SBT Tiếng Anh 10 Friends Global

    1. Match slogans 1-6 with types of product A-F. 2. Read the Listening Strategy. You are going to hear adverts for four products. Circle the word (a-c) you are most likely to hear in each advert. 3. Now listen to the adverts and write the products. 4. Listen again. Which words from exercise 2 did you hear? 5. You are going to hear three dialogues. Read sentences A-D and match each one to a phrase (1-4) you are likely to hear. Use the underlined words to help you. 6. Now listen and match the three

Quảng cáo

2k8 Tham gia ngay group chia sẻ, trao đổi tài liệu học tập miễn phí

close