Đọc hiểu Út Quyên và tôi (Nguyễn Nhật Ánh) | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

Sau một tuần lễ án binh bất động, tôi bắt đầu nghĩ đến một âm mưu mới. Lần này mục tiêu đánh cắp của tôi là hộp bút chì màu. Hành động mờ ám của tôi được tiến hành vào lúc nửa đêm, khi cả nhà đều đi ngủ, nên không một ai biết.

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

Sau một tuần lễ án binh bất động, tôi bắt đầu nghĩ đến một âm mưu mới. Lần này mục tiêu đánh cắp của tôi là hộp bút chì màu. Hành động mờ ám của tôi được tiến hành vào lúc nửa đêm, khi cả nhà đều đi ngủ, nên không một ai biết.

Nhỏ Quyên vốn là một đứa ngăn nắp và cẩn thận. Buổi tối sau khi học bài và làm bài xong, bao giờ nó cũng lục đục chuẩn bị tập vở bút thước cho ngày mai. Sau khi đã kiểm tra và sắp xếp gọn gàng tất cả mọi thứ vào cặp, nó mới yên tâm vào ngủ. Sáng hôm sau, rửa mặt, chải đầu và thay quần áo xong, nó chỉ việc ngồi vào bàn ăn sáng rồi ung dung xách cặp đi học, không phải luống cuống lục đục tìm tìm và vội vã nhặt nhạnh mỗi nơi mỗi thứ như tôi.

Nhưng cũng chính nhờ nó nề nếp như vậy tôi mới thực hiện trót lọt hành vi ám muội của mình.

Sáng hôm đó, như thói quen, "xực" xong nửa khúc bánh mì kẹp thịt, nhỏ Quyên quơ cặp tót ra khỏi nhà, lòng chẳng mảy may nghi ngờ. Trong khi đó, tôi nhìn theo những bước chân của nó mà nở từng khúc ruột.

Buổi trưa, đúng như tôi chờ đợi, nhỏ Quyên bước vô nhà với bộ mặt ỉu xìu như bánh đa nhúng nước.

Lần này, không để nó kịp tru tréo, tôi đã nhanh miệng hỏi trước, giọng ra vẻ quan tâm:

- Mày làm sao vậy?

Tôi ngạc nhiên khi thấy nhỏ Quyên không làm om sòm như mọi lần. Chỉ có nước mắt nó chảy dài trên má:

- Anh biết thừa mà còn làm bộ hỏi!

Tôi đưa tay gãi đầu:

- Tao có biết gì đâu!

Nhỏ Quyên nhìn tôi bằng đôi mắt ướt:

- Anh giấu hộp chì màu của em!

Tôi nhún vai:

- Mày chỉ giỏi đoán mò! Tao giấu hộp chì màu của mày làm gì! Chắc mày bỏ quên ở đâu đó thôi!

- Bỏ quên sao được mà bỏ quên! Tối hôm qua chính tay em cất nó vô cặp đàng hoàng!

Trong khi tôi đang bối rối, nó đã sụt sịt nói thêm:

- Không có hộp chì màu, sáng nay em bị điểm hai môn tập vẽ! - Giọng nó đột nhiên nức nở - Mẹ mà biết, chắc em bị quỳ gối suốt buổi!

- Mẹ không phạt mày đâu! - Tôi an ủi nó, cảm thấy áy náy vô kể.

(Trích Út Quyên và tôi, Nguyễn Nhật Ánh, Nhà xuất bản Trẻ, Tr.98)

Câu 1

Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc văn bản và xác định mục đích của văn bản (để kể, để tả hay để bày tỏ quan điểm cá nhân…).

Lời giải chi tiết

Phương thức biểu đạt chính: tự sự.

Giải thích:

Đoạn trích kể lại câu chuyện người anh lén giấu hộp bút chì màu của Út Quyên và những diễn biến xảy ra sau đó; các sự việc được trình bày lần lượt nên phương thức biểu đạt chính là tự sự.

Câu 2

Liệt kê 02 chi tiết thể hiện tâm trạng buồn bã của Út Quyên khi anh mình giấu hộp bút chì màu dẫn đến việc bị điểm hai môn tập vẽ.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc kĩ đoạn văn nói về phản ứng của Út Quyên sau khi đi học về; tìm những chi tiết miêu tả trực tiếp tâm trạng, cảm xúc của nhân vật.

Lời giải chi tiết

Hai chi tiết thể hiện tâm trạng buồn bã của Út Quyên khi anh mình giấu hộp bút chì màu dẫn đến việc bị điểm hai môn tập vẽ: “Nhỏ Quyên nhìn tôi bằng đôi mắt ướt, nó đã sụt sịt, Giọng nó đột nhiên nức nở”.

Giải thích:

Những chi tiết trên cho thấy Út Quyên rất buồn, tủi thân và lo lắng vì bị điểm kém do mất hộp bút chì màu.

Câu 3

Chỉ ra tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu văn sau: “Sáng hôm đó, như thói quen, "xực" xong nửa khúc bánh mì kẹp thịt, nhỏ Quyên quơ cặp tót ra khỏi nhà, lòng chẳng mảy may nghi ngờ.”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Ôn lại công dụng của dấu ngoặc kép; xem từ ngữ được đặt trong ngoặc kép có được dùng theo nghĩa thông thường hay mang sắc thái đặc biệt.

Lời giải chi tiết

Tác dụng của dấu ngoặc kép:

- Đánh dấu từ ngữ được dùng theo lối diễn đạt riêng, mang sắc thái khẩu ngữ.

- Làm nổi bật hành động ăn nhanh, ăn vội của Út Quyên.

Giải thích:

Từ “xực” là từ ngữ khẩu ngữ, gợi cách ăn nhanh gọn, tự nhiên của trẻ em. Dấu ngoặc kép giúp nhấn mạnh cách diễn đạt sinh động, gần gũi và tăng tính biểu cảm cho câu văn.

Câu 4

Nêu tính cách của nhân vật Út Quyên được thể hiện qua những hành động trong phần trích sau:

“Nhỏ Quyên vốn là một đứa ngăn nắp và cẩn thận. Buổi tối sau khi học bài và làm bài xong, bao giờ nó cũng lục đục chuẩn bị tập vở bút thước cho ngày mai. Sau khi đã kiểm tra và sắp xếp gọn gàng tất cả mọi thứ vào cặp, nó mới yên tâm vào ngủ. Sáng hôm sau, rửa mặt, chải đầu và thay quần áo xong, nó chỉ việc ngồi vào bàn ăn sáng rồi ung dung xách cặp đi học, không phải luống cuống lục đục tìm tìm và vội vã nhặt nhạnh mỗi nơi mỗi thứ như tôi.”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Phân tích các hành động, thói quen của nhân vật; từ đó khái quát thành những nét tính cách nổi bật.

Lời giải chi tiết

Tính cách của Út Quyên:

- Ngăn nắp, cẩn thận.

- Có ý thức tự giác trong học tập.

- Sống nề nếp, gọn gàng và có trách nhiệm với công việc của mình.

Giải thích:

Út Quyên luôn chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập từ tối hôm trước, kiểm tra và sắp xếp cẩn thận rồi mới đi ngủ. Điều đó cho thấy em là một cô bé chu đáo, có tính kỉ luật và biết tự lo cho bản thân.

Câu 5

Qua đoạn trích trên, em hãy chia sẻ những hành động thể hiện tình yêu thương của mình dành cho anh chị em trong nhà.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Liên hệ nội dung đoạn trích với thực tế cuộc sống của bản thân; nêu những hành động cụ thể thể hiện tình yêu thương đối với anh chị em trong gia đình.

Lời giải chi tiết

Những hành động thể hiện tình yêu thương đối với anh chị em trong gia đình:

- Quan tâm, hỏi han và giúp đỡ nhau trong học tập.

- Chia sẻ đồ dùng, nhường nhịn khi có mâu thuẫn.

- Động viên, an ủi nhau khi gặp khó khăn hoặc buồn phiền.

- Phụ giúp việc nhà để giảm bớt gánh nặng cho người thân.

Giải thích:

Các hành động trên thể hiện sự quan tâm, chia sẻ và trách nhiệm đối với anh chị em trong gia đình. Đây là những việc làm thiết thực góp phần xây dựng tình cảm anh chị em ngày càng bền chặt hơn.

  • Đọc hiểu Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh) | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

    [...] Hôm đó chú Tiến Lê - họa sĩ, bạn thân của bố tôi - đưa theo bé Quỳnh đến chơi. Vớ được bạn gái nó mừng quýnh lên. Hai đứa lôi nhau ra vườn. Tại đây Mèo đem toàn bộ những bức tranh nó vẽ giấu ra cho bé Quỳnh xem. Chỉ thấy bé Quỳnh thỉnh thoảng lại reo lên khe khẽ.

  • Đọc hiểu Chỉ là em gấu đi lạc (Võ Thu Hương) | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

    Em Su đi học về, mặt buồn buồn mách chị Hai, trên đường em đi về gặp một em gấu bông đi lạc. Ai đó đặt em ngồi dưới gốc cây bằng lăng nhưng vẫn bị ướt nhẹp vì lúc đó trời mưa to, rât to. Em nói bà vú dừng chân để mang em về nhưng bà không chịu, giục về nhanh kẻo ướt.

  • Đọc hiểu Người có mấy cặp mắt (Cao Xuân Sơn) | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

    Hai gã choai choai rượt đuổi nhau bằng xe đạp dọc phố. Ngã tư, đèn đỏ bật sáng. Dòng người đang trôi bỗng ùn lại. Hai chiếc xe đạp lạng lên vỉa hè, định ngoặt sang phải... - Ối, cái gậy... cái gậy của tôi... Xe chạy trước đụng phải ông già bán vé số trên vỉa hè.

  • Đọc hiểu Những quả bóng bay | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

    Một cậu bé da đen đang chơi đùa trên bãi cỏ. Phía bên kia đường, một người đàn ông đang thả nhẹ những quả bóng lên trời, những quả bóng đủ màu sắc, xanh, đỏ tím vàng và có cả màu đen nữa. Cậu bé nhìn khoái chí, chạy tới chỗ người đàn ông, hỏi nhỏ:

  • Đọc hiểu Giăng sáng (Nam Cao) | Luyện đề đọc hiểu Văn 6

    Ðiền thương con lắm. Vút cái, Ðiền thấy Ðiền không thể nào đi được. Ðiền không thể sung sướng khi con Ðiền còn khổ. Chao ôi! Trăng đẹp lắm! Trăng dịu dàng và trong trẻo và bình tĩnh. Nhưng trong những căn lều nát mà trăng làm cho cái bề ngoài trông cũng đẹp, biết bao người quằn quại, nức nở, nhăn nhó với những đau thương của kiếp mình!

Tham Gia Group Dành Cho Lớp 6 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close