Đọc hiểu Em kể chuyện này (Trần Đăng Khoa) | Luyện đề đọc hiểu Văn 6
Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện theo yêu cầu:
Chị lúa phất phơ bím tóc
Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học
Đàn cò áo trắng
Quảng cáo
Câu hỏi
Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện theo yêu cầu:
Chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học Đàn cò áo trắng Khiêng nắng Qua sông Cô gió chăn mây trên đồng Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi.
(Trích Em kể chuyện này – Trần Đăng Khoa)
Câu 1
Đoạn thơ trên viết theo thể thơ gì? Nêu phương thức biểu đạt của đoạn thơ trên.
Xem lời giải
Phương pháp giải
- Quan sát số chữ mỗi dòng và cách ngắt nhịp (2 dòng đầu – giữa – cuối).
- Xác định nội dung thể hiện cảm xúc hay tái hiện cảnh vật.
Lời giải chi tiết
– Đoạn thơ được viết theo thể thơ tự do. – Phương thức biểu đạt: miêu tả và biểu cảm.
Giải thích:
– Thơ không bị ràng buộc số chữ, nhịp điệu linh hoạt => thể thơ tự do. – Nội dung vừa tái hiện cảnh làng quê (lúa, tre, cò, gió…) => miêu tả, vừa bộc lộ cảm xúc yêu mến => biểu cảm.
Mở rộng
Thơ tự do là thể thơ không có quy định bắt buộc về số dòng trong bài, số chữ ở mỗi dòng, về vần, luật bằng trắc và nhịp điệu. Tất cả các yếu tố này đều có thể thay đổi tuỳ thuộc vào mục đích của người viết.
Chi tiết nào trong đoạn thơ thể hiện sự ngộ nghĩnh, hồn nhiên trong cách nhìn của trẻ thơ?
Xem lời giải
Phương pháp giải
- Tìm những hình ảnh có yếu tố “lạ”, giống cách trẻ em tưởng tượng.
- Chú ý các chi tiết biến sự vật thành con người.
Lời giải chi tiết
Chi tiết “chị lúa phất phơ bím tóc”, “bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi” hay “cô gió chăn mây trên đồng” đều là những hình ảnh nhân hóa đầy sáng tạo, thể hiện cách nhìn ngây thơ, trong trẻo và giàu tưởng tượng của trẻ em về thế giới xung quanh.
Giải thích:
– Các chi tiết như: “chị lúa bím tóc”, “cô gió chăn mây”, “bác mặt trời đạp xe”… là những liên tưởng ngộ nghĩnh, không có thật trong đời sống. => Thể hiện trí tưởng tượng phong phú, cách nhìn trong trẻo – hồn nhiên của trẻ thơ.
Mở rộng
Hình ảnh thơ là các sự vật, hiện tượng, trạng thái đời sống được tái tạo một cách cụ thể, sống động bằng ngôn từ, khơi dậy cảm giác (đặc biệt là những ấn tượng thị giác) cũng như gợi ra những ý nghĩa tinh thần nhất định đối với người đọc.
Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong đoạn thơ là gì? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy.
Xem lời giải
Phương pháp giải
- Xác định xem sự vật có được gọi, tả như con người không.
- Nhận diện nhân hoá, nêu tác dụng.
Lời giải chi tiết
– Biện pháp tu từ nhân hóa: “Chị lúa bím tóc”; “Đàn cò khiêng nắng”; “Cô gió chăn mây”; “Ông mặt trời đạp xe”. – Tác dụng: làm cho hình ảnh thiên nhiên, sự vật trở nên sống động, có hồn, gần gũi, thân thiết, đáng yêu một cách kì lạ.
Giải thích:
Các hình ảnh “Chị lúa”; “Đàn cò khiêng nắng”; “Cô gió”; “Ông mặt trời” đều biến sự vật thành con người giúp thiên nhiên như “có đời sống riêng”, rất phù hợp giọng thơ thiếu nhi.
Mở rộng
- Nhân hoá là gọi vật hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối,… trở nên gần gũi với con người, đồng thời biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.
- Có ba kiểu nhân hoá thường gặp là:
+ Dùng những từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.
+ Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.
Xem hình ảnh được nói theo nghĩa thực hay đã được nhân hoá.
Liên hệ đặc điểm của tre và hành động “đứng học”.
Lời giải chi tiết
Hình ảnh này gợi lên sự thân thiết, đoàn kết và chăm chỉ. Cây tre được nhân hóa như những cậu bé đang học bài, thể hiện sự sống động và gần gũi của thiên nhiên trong mắt trẻ thơ.
Giải thích:
Tre “bá vai nhau”, “thì thầm đứng học” là hình ảnh nhân hoá gợi sự gắn bó, đoàn kết, thể hiện sự chăm chỉ, ngoan ngoãn đồng thời còn gợi vẻ đẹp quen thuộc của làng quê Việt Nam (hàng tre).
Mở rộng
Hình ảnh thơ là các sự vật, hiện tượng, trạng thái đời sống được tái tạo một cách cụ thể, sống động bằng ngôn từ, khơi dậy cảm giác (đặc biệt là những ấn tượng thị giác) cũng như gợi ra những ý nghĩa tinh thần nhất định đối với người đọc.
Em có cảm nhận gì về tình cảm của nhà thơ dành cho quê hương qua đoạn thơ?
Xem lời giải
Phương pháp giải
Xác định tổng thể: cảnh vật hiện lên như thế nào (đẹp, sống động?)
Nêu cảm nhận của bản thân
Lời giải chi tiết
Qua đoạn thơ, em cảm nhận được tình yêu tha thiết, sự gắn bó và niềm tự hào của nhà thơ với quê hương. Quê hương hiện lên không chỉ đẹp mà còn đầy sức sống, được nhìn bằng đôi mắt trong trẻo và tâm hồn giàu cảm xúc của một đứa trẻ.
Giải thích:
– Cảnh quê hiện lên sinh động, đầy màu sắc, gần gũi. – Cách nhìn trìu mến, nhân hoá đáng yêu
Mở rộng
Nhân vật trữ tình (còn gọi là chủ thể trữ tình) là người trực tiếp bộc lộ rung động và tình cảm trong bài thơ trước một khung cảnh hoặc sự tình nào đó. Nhân vật trữ tình có mối liên hệ mật thiết với tác giả song không hoàn toàn đồng nhất với tác giả.
Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi phía dưới:
GỬI TỚI ĐẢO XA
Trên bản đồ chỉ là những chấm xanh
Mà thiêng liêng trong tim gợi nhớ
Ơi đảo xa những đêm không ngủ
Đảo quê hương, đảo của ta ơi
Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi
THỜI NẮNG XANH
Kính dâng bà ngoại
Nắng trong mắt những ngày thơ bé
Cũng xanh mơn như thể lá trầu
Bà bổ cau thành tám chiếc thuyền cau
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới :
Có một nghề bụi phấn bám đầy tay
Ta vẫn gọi là nghề cao quý nhất
Có một nghề không trồng cây vào đất
Mà cho đời những đóa hoa thơm
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:
Nếu ngọn gió nào dẫn con đến phương trời xa thẳm
Con đừng quên lối về nhà
Nơi thung sâu khơi nguồn ngọn gió...
Nếu cánh chim nào chở con lên thăm mặt trời cháy đỏ
Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:
DẶN CON
Cuộc đời không giản đơn như ly nước mỗi ngày con uống
Có vị đắng thú vị của cà phê
vị cay xé lưỡi của trái ớt
vị chát chua của trái chanh vừa mới bứt
Danh sách bình luận