Giải Bài 9. Bầu trời trong quả trứng trang 25 VBT Tiếng Việt 4 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Đánh dấu ✓ vào □ ở cột phù hợp với ý nêu cảm nhận của gà con.

Phương pháp giải:

Em đọc bài thơ và so sánh cuộc sống của gà con khi còn ở trong quả trứng với khi đã ra ngoài.

Lời giải chi tiết:

Đọc 2

Tưởng tượng mình là gà con, điền từ ngữ phù hợp trong khung để hoàn thành đoạn văn nêu cảm nghĩ sau khi được sống dưới bầu trời xanh.

yêu thương, màu nâu, hạnh phúc, trong xanh

Mình là gà con. Từ ngày được sống dưới bầu trời (1)........, mình (2)........ lắm. Cuộc sống có nhiều âm thanh, màu sắc, khác hẳn bầu trời (3)......... chật chội trong quả trứng. Điều tuyệt vời nhất là mình có mẹ. Hoá ra mẹ luôn ở bên và dành cho mình biết bao tình (4).........

Phương pháp giải:

Em đọc từng câu, chọn từ ngữ trong khung sao cho phù hợp với cảnh vật và cảm xúc của gà con.

Lời giải chi tiết:

Đáp án: (1) trong xanh; (2) hạnh phúc; (3) màu nâu; (4) yêu thương.

Mình là gà con. Từ ngày được sống dưới bầu trời (1) trong xanh, mình (2) hạnh phúc lắm. Cuộc sống có nhiều âm thanh, màu sắc, khác hẳn bầu trời (3) màu nâu chật chội trong quả trứng. Điều tuyệt vời nhất là mình có mẹ. Hoá ra mẹ luôn ở bên và dành cho mình biết bao tình (4) yêu thương.

Đọc 3

Viết 1 – 2 câu về điều tác giả muốn nói qua bài thơ.

Phương pháp giải:

Em nghĩ về những điều gà con thấy khi ra khỏi quả trứng và tình yêu thương của mẹ dành cho gà con.

Lời giải chi tiết:

Tham khảo: Tác giả muốn thể hiện sự tò mò, háo hức khám phá thế giới muôn màu muôn vẻ của chú gà con, đồng thời khắc hoạ tình mẫu tử thiêng liêng, ấm áp.

Luyện từ và câu 1

Dựa vào hình vẽ ở bài tập 1 (SGK, trang 41), ghi lại từ chỉ hoạt động phù hợp với mỗi người, vật.

- Học sinh: M: đi,.....

- Chuồn chuồn: ........

- Cá: .........................

- Chim: .....................

Phương pháp giải:

Em dựa vào hình vẽ và các từ đã tìm ở bài tập 1 trong SGK để ghi hoạt động của từng người, vật.

Lời giải chi tiết:

- Học sinh: đi, chạy, vẫy, cười, nói.

- Chuồn chuồn: bay, đậu.

- Cá: bơi.

- Chim: hót, bay, đậu.

Luyện từ và câu 2

Gạch dưới động từ trong các câu tục ngữ dưới đây:

a. Chị ngã, em nâng.

b. Ăn quả nhớ người trồng cây.

c. Thương người như thể thương thân.

d. Trên kính dưới nhường.

Phương pháp giải:

Em tìm những từ chỉ hoạt động hoặc trạng thái trong mỗi câu tục ngữ rồi gạch dưới các từ đó.

Lời giải chi tiết:

a. Chị ngã, em nâng.

b. Ăn quả nhớ người trồng cây.

c. Thương người như thể thương thân.

d. Trên kính dưới nhường.

Các động từ là: a. ngã, nâng; b. ăn, nhớ, trồng; c. thương, thương; d. kính, nhường.

Luyện từ và câu 3

Đặt 1 câu có hai động từ mà em tìm được để nói về hoạt động của một người hoặc vật ở bài tập 1.

Phương pháp giải:

Em chọn một người hoặc vật ở bài tập 1, rồi đặt câu có hai động từ phù hợp với hoạt động của người hoặc vật đó.

Lời giải chi tiết:

Ví dụ: Bạn nhỏ vừa đi vừa nói chuyện với bạn bên cạnh.

Hai động từ trong câu là: đi, nói.

Viết 1

Đọc bài văn ở bài tập 1 (SGK, trang 42), hoàn thành sơ đồ sau để tìm hiểu bố cục và nội dung của bài văn.

Phương pháp giải:

Em đọc bài văn, tìm sự việc được thuật lại và chia nội dung thành mở bài, thân bài, kết bài. Ở thân bài, em chú ý các việc diễn ra trước và trong giờ sinh hoạt lớp.

Lời giải chi tiết:

Viết 2

Khi viết bài văn thuật lại một sự việc, em cần lưu ý điều gì?

- Các hoạt động được thuật lại theo trình tự:.......

- Những từ ngữ thường gặp giúp em nhận ra trình tự thuật việc:.......

Phương pháp giải:

Em đọc lại bài văn, xem các việc được kể theo thứ tự nào và tìm những từ ngữ báo hiệu thứ tự đó.

Lời giải chi tiết:

- Các hoạt động được thuật lại theo trình tự: thời gian, việc xảy ra trước kể trước, việc xảy ra sau kể sau.

- Những từ ngữ thường gặp giúp em nhận ra trình tự thuật việc: trước giờ sinh hoạt, đầu tiên, tiếp theo, sau thời gian thảo luận, kết thúc.

Vận dụng

Ghi lại 3 hoạt động chính trong một buổi sinh hoạt của lớp em theo trình tự thời gian.

Hoạt động 1: ................................................................

Hoạt động 2: ................................................................

Hoạt động 3: ................................................................

Phương pháp giải:

Em nhớ lại một buổi sinh hoạt lớp và chọn ba hoạt động chính. Em ghi các hoạt động theo thứ tự diễn ra.

Lời giải chi tiết:

Hoạt động 1: Đầu tiên, bạn lớp trưởng nhận xét việc học tập và thực hiện nội quy của lớp trong tuần.

Hoạt động 2: Tiếp theo, cô giáo tuyên dương những bạn có tiến bộ, nhắc nhở cả lớp và phổ biến kế hoạch tuần tới.

Hoạt động 3: Cuối cùng, cả lớp cùng hát và chơi trò chơi vui vẻ.