Giải Bài 28. Chuyến du lịch thú vị trang 81 VBT Tiếng Việt 4 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Nối những cảm nhận và thông tin với nhân vật tương ứng.

Phương pháp giải:

Đọc đoạn Dương đứng trước tháp và phần lời bà Mi-su nói sau dấu gạch ngang ở SGK trang 124.

Phân biệt điều Dương nhìn thấy với thông tin bà kể.

Lời giải chi tiết:

Đọc 2

Khoanh vào chữ cái trước phương án nêu đúng cảm xúc của Dương về Pa-ri sau chuyến đi?

A. Dương thấy Pa-ri đông đúc và không có nhiều nơi để khám phá.

B. Dương ấn tượng nhất với quảng trường Thô-ca-đê-rô rộng lớn.

C. Dương chỉ nhớ về tháp Ép-phen sau khi kết thúc chuyến đi.

D. Dương cảm thấy Pa-ri rất thú vị và mong muốn được trở lại.

Phương pháp giải:

Đọc đoạn cuối sau hai ngày tham quan, chú ý lời Dương nói Pa-ri thân thiện hơn nhờ bà và lời hẹn trở lại.

Lời giải chi tiết:

Chọn D. Dương thấy Pa-ri thú vị, gắn bó và có nhiều điều muốn khám phá tiếp.

A nói không còn nơi khám phá trái lời bà.

B chỉ thu hẹp vào quảng trường.

C sai vì Dương còn nhớ bà và những trải nghiệm khác.

Đọc 3

Viết 1 – 2 câu nêu suy nghĩ của em về Dương.

Phương pháp giải:

Nhớ việc Dương quan sát tháp, lắng nghe bà và bày tỏ nhớ bà khi chia tay. Từ đó nêu tính cách, tình cảm của bạn.

Lời giải chi tiết:

Em thấy Dương ham tìm hiểu và biết trân trọng những trải nghiệm mới. Bạn còn sống tình cảm, biết yêu quý bà Mi-su đã giúp mình khám phá Pa-ri.

Luyện từ và câu

Viết 1 câu có dấu gạch ngang được dùng với công dụng đánh dấu lời nói trực tiếp.

Phương pháp giải:

Viết một lời nói trực tiếp của nhân vật ở đầu dòng.

Đặt gạch ngang trước lời nói, không dùng gạch ngang để nối hai địa danh trong câu này.

Lời giải chi tiết:

- Cậu có muốn cùng mình khám phá bảo tàng không?

Câu 5

Viết 1 câu có dấu gạch ngang được dùng với công dụng đánh dấu lời nói trực tiếp.

Phương pháp giải:

Viết một lời nói trực tiếp của nhân vật ở đầu dòng.

Đặt gạch ngang trước lời nói, không dùng gạch ngang để nối hai địa danh trong câu này.

Lời giải chi tiết:

- Cậu có muốn cùng mình khám phá bảo tàng không?

Viết 1

Nối các phần của bức thư điện tử với ví dụ tương ứng.

Phương pháp giải:

Xác định chức năng từng phần thư: địa chỉ để gửi đến ai; tiêu đề nói việc gì; lời chào mở đầu; nội dung trình bày việc; cuối thư chúc và kí tên.

Lời giải chi tiết:

Viết 2

Viết 1 bức thư điện tử cho một người bạn kể về một niềm vui nhỏ trong tuần qua của em.

Phương pháp giải:

Chọn niềm vui nhỏ, như được tham gia chăm cây của lớp.

Viết ngắn, có hỏi thăm bạn, kể sự việc, cảm xúc và lời chúc. Địa chỉ dưới đây là mẫu minh hoạ.

Lời giải chi tiết:

Người nhận: hoanglan@gmail.com

Tiêu đề thư: Niềm vui chăm sóc góc xanh của lớp

Lan thân mến!

Dạo này cậu và gia đình có khoẻ không? Việc học của cậu thế nào?

Mình có một niềm vui muốn kể với cậu. Tuần qua, lớp mình cùng trồng thêm hoa ở góc sân. Mình được giao tưới cây và rất vui khi thấy những chiếc lá xanh tươi sau buổi trồng. Cô còn khen chúng mình biết hợp tác, giữ sân trường đẹp hơn. Mình mong có dịp dẫn cậu tới ngắm góc xanh ấy.

Chúc cậu luôn vui và học tốt. Mong sớm nhận được thư cậu.

Bạn của cậu: Tuấn Tú.

Vận dụng

Đóng vai một kiến trúc sư, mô tả một công trình mà em muốn xây dựng và đặt tên cho công trình đó trong sổ tay của em.

Phương pháp giải:

Đóng vai kiến trúc sư, xác định công trình phục vụ ai, có những khu vực nào và điều gì thân thiện với môi trường. Đặt tên gắn với đặc điểm ấy.

Lời giải chi tiết:

Công trình em muốn xây là “Thư viện Lá Xanh”. Thư viện có cửa sổ rộng để đón ánh sáng, các kệ sách thấp vừa tầm trẻ em và một góc đọc ngoài vườn. Mái nhà có pin mặt trời, quanh sân trồng nhiều cây. Em mong mọi bạn nhỏ đều có một nơi yên tĩnh, mát mẻ để đọc sách và chia sẻ ước mơ.