Giải Bài 23. Đường đi Sa Pa trang 68 VBT Tiếng Việt 4 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Khoanh vào chữ cái trước phương án nêu đúng ý hiểu về câu nói:

“Sa Pa quả là món quà tặng diệu kì mà thiên nhiên dành cho đất nước ta.”.

A. Sa Pa trồng được nhiều rau củ và hoa quả quý hiếm.

B. Sa Pa có những điểm du lịch độc đáo thu hút du khách.

C. Sa Pa có phong cảnh thiên nhiên hùng vĩ và thơ mộng.

D. Sa Pa có nhiều dân tộc thiểu số sinh sống.

Phương pháp giải:

Đọc các đoạn tả đường núi, thị trấn và thời tiết Sa Pa trong SGK trang 106–107.

Chọn ý bao quát vẻ đẹp của phong cảnh, không chỉ nói sản vật hay dân cư.

Lời giải chi tiết:

Chọn C. Bài miêu tả mây, thác, rừng, phố núi và sự đổi thay kì diệu của thời tiết, làm Sa Pa vừa hùng vĩ vừa thơ mộng.

Các ý A, B, D không thể hiện đầy đủ điều tác giả muốn ngợi ca trong câu nói.

Đọc 2

Viết 2 – 3 câu nêu tác dụng của việc nhắc lại nhiều lần cụm từ thoắt cái trong bài đọc.

Phương pháp giải:

Đọc đoạn cuối có “thoắt cái” lặp trước mỗi sự thay đổi thời tiết.

Xem cụm ấy làm em cảm nhận tốc độ và sự bất ngờ như thế nào.

Lời giải chi tiết:

Cụm từ “thoắt cái” nhấn mạnh thời tiết, cảnh vật Sa Pa đổi rất nhanh và bất ngờ. Sự lặp lại còn tạo nhịp văn linh hoạt, làm em có cảm giác các mùa nối nhau trong chốc lát. Nhờ đó, vẻ đẹp Sa Pa càng kì diệu.

Luyện từ và câu 1

Đánh dấu ✓ vào □ trước những tên riêng và tên cơ quan, tổ chức viết sai chính tả.

□ Trần Văn Đạo

□ Dương thị Dung

□ Trường tiểu học Mễ trì

□ Quỹ Học bổng Võ Thị Sáu

□ Sở giáo dục và đào tạo Hà Nội

□ Liên đoàn Lao động Việt Nam

□ Bảo tàng lịch sử quốc gia

□ đài truyền hình Việt Nam

Phương pháp giải:

Kiểm tra từng tiếng trong tên người và từng bộ phận tên cơ quan, tổ chức.

Lời giải chi tiết:

✓ Dương thị Dung

✓ Trường tiểu học Mễ trì

✓ Sở giáo dục và đào tạo Hà Nội

✓ Bảo tàng lịch sử quốc gia

✓ đài truyền hình Việt Nam

Luyện từ và câu 2

Sửa lại những tên riêng và tên cơ quan, tổ chức chưa viết đúng chính tả ở bài tập 1.

Phương pháp giải:

Sửa những tên vừa đánh dấu, giữ nguyên các từ tạo tên.

Viết hoa đầu từng bộ phận tên riêng, và viết hoa từng tiếng trong tên người, địa lí.

Lời giải chi tiết:

Dương Thị Dung

Trường Tiểu học Mễ Trì

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.

Bảo tàng Lịch sử Quốc gia.

Đài Truyền hình Việt Nam.

Luyện từ và câu 3

Tìm và viết lại tên các cơ quan tổ chức theo yêu cầu dưới đây:

a. Tên một trường học mà em biết.

b. Tên một ngân hàng hoặc bệnh viện mà em biết.

Phương pháp giải:

Chọn tên trường và ngân hàng hoặc bệnh viện em biết.

Viết hoa đúng từng bộ phận, không chỉ viết hoa tiếng đầu của cả tên.

Lời giải chi tiết:

a. Trường Tiểu học Kim Đồng.

b. Bệnh viện Bạch Mai.

Viết

Dựa vào dàn ý đã lập ở hoạt động Viết (Bài 22), viết 1 bài văn theo yêu cầu của đề bài trong SGK, trang 108.

Phương pháp giải:

Dựa ba dàn ý ở Bài 22, cũng là nội dung lập dàn ý SGK trang 104.

Tả theo từng bộ phận và thêm sự vật liên quan

Lời giải chi tiết:

Sau nhà ông bà em có một mảnh vườn nhỏ. Trong vườn, em thích nhất cây khế ở góc hàng rào.

Cây không cao lắm nhưng tán xoè rộng. Thân cây màu nâu, vỏ hơi sần sùi. Từ thân, nhiều cành nhỏ vươn ra đỡ những chùm lá xanh. Lá khế nhỏ, mọc thành cặp, khi gió thổi lại khẽ rung rinh.

Vào mùa hoa, những bông hoa tím li ti làm góc vườn thêm xinh. Rồi quả non xuất hiện, xanh mướt và bé xíu. Lớn lên, quả khế để lộ năm múi rõ ràng. Khi chín, khế ngả vàng, mọng nước. Bà thường hái khế nấu canh chua và chia cho hàng xóm. Em thích theo bà ra vườn, ngắm ong bay quanh những chùm hoa.

Cây khế cho quả ngon và giữ bao kỉ niệm bên ông bà. Em sẽ cùng bà tưới nước, chăm cây xanh tốt.

Mỗi giờ ra chơi, em và các bạn thường ngồi dưới bóng cây bàng ở góc sân. Cây bàng đã trở thành người bạn thân thiết của chúng em.

Cây cao lớn, thân nâu xám, xù xì. Những chiếc rễ nhô trên mặt đất giúp cây đứng vững. Cành bàng vươn ngang, xếp thành nhiều tầng như những chiếc ô.

Em thích nhất tán lá vào mùa hè. Lá bàng to như bàn tay, xanh đậm và nhẵn bóng. Những đường gân nhỏ chia đều trên mặt lá. Gió thổi qua, cả vòm lá xào xạc như đang trò chuyện. Đến cuối năm, lá chuyển vàng, đỏ rồi nhẹ nhàng rơi xuống sân.

Dưới gốc bàng, chúng em đọc sách và kể chuyện. Trên cành, vài chú chim ríu rít chuyền qua lại. Bóng cây dịu mát giúp sân trường bớt nắng nóng.

Em rất yêu cây bàng. Em sẽ không bẻ cành và cùng các bạn giữ sạch quanh gốc để cây luôn xanh tốt.

Qua cuốn sách về sa mạc, em được biết những cây xương rồng có hình dáng thật đặc biệt. Em rất ấn tượng với loài cây bền bỉ ấy.

Giữa vùng cát khô, xương rồng nổi bật với thân xanh dày. Có cây vươn thẳng, có cây lại chia những nhánh lớn như cánh tay giơ lên trời. Trên thân là nhiều hàng gai nhọn. Những đường rãnh chạy dọc khiến cây trông như được chia thành các múi.

Em được biết thân cây có khả năng giữ nước, còn gai giúp hạn chế mất nước và bảo vệ cây. Dưới nắng nóng, cây vẫn đứng vững trên nền cát. Hình ảnh ấy khiến em nghĩ tới một người lính kiên cường giữa nơi khắc nghiệt.

Em khâm phục sức sống của xương rồng. Em muốn đọc thêm sách để hiểu vì sao các loài cây có thể thích nghi với những môi trường khác nhau.

Vận dụng

Đọc cho người thân nghe bài văn em vừa viết và ghi lại một ý kiến của người thân về bài văn này.

Phương pháp giải:

Sau khi đọc bài cho người thân nghe, hỏi về một đoạn cụ thể như đoạn tả lá.

Ghi ý kiến đúng lời người thân; mẫu dưới đây chỉ là cách ghi tham khảo.

Lời giải chi tiết:

Mẹ nhận xét đoạn tả lá bàng có hình ảnh rõ, nhưng em nên thêm một câu thể hiện kỉ niệm của mình dưới gốc cây. Em sẽ bổ sung chi tiết ngồi đọc sách cùng bạn vào giờ ra chơi. Khi làm bài, em thay mẫu bằng ý kiến thực tế của người thân.