Giải Bài 3. Ông bụt đã đến trang 9 VBT Tiếng Việt 4 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Vì sao Mai phải đi xin lỗi ông nhạc sĩ?

A. Vì Mai vô tình làm chậu hoa của ông bị rơi vỡ.

B. Vì Mai tự ý vào vườn nhà ông mà chưa xin phép.

C. Vì Mai lỡ tay làm gãy nhành lan trên cây của ông.

D. Vì Mai làm gãy cành cây khi bắt bướm trong vườn.

Phương pháp giải:

Đọc phần đầu câu chuyện, chú ý việc Mai làm trong lúc xem hoa. Phân biệt làm gãy nhành lan với làm vỡ chậu hoa.

Lời giải chi tiết:

Chọn C.

Mai sơ ý làm gãy nhành lan trên cây của ông nhạc sĩ nên phải xin lỗi.

A nói chậu bị vỡ, B nói tự ý vào vườn, D nói bắt bướm đều không đúng sự việc gây ra lỗi của Mai.

Đọc 2

Nối nhân vật với hành động phù hợp.

Phương pháp giải:

Đối chiếu ba nhân vật với hành động: ai làm gãy hoa và nhận lỗi, ai dạy con xin lỗi, ai thay chậu hoa để an ủi Mai?

Lời giải chi tiết:

Đọc 3

Nếu em là Mai, em sẽ nói gì với ông nhạc sĩ khi biết việc ông làm cho em?

Phương pháp giải:

Đặt mình vào vai Mai khi biết ông đã mua chậu lan mới. Lời nói cần có lời cảm ơn, nhận lỗi và lời hứa phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Cháu cảm ơn ông vì đã giúp cháu hết buồn ạ! Cháu xin lỗi vì đã sơ ý làm gãy nhành lan của ông. Cháu sẽ chăm sóc và giữ gìn cây cẩn thận hơn.

Luyện từ và câu 1

Dùng dấu // tách hai thành phần chính của các câu sau:

M: Ông Bụt // đã cứu con.

a. Nhành hoa lan thơm dìu dịu.

b. Mai lẩm nhẩm cả chục lần câu xin lỗi.

c. Đàn bướm bay lượn quanh chậu hoa.

d. Ông nhạc sĩ là người yêu hoa.

e. Những làn gió ve vuốt cánh hoa.

Phương pháp giải:

- Tìm sự vật, người hoặc hiện tượng được nói đến rồi hỏi: làm gì, thế nào hoặc là ai?

- Đặt dấu // giữa hai thành phần vừa tìm.

Lời giải chi tiết:

a. Nhành hoa lan // thơm dìu dịu.

b. Mai // lẩm nhẩm cả chục lần câu xin lỗi.

c. Đàn bướm // bay lượn quanh chậu hoa.

d. Ông nhạc sĩ // là người yêu hoa.

e. Những làn gió // ve vuốt cánh hoa.

Luyện từ và câu 2

Xếp thành phần thứ nhất của các câu ở bài tập 1 vào nhóm phù hợp.

Phương pháp giải:

Dựa vào các chủ ngữ đã tách ở bài tập 1. Xem thành phần đứng trước dấu // gọi tên người, con vật hoặc đồ vật, hay hiện tượng tự nhiên.

Lời giải chi tiết:

Luyện từ và câu 3

Xếp thành phần thứ hai của các câu ở bài tập 1 vào nhóm phù hợp.

Phương pháp giải:

- Đọc thành phần thứ hai sau dấu // ở bài tập 1.

- Nhóm nêu đặc điểm trả lời “thế nào?”

- Nhóm hoạt động trạng thái nói việc làm hoặc tình trạng

- Nhóm giới thiệu thường có “là”.

Lời giải chi tiết:

Luyện từ và câu 4

Thêm chủ ngữ hoặc vị ngữ phù hợp để hoàn thiện câu.

a. Mặt trời ………….

b. ………… bung nở tuyệt đẹp.

c. Tiếng dương cầm …………..

Phương pháp giải:

- Xem phần đã có là chủ ngữ hay vị ngữ.

- Với a và c, thêm điều nói về sự vật; với b, thêm tên sự vật có thể “bung nở tuyệt đẹp”.

Lời giải chi tiết:

a. Mặt trời toả những tia nắng ấm áp.

b. Những bông hoa hồng bung nở tuyệt đẹp.

c. Tiếng dương cầm ngân nga trong căn gác nhỏ.

Viết

Dựa vào các ý đã tìm ở hoạt động Viết (Bài 2), viết đoạn văn theo yêu cầu trong SGK, trang 19.

Phương pháp giải:

Dùng các ý về mẹ đã lập ở Bài 2. Viết thành một đoạn liền mạch, có câu giới thiệu, chi tiết gợi cảm xúc và câu khẳng định tình cảm.

Lời giải chi tiết:

Trong gia đình, mẹ là người em yêu thương nhất. Mẹ có đôi mắt hiền và giọng nói ấm áp. Mỗi ngày, mẹ vừa làm việc vừa chăm sóc cả nhà. Có lần em bị sốt, mẹ thức gần suốt đêm để chườm khăn và cho em uống nước. Nhìn đôi mắt mệt mỏi của mẹ, em thương mẹ biết bao. Khi em mắc lỗi, mẹ không mắng mà nhẹ nhàng giúp em hiểu điều đúng. Em biết ơn sự chăm sóc và dạy bảo của mẹ. Em sẽ chăm học và giúp mẹ những việc vừa sức để mẹ vui lòng.

Vận dụng

Viết 1 – 2 câu nêu tình cảm, cảm xúc của em với một nhân vật trong câu chuyện Ông Bụt đã đến.

Phương pháp giải:

Chọn một nhân vật và một việc làm đáng nhớ trong truyện. Nêu cảm xúc của em rồi giải thích ngắn gọn.

Lời giải chi tiết:

Em rất quý ông nhạc sĩ vì ông nhân hậu và bao dung. Việc ông âm thầm thay chậu lan khiến em thấy ấm lòng.