Giải Bài 13. Vườn của ông tôi trang 35 VBT Tiếng Việt 4 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Nối mỗi loại cây với kỉ niệm mà nó gợi nhắc về ông trong câu chuyện của hai bà cháu

Phương pháp giải:

Đọc lời bà nói về từng cây trong truyện. Tìm mốc cây cao bằng cháu, cây chưa ra quả và cây được uốn xuống mặt ao.

Lời giải chi tiết:

Đọc 2

Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống.

kỉ niệm, nhớ nhung, gắn bó, hiền hậu

Em thấy ông của bạn nhỏ là người (1) ______, yêu gia đình và rất (2) ______ với khu vườn. Khu vườn với nhiều loại cây chính là nơi lưu giữ những (3) ______ về ông của mọi người trong gia đình. Dù đã mất, ông vẫn sống trong tình cảm yêu thương, (4) ______ của bà và các con cháu.

Phương pháp giải:

Đọc cả đoạn cần điền. Chọn từ tả tính cách ông, mức gắn bó với vườn, những điều được lưu giữ và tình cảm của người còn sống.

Lời giải chi tiết:

(1) hiền hậu; (2) gắn bó; (3) kỉ niệm; (4) nhớ nhung.

Em thấy ông của bạn nhỏ là người (1) hiền hậu, yêu gia đình và rất (2) gắn bó với khu vườn. Khu vườn với nhiều loại cây chính là nơi lưu giữ những (3) kỉ niệm về ông của mọi người trong gia đình. Dù đã mất, ông vẫn sống trong tình cảm yêu thương, (4) nhớ nhung của bà và các con cháu.

Đọc 3

Tưởng tượng em là bạn nhỏ trong câu chuyện, viết 2 – 3 câu nhắn gửi đến ông.

Phương pháp giải:

Đóng vai cháu, nhắc các cây ông trồng và lời hứa chăm sóc vườn. Viết lời trìu mến, không dùng cách xưng hô xa lạ.

Lời giải chi tiết:

Ông ơi, những cây ông trồng vẫn xanh tốt và luôn nhắc cháu nhớ đến ông. Mỗi lần nghe bà kể chuyện khu vườn, cháu lại thấy ông thật gần. Cháu sẽ cùng bà chăm cây để giữ những kỉ niệm thân thương của gia đình.

Luyện từ và câu 1

Gạch 1 gạch dưới trạng ngữ chỉ thời gian, gạch 2 gạch dưới trạng ngữ chỉ nơi chốn trong các câu sau:

a. Một hôm, Phạm Ngũ Lão ngồi bên vệ đường đan sọt.

b. Bên bờ ao, cây sung xoà cành lá xuống gần mặt nước.

c. Tháng Giêng, tháng Hai, hoa chanh nở trắng vườn nhà ngoại.

d. Giữa quãng cách của những cây cau, những bụi dành dành nở hoa trắng tinh khôi.

Phương pháp giải:

Tìm cụm trả lời khi nào hoặc ở đâu ở đầu mỗi câu. Chỉ gạch cụm chỉ hoàn cảnh; không gạch bộ phận nêu sự vật chính.

Lời giải chi tiết:

Luyện từ và câu 2

Gạch dưới trạng ngữ của các câu sau và hoàn thiện bảng ở dưới.

⁽¹⁾Dọc theo đường vào làng, hàng cây xà cừ cổ thụ đứng sừng sững như những người lính gác. ⁽²⁾Vào mùa hè, những tán lá xanh rì toả bóng mát rượi. ⁽³⁾Dưới những gốc cây xù xì, mấy chú trâu nằm thong thả nhai cỏ. ⁽⁴⁾Mỗi lúc hoàng hôn, bầy chim lao xao tìm về tổ ấm trên ngọn cây cao vút.

Phương pháp giải:

Xác định cụm đầu câu trả lời ở đâu hoặc khi nào. Ghi nguyên cụm và loại thông tin của nó vào từng dòng bảng.

Lời giải chi tiết:

⁽¹⁾Dọc theo đường vào làng, hàng cây xà cừ cổ thụ đứng sừng sững như những người lính gác. ⁽²⁾Vào mùa hè, những tán lá xanh rì toả bóng mát rượi. ⁽³⁾Dưới những gốc cây xù xì, mấy chú trâu nằm thong thả nhai cỏ. ⁽⁴⁾Mỗi lúc hoàng hôn, bầy chim lao xao tìm về tổ ấm trên ngọn cây cao vút.

Luyện từ và câu 3

: Điền trạng ngữ chỉ thời gian hoặc nơi chốn phù hợp vào chỗ trống.

a. ………, chúng em ùa ra sân chơi.

b. ………, từng đàn cá tung tăng bơi lội.

c. ………, hoa hồng toả hương thơm ngát.

Phương pháp giải:

Đọc sự việc sau dấu phẩy rồi chọn thời gian hoặc địa điểm hợp lí.

Thử hỏi khi nào ùa ra sân, cá bơi ở đâu, hoa thơm ở đâu.

Lời giải chi tiết:

a. Vào giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân chơi.

b. Dưới ao, từng đàn cá tung tăng bơi lội.

c. Trong vườn, hoa hồng toả hương thơm ngát.

Viết 1

Đọc lại đoạn văn của em ở hoạt động Viết (Bài 12) và nhận xét của thầy cô, đánh dấu ✓ vào □ ở cột tương ứng những điều em đã làm hoặc chưa làm được.

Phương pháp giải:

Đối chiếu đoạn văn ở Bài 12 với sáu dòng tiêu chí.

Tìm câu mở đầu, các lí do có dẫn chứng, câu kết và soát lỗi hình thức, dùng từ.

Lời giải chi tiết:

Em tự đánh giá bài làm của mình.

Viết 2

Viết lại 1 lí do và dẫn chứng kèm theo trong đoạn của em cho hay hơn.

Phương pháp giải:

Chọn lí do thích ông nhạc sĩ.

Giữ chi tiết thay chậu lan, nhưng nói rõ vì sao cách giúp ấy khiến em xúc động.

Lời giải chi tiết:

Em yêu quý ông nhạc sĩ vì ông biết nâng niu tâm hồn trẻ nhỏ. Khi Mai buồn bã vì làm gãy nhành lan, ông âm thầm thay chậu mới. Ông giúp cô bé nhẹ lòng mà vẫn hiểu phải cẩn thận và biết nhận lỗi.

Vận dụng

Viết lại 1 kinh nghiệm hay em học được từ đoạn văn nêu ý kiến của bạn.

Phương pháp giải:

Chọn một cách viết hữu ích có thể áp dụng vào đoạn văn nêu ý kiến: lí do phải đi cùng chi tiết của truyện và lời giải thích.

Lời giải chi tiết:

Sau mỗi lí do, nên nêu một chi tiết cụ thể trong truyện rồi giải thích chi tiết ấy khiến mình yêu thích như thế nào. Nhờ vậy, ý kiến rõ ràng và thuyết phục hơn.