Giải Bài 30. Cánh chim nhỏ trang 86 VBT Tiếng Việt 4 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Đánh dấu ✓ vào □ trước những chi tiết cho thấy cậu bé ước mơ biết bay rất quan tâm và muốn giúp người bạn của mình.

□ Hỏi bạn có mơ ước biết bay giống mình không.

□ Nói rằng ước gì có thể chia sẻ cảm giác đi và chạy với bạn.

□ Mời bạn chơi trò xây lâu đài bằng cát.

□ Cõng bạn trên lưng và chạy trong công viên.

Phương pháp giải:

Em tìm lời nói và việc làm thể hiện sự quan tâm, mong muốn đem lại niềm vui cho người bạn.

Lời giải chi tiết:

✓ Nói rằng ước gì có thể chia sẻ cảm giác đi và chạy với bạn.

✓ Cõng bạn trên lưng và chạy trong công viên.

Đọc 2

Câu nói ”Con đang bay, bố ơi! Con đang bay!” thể hiện rõ nhất cảm xúc gì của cậu bé bị liệt?

A. Cảm giác ngạc nhiên khi quan sát cảnh vật từ góc nhìn mới.

B. Sự tò mò trước cảm giác mới lạ khi được bạn cõng trên lưng.

C. Niềm vui sướng và xúc động vỡ oà khi ước mơ thành hiện thực.

D. Nỗi buồn xen lẫn tiếc nuối khi không thể tự mình đi lại như các bạn.

Phương pháp giải:

Em chú ý tiếng reo vui và hành động dang tay của cậu bé khi được bạn cõng chạy.

Lời giải chi tiết:

Chọn C. Niềm vui sướng và xúc động vỡ oà khi ước mơ thành hiện thực.

Đọc 3

Theo em, câu chuyện muốn nhắn nhủ điều gì tới người đọc?

Phương pháp giải:

Em nghĩ về việc cậu bé đã giúp bạn cảm nhận niềm vui và thực hiện ước mơ.

Lời giải chi tiết:

Câu chuyện nhắn nhủ chúng ta hãy biết yêu thương, quan tâm và giúp đỡ mọi người. Sự sẻ chia có thể đem lại niềm vui và chắp cánh cho ước mơ của bạn.

Luyện từ và câu

Em hãy tưởng tượng và viết lời cậu bé bị liệt nói với bạn khi cậu được bạn cõng trên lưng.

Phương pháp giải:

Em đặt mình vào vai cậu bé để nói lời cảm ơn và bày tỏ niềm vui.

Lời giải chi tiết:

Cảm ơn cậu! Tớ vui lắm, cứ như mình đang bay vậy. Cậu đã giúp tớ cảm nhận được điều mà tớ hằng mơ ước!

Viết 1

Đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô, đánh dấu ✓ vào □ ở cột tương ứng những điều em đã làm hoặc chưa làm được.

Phương pháp giải:

Em đối chiếu bài văn với từng tiêu chí và nhận xét của thầy cô để đánh dấu.

Lời giải chi tiết:

Em đánh giá theo bài làm thực tế và nhận xét của thầy cô.

Viết 2

Viết lại một số câu văn cho hay hơn.

Phương pháp giải:

Em chọn câu trong bài tả mèo, thêm từ ngữ gợi hình hoặc hình ảnh so sánh, nhân hoá.

Lời giải chi tiết:

- Hai tai hình tam giác của chú luôn vểnh lên như đang chăm chú lắng nghe mọi tiếng động.

- Dưới nắng sớm, chú cuộn tròn bên cửa sổ như một cuộn len mềm mại.

- Mỗi khi em đi học về, chú chạy đến cọ đầu vào chân em như muốn nói: “Mừng cậu chủ đã về!”.

Vận dụng

Tìm đọc câu chuyện theo yêu cầu trong SGK, trang 131 và viết vào sổ tay những điều em thích.

Phương pháp giải:

Em chọn câu chuyện về ước mơ đã đọc, ghi tên truyện và điều khiến em yêu thích.

Lời giải chi tiết:

- Tên câu chuyện: Người tìm đường lên các vì sao.

- Nhân vật em thích: Xi-ôn-cốp-xki.

- Điều em thích: Ông kiên trì đọc sách, làm thí nghiệm và tiết kiệm tiền để theo đuổi ước mơ bay lên bầu trời.

- Bài học của em: Muốn thực hiện ước mơ, em cần chăm chỉ học tập và không bỏ cuộc trước khó khăn.