Đọc hiểu Hai biển hồ | Luyện đề đọc hiểu Văn 7

: Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: HAI BIỂN HỒ (1) Người ta bảo ở bên Pa-le-xtin có hai biển hồ ... Biển hồ thứ nhất gọi là biển Chết. Đúng như tên gọi, không có sự sống nào bên trong cũng như xung quanh biển hồ này. Nước trong hồ không có một loại cá nào có thể sống nổi.

Quảng cáo
Câu hỏi

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

HAI BIỂN HỒ

(1) Người ta bảo ở bên Pa-le-xtin có hai biển hồ ... Biển hồ thứ nhất gọi là biển Chết. Đúng như tên gọi, không có sự sống nào bên trong cũng như xung quanh biển hồ này. Nước trong hồ không có một loại cá nào có thể sống nổi. Ai ai cũng đều không muốn sống gần đó. Biển hồ thứ hai là Ga-li- lê. Đây là biển hồ thu hút nhiều khách du lịch nhất. Nước ở biển hồ lúc nào cũng trong xanh mát rượi, người có thể uống được mà cá cũng sống được. Nhà cửa được xây cất rất nhiều ở đây. Vườn cây xung quanh tốt tươi nhờ nguồn nước này.

(2) Nhưng điều kì lạ là cả hai biển hồ này đều được đón nhận nguồn nước từ sông Gioóc-đăng. Nước sông Gioóc-đăng chảy vào biển Chết. Biển Chết đón nhận và giữ riêng cho mình mà không chia sẻ nên nước trong biển Chết trở nên mặn chát. Biển hồ Ga-li-lê cũng đón nhận nguồn nước từ sông Gioóc-đăng rồi từ đó tràn qua các hồ nhỏ và sông lạch, nhờ vậy nước trong hồ này luôn sạch và mang lại sự sống cho cây cối, muông thú, con người.

(3) Một định lí trong cuộc sống mà ai cũng đồng tình: Một ánh lửa sẻ chia là một ánh lửa lan toả, một đồng tiền kinh doanh là một đồng tiền sinh lợi. Đôi môi có hé mở mới thu nhận được nụ cười. Bàn tay có mở rộng trao ban, tâm hồn mới tràn ngập vui sướng. Thật bất hạnh cho ai cả đời chỉ biết giữ cho riêng mình. "Sự sống" trong họ rồi cũng sẽ chết dần chết mòn như nước trong lòng biển Chết ...

(Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021)

Câu 1

Xác định nội dung chính của văn bản trên.

Xem lời giải
Phương pháp giải

Đọc toàn bộ văn bản, xác định ý nghĩa được tác giả nhấn mạnh và khái quát thành nội dung chính. 

Lời giải chi tiết

Nội dung: Cho và nhận trong cuộc sống.

Giải thích:

Văn bản mượn hình ảnh hai biển hồ để làm nổi bật ý nghĩa của sự sẻ chia và phê phán lối sống ích kỉ. 

Mở rộng

- Văn nghị luận là thể loại văn được viết ra nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng, tưởng tượng nào đó đối với các sự việc, hiện tượng trong đời sống hay trong văn học bằng các lập luận

- Mục đích của văn bản nghị luận là để thuyết phục người đọc, người nghe về ý kiến, quan điểm của người viết trước một vấn đề đời sống hoặc văn học.

- Nội dung chính của văn bản nghị luận là ý kiến, quan điểm mà người viết muốn thuyết phục người đọc.

- Mọi vấn đề của đời sống xã hội, văn học, nghệ thuật, khoa học,… đều có thể được nêu ra để bàn trong văn bản nghị luận.

- Trong văn bản nghị luận, phương thức biểu đạt chính là nghị luận

Link tham khảo: Văn nghị luận là gì? Các yếu tố cơ bản trong văn bản nghị luận

Câu 2

Xác định công dụng của dấu chấm lửng trong câu: “Người ta bảo ở bên Pa-le-xtin có hai biển hồ ...”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định vị trí của dấu chấm lửng trong câu và vận dụng kiến thức về công dụng của dấu câu.

Lời giải chi tiết

Chức năng: làm giãn nhịp điệu câu văn.

Giải thích:

Dấu chấm lửng được đặt ở cuối câu mở đầu giúp tạo khoảng ngắt, làm chậm nhịp kể và gợi sự chú ý của người đọc trước khi giới thiệu về hai biển hồ. 

Mở rộng

- Dấu chấm lửng là dấu chấm thông thường sẽ xuất hiện ở giữa hoặc ở cuối câu, có kí hiệu là …

- Tác dụng của việc sử dụng dấu chấm lửng:

+ Tức ý vẫn còn chưa diễn đạt hết, vẫn còn điều muốn nói.

+ Sử dụng với mục đích ngập ngừng, ngắt quãng trong câu.

+ Hoặc trong một vài trường hợp dấu chấm lửng còn là dấu hiệu cho sự châm biếm, mỉa mai.

+ Dấu chấm lửng còn là đoạn kéo dài của một loại âm thanh nào đó.

- Chú ý: Khi đọc bài có dấu chấm lửng cần ngắt nghỉ

Link tham khảo:

Tìm hiểu về Dấu chấm lửng

Công dụng của dấu chấm lửng 

Câu 3

Hình ảnh biển hồ Ga-li-lê tượng trưng cho điều gì?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Dựa vào đặc điểm của biển hồ Ga-li-lê và ý nghĩa biểu tượng mà tác giả gửi gắm.

Lời giải chi tiết

Hình ảnh biển hồ Ga-li-lê tượng trưng cho lối sống cởi mở, biết sẻ chia với mọi người.

Giải thích:

Biển hồ Ga-li-lê không chỉ đón nhận nước mà còn để nước tiếp tục chảy đi, nhờ đó mang lại sự sống cho muôn loài. Hình ảnh này tượng trưng cho những con người biết chia sẻ, cho đi và lan tỏa những điều tốt đẹp. 

Mở rộng

- Văn nghị luận là thể loại văn được viết ra nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng, tưởng tượng nào đó đối với các sự việc, hiện tượng trong đời sống hay trong văn học bằng các lập luận

- Mục đích của văn bản nghị luận là để thuyết phục người đọc, người nghe về ý kiến, quan điểm của người viết trước một vấn đề đời sống hoặc văn học.

- Nội dung chính của văn bản nghị luận là ý kiến, quan điểm mà người viết muốn thuyết phục người đọc.

- Mọi vấn đề của đời sống xã hội, văn học, nghệ thuật, khoa học,… đều có thể được nêu ra để bàn trong văn bản nghị luận.

- Trong văn bản nghị luận, phương thức biểu đạt chính là nghị luận

Link tham khảo: Văn nghị luận là gì? Các yếu tố cơ bản trong văn bản nghị luận 

Câu 4

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: “Biển Chết đón nhận và giữ lại riêng cho mình mà không chia sẻ nên nước trong biển Chết trở nên mặn chát.”

Xem lời giải
Phương pháp giải

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn, sau đó nêu tác dụng đối với việc biểu đạt nội dung. 

Lời giải chi tiết

- BPTT nhân hóa

- Tác dụng

+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm

+ Nhấn mạnh những đặc điểm của Biển chết.

Giải thích:

Tác giả gán cho Biển Chết những hành động của con người như "đón nhận", "giữ lại riêng cho mình", "không chia sẻ", làm hình ảnh biển hồ trở nên sinh động. Qua đó nhấn mạnh lối sống ích kỉ, chỉ biết giữ cho riêng mình sẽ dẫn đến sự khô cằn, mất đi sức sống. 

Mở rộng

- Nhân hoá là gọi vật hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật,… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người làm cho thế giới loài vật, đồ vật, cây cối,… trở nên gần gũi với con người, đồng thời biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người.

- Có ba kiểu nhân hoá thường gặp là:

+ Dùng những từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.

+ Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

+ Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người.

Link tham khảo: Biện pháp tu từ nhân hoá 

Câu 5

Em rút ra được bài học gì từ văn bản trên?

Xem lời giải
Phương pháp giải

Từ ý nghĩa của văn bản, rút ra bài học phù hợp với bản thân và trình bày ngắn gọn. 

Lời giải chi tiết

Gợi ý:

- Về sự cho và nhận trong cuộc sống.

- Không nên có lối sống ích kỉ, lối sống chỉ luôn giữ cho mình.

Giải thích:

Văn bản đối lập hình ảnh Biển Chết với biển hồ Ga-li-lê để khẳng định rằng sự sẻ chia sẽ mang lại sức sống và những điều tốt đẹp, còn lối sống ích kỉ sẽ khiến con người trở nên cô lập và nghèo nàn về tâm hồn. Vì vậy, bài học rút ra là cần biết sống cởi mở, yêu thương và chia sẻ với mọi người. 

Mở rộng

Thông điệp (của văn bản) là ý tưởng quan trọng nhất, là bài học, cách ứng xử mà tác giả muốn gửi đến người đọc.

Link tham khảo: Thông điệp là gì? 

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close