Giải bài tập Thực hành tiếng Việt trang 39 vở thực hành ngữ văn 7

Bài tập 1

Bài tập 1 (trang 39 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

 Gạch dưới phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ trong các câu sau:

a. Tôi nghĩ không phải chỉ riêng bà con trong làng mà nói chung mọi người, nhất là lứa tuổi trẻ, đều cần biết câu chuyện này.

b. Những lúc ấy, thầy Đuy-sen đã bế các em qua suối.

c. Tuy chúng tôi còn bé, nhưng tôi nghĩ rằng lúc đó chúng tôi đều đã hiểu được những điều ấy.

Phương pháp giải:

Dựa vào dấu hiệu nhận biết phó từ để xác định phó từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ

Lời giải chi tiết:

a. Phó từ: mọi

b. Phó từ: các

c. Phó từ: những

Bài tập 2

Bài tập 2 (trang 40 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

 Điền phó từ và ý nghĩa mà mỗi phó từ bổ sung cho động từ, tính từ trong các câu:

Phương pháp giải:

Dựa vào chức năng của phó từ để xác định

Lời giải chi tiết:

Bài tập 3

Bài tập 3 (trang 40 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

Trong phần (4) của văn bản Người thầy đầu tiên, phó từ hãy được lặp lại nhiều lần. Tác dụng của việc lặp lại phó từ hãy:

Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn trích, xác định vị trí của phó từ hãy và nêu tác dụng

Lời giải chi tiết:

Tác dụng của việc lặp lại phó từ hãy, bổ sung ý nghĩa cho động từ phía sau nó, chỉ sự cầu khiến, mệnh lệnh. Từ đó, nhấn mạnh nỗi băn khoăn, trăn trở của người hoạ sĩ.

Bài tập 4

Bài tập 4 (trang 40 VTH Ngữ văn lớp 7 Tập 1)

Viết đoạn văn (khoảng 5-7) câu trình bày cảm nhận của em về nhân vật thầy Đuy-sen hoặc An-tư-nai, trong đoạn văn có sử dụng ít nhất 3 phó từ, Gạch dưới các phó từ đó.

Phương pháp giải:

Lựa chọn nhân vật để bày tỏ cảm xúc, chú ý sử dụng phó từ

Lời giải chi tiết:

Đuy-sen đúng là một người thầy vĩ đại, cử chỉ của thầy rất hồn nhiên. Thầy hiền hậu nói lên những lời ấm áp lay động tâm hồn tuổi thơ. Mới gặp các em nhỏ xa lạ lần đầu mà thầy đã nhìn thấy, đã thấu rõ cái khát khao muốn được học hành của các em: “các em chả sẽ học tập ở đây là gì?”. Thầy Đuy-sen quả là có tài và là người rất giàu kinh nghiệm sư phạm. Chỉ sau một vài phút gặp gỡ, vài câu nói nhẹ nhàng, thầy đã khơi dậy trong lòng các em nhỏ người miền núi sự ham học.