Bài 1: Điều kì diệu trang 8 SGK Tiếng Việt lớp 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Chơi trò chơi: Đoán tên bạn bè qua giọng nói. Những chi tiết nào trong bài thơ cho thấy các bạn nhận ra "mỗi đứa mình một khác". Bạn nhỏ lo lắng điều gì về sự khác biệt đó. Bạn nhỏ đã phát hiện ra điều gì khi ngắm nhìn vườn hoa của mẹ. Hình ảnh dàn đồng ca ở cuối bài thơ thể hiện điều gì? Tìm câu trả lời đúng. Theo em, bài thơ muốn nói đến điều kì diệu gì.

Sách giáo khoa lớp 5 - Kết nối tri thức với cuộc sống (mới)

Tải pdf, xem online sgk lớp 5 mới đầy đủ các môn

Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Khởi động

Chơi trò chơi: Đoán tên bạn bè qua giọng nói.

Phương pháp giải:

Em tìm hiểu đó là trò chơi gì và cùng các bạn thực hiện. 

Lời giải chi tiết:

Trò chơi: Đoán tên bạn bè qua giọng nói. 

Cách chơi: 

+ Chia lớp thành 4 đội mỗi đội cử ra 1 bạn đại diện dơ tay để dành quyền trả lời sau khi nghe giọng nói của các bạn và 1 số bạn tham gia nói.

+ Khi bạn nói xong, đội nào dơ tay thì đội đó được quyền trả lời trước. Đội nào trả lời đúng tên bạn thì đội đó ghi được 1 điểm. Kết thúc trò chơi, đội nào giành được nhiều điểm nhất thì là đội chiến thắng.

Quảng cáo
decumar

Bài đọc

Điều kì diệu

Bạn có thấy lạ không 

Mỗi đứa mình một khác 

Cùng ngân nga câu hát

Chẳng giọng nào giống nhau.

 

Có bạn thích đứng đầu

Có bạn hay giận dỗi

Có bạn thích thay đổi 

Có bạn nhiều ước mơ.

 

Bạn có nghĩ vu vơ

Mình khác nhau nhiều thế

Nếu mỗi người một vẻ

Liệu mình có cách xa

Tớ bỗng phát hiện ra

Trong vườn hoa của mẹ 

Lung linh màu sắc thế

Từng bông hoa tươi xinh.

 

Cũng giống như chúng mình

Ai cũng đều đáng mến

Và khi giọng hòa quyện 

Dàn đồng ca vang lừng.

(Huỳnh Mai Liên)

Câu 1

Những chi tiết nào trong bài thơ cho thấy các bạn nhận ra "mỗi đứa mình một khác"?

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn 1 và đoạn 2 của bài thơ để tìm ra chi tiết cho thấy các bạn nhận ra "mỗi đứa mình một khác". 

Lời giải chi tiết:

Những chi tiết nào trong bài thơ cho thấy các bạn nhận ra "mỗi đứa mình một khác" là: 

+ Cùng ngân nga câu hát

Chẳng giọng nào giống nhau

+ Có bạn thích đứng đầu

Có bạn hay giận dỗi

Có bạn thích thay đổi 

Có bạn nhiều ước mơ.

Câu 2

2. Bạn nhỏ lo lắng điều gì về sự khác biệt đó? 

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn 2 của bài thơ để tìm ra điều bạn nhỏ lo lắng về sự khác biệt đó. 

Lời giải chi tiết:

Điều bạn nhỏ lo lắng về sự khác biệt đó là: Nếu mỗi người một vẻ, Liệu mình có cách xa. 

Câu 3

3. Bạn nhỏ đã phát hiện ra điều gì khi ngắm nhìn vườn hoa của mẹ? 

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn 4 và đoạn 5 của bài thơ để tìm ra điều bạn nhỏ đã phát hiện ra khi ngắm nhìn vườn hoa của mẹ. 

Lời giải chi tiết:

Điều bạn nhỏ phát hiện ra khi ngắm nhìn vườn hoa của mẹ là: Vườn hoa của mẹ rất lung linh dù có nhiều loài hoa khác nhau, bông hoa nào cũng xinh cũng đẹp. Điều đó cũng giống như chúng mình, dù mỗi người một vẻ nhưng ai cũng đều đáng yêu, đáng mến. 

Câu 4

4. Hình ảnh dàn đồng ca ở cuối bài thơ thể hiện điều gì? Tìm câu trả lời đúng.

A. Một tập thể thích hát.

B. Một tập thể thống nhất. 

C. Một tập thể đầy sức mạnh.

D. Một tập thể rất đông người.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ đoạn 4 của bài thơ, suy nghĩ về ý nghĩa của hình ảnh dàn đồng ca và chọn đáp án đúng. 

Lời giải chi tiết:

Hình ảnh dàn đồng ca ở cuối bài thơ thể hiện một tập thể thống nhất.

Chọn B

Câu 5

5. Theo em, bài thơ muốn nói đến điều kì diệu gì? Điều kì diệu đó thể hiện như thế nào trong lớp của em? 

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và đưa ra câu trả lời theo ý kiến riêng của mình. 

Lời giải chi tiết:

- Theo em, bài thơ muốn nói đến điều kì diệu về sự hòa hợp của mỗi người, dù khác nhau nhưng đều là những người đáng yêu, đáng mến, gần gũi, thân thiết.

- Điều kì diệu đó thể hiện trong lớp của em là: Lớp em có 50 bạn học sinh. Mỗi bạn đều có một dáng vẻ, một tính cách khác nhau. Nhưng các bạn đều rất đáng yêu, dễ mến, luôn yêu thương, giúp đỡ nhau, là những người bạn tốt của nhau. Điều đó đã tạo nên một tập thể 4A đoàn kết, vững mạnh, thống nhất.

Quảng cáo

Tham Gia Group Dành Cho 2K14 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

close