(35+ mẫu) Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc hay nhất - Tiếng Việt - lớp 4Dàn ý chuyến đi thăm lăng Bác. a. Mở bài - Hoàn cảnh diễn ra chuyến đi: Trường tổ chức chuyến viếng lăng Bác nhằm khen thưởng, động viên những học sinh có thành tích tốt trong năm học vừa qua. Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Bài mẫu 1 Dàn ý chuyến đi thăm lăng Bác. a. Mở bài - Hoàn cảnh diễn ra chuyến đi: Trường tổ chức chuyến viếng lăng Bác nhằm khen thưởng, động viên những học sinh có thành tích tốt trong năm học vừa qua. - Cảm xúc ban đầu của em: Rất háo hức, mong chờ và kỳ vọng vì sắp được nhìn thấy Bác Hồ. b. Thân bài - Hành trình và cảm xúc khi vừa đến nơi + Thời gian xuất phát và di chuyển: Xe khởi hành lúc 6 giờ sáng và đến lăng Bác lúc 7 giờ 30 phút sáng. + Ấn tượng đầu tiên khi bước xuống xe: Choáng ngợp trước không gian rộng lớn, cảm nhận được sự trang nghiêm và thành kính nơi đây. + Hình ảnh các chú bộ đội gác lăng: Các chú đứng trang nghiêm, vai mang súng. Khuôn mặt nghiêm trang, ngày đêm canh giữ bình yên cho giấc ngủ của Bác. - Quang cảnh dòng người vào lăng + Các đoàn tham quan: Không chỉ có thầy cô và học sinh trong trường mà còn có rất nhiều đoàn đến từ khắp nơi trên Tổ quốc và cả các du khách nước ngoài. + Cảm xúc của em và các bạn: Tràn ngập niềm tự hào khi chứng kiến dòng người đông đúc hướng về Bác. - Trải nghiệm bên trong lăng Bác + Nghi lễ trước khi vào lăng: Tham gia lễ duyệt binh nghiêm trang, sau đó xếp hàng theo sự hướng dẫn của thầy cô. + Không khí bên trong lăng: Không gian không quá rộng nhưng vô cùng thiêng liêng, thành kính. + Hình ảnh Bác Hồ trong lăng: Bác nằm lặng yên, đôi mắt hiền từ nhắm lại như đang ngủ sâu. Khóe miệng như hé một nụ cười. Cảm giác Bác vừa vĩ đại vừa vô cùng gần gũi. - Tham quan khu di tích phủ Chủ tịch + Các địa điểm được ghé thăm: Phủ Chủ tịch, nhà sàn, ao cá Bác Hồ, Bảo tàng. + Những hiện vật giản dị của Bác: Đôi dép cao su, chiếc gậy tre, mũ cối, bộ quần áo vải bạc màu, chiếc giường nằm, bàn làm việc, ghế ngồi... + Cảm xúc khi nghe chuyện về Bác: Cảm thấy vô cùng tự hào và xúc động trước lối sống giản dị của Người. c. Kết bài - Hành trình kết thúc: Học sinh trở về trường với rất nhiều cảm xúc tự hào. - Ý nghĩa của chuyến đi: Là một chuyến tham quan đầy thú vị và bổ ích. - Bài học và nhận thức của bản thân: Càng thêm biết ơn Bác Hồ kính yêu, tự hào về truyền thống lịch sử dân tộc và thêm yêu quê hương, đất nước. Bài mẫu 2 Dàn ý chi tiết chuyến viếng lăng Bác ngày Quốc khánh a. Mở bài - Hoàn cảnh diễn ra chuyến đi: Vào ngày lễ Quốc khánh mùng 2 tháng 9 vừa rồi, em được bố mẹ đưa đi viếng lăng Bác. - Cảm xúc, đánh giá chung về chuyến đi: Đó là một chuyến đi vô cùng thú vị đối với em. b. Thân bài - Hành trình và quá trình di chuyển vào lăng + Thời gian di chuyển: Chuyến xe xuất phát từ lúc 7 giờ 30 phút sáng, khoảng 30 phút sau thì đến nơi. + Quá trình xếp hàng vào lăng: Sau khi xuống xe, theo sự sắp xếp của cô giáo, cả lớp xếp thành hai hàng để di chuyển vào khu vực lăng Bác. + Ấn tượng và cảnh vật xung quanh: Nhìn thấy lăng Bác to lớn từ phía xa. Hai bên đường vào lăng là hàng tre xanh tốt. Các chú bộ đội canh gác lăng đều đứng rất nghiêm trang. Cả lớp giữ trật tự và đi theo hàng. - Trải nghiệm và cảm xúc bên trong lăng Bác + Cảm giác khi bước vào: Cảm thấy khá lạnh vì trong lăng luôn duy trì nhiệt độ thấp để bảo quản thi hài Bác tốt nhất theo lời cô giáo giải thích. + Không khí bên trong lăng: Thật yên lặng và nghiêm trang. + Hình ảnh Bác Hồ: Bác nằm đó giống như đang ngủ, khuôn mặt hiền từ giống như trong những bức tranh em từng xem. + Cảm xúc của em: Cảm thấy vô cùng hạnh phúc khi được nhìn thấy Bác, nhưng cũng tiếc nuối vì phải di chuyển ra ngoài rất nhanh sau đó. - Tham quan các khu vực di tích xung quanh + Các địa điểm được ghé thăm tiếp theo: Nhà sàn, ao cá của Bác và bảo tàng Hồ Chí Minh. + Hoạt động tại đây: Được nghe cô giáo kể rất nhiều câu chuyện hay và ý nghĩa về Bác Hồ. c. Kết bài - Hành trình kết thúc: Học sinh trở về trường với rất nhiều cảm xúc tự hào. - Ý nghĩa của chuyến đi: Là một chuyến tham quan đầy thú vị và bổ ích. - Bài học và nhận thức của bản thân: Càng thêm biết ơn Bác Hồ kính yêu, tự hào về truyền thống lịch sử dân tộc và thêm yêu quê hương, đất nước. Bài mẫu 3 Dàn ý chi tiết chuyến đi thăm lăng Bác cùng gia đình a. Mở bài - Hoàn cảnh diễn ra chuyến đi: Hè năm ngoái, em cùng gia đình đã có một chuyến đi thăm lăng Bác rất vui và lí thú. - Đánh giá chung về ý nghĩa chuyến đi: Trải nghiệm này không chỉ thú vị mà còn giúp em có thêm những hiểu biết về chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu của dân tộc. b.Thân bài - Cảm xúc trên đường đi và khi đứng trước quảng trường + Tâm trạng trên đường đi: Em cảm thấy rất háo hức, trong lòng chỉ mong nhanh chóng đến nơi. + Cảm xúc khi đến Quảng trường Ba Đình: Xúc động và tự hào vô cùng khi đứng trước không gian rộng lớn, nơi Bác Hồ từng đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. - Quá trình vào lăng và hình ảnh Bác Hồ + Hoạt động của dòng người: Cả gia đình em cùng các du khách đến tham quan đều xếp hàng trật tự để vào lăng viếng Bác. + Ấn tượng về không gian trong lăng: Lăng rộng và sáng, mang lại cảm giác thứ ánh sáng ấy như vầng hào quang tỏa ra từ chính Bác. + Chân dung Bác Hồ: Khuôn mặt Bác hiền từ, phúc hậu giống như trong tranh ảnh, tư liệu. + Cảm xúc khi đến gần Bác: Cảm thấy chân thực, tha thiết và nhiều tình cảm hơn rất nhiều so với khi nhìn qua tranh ảnh. c. Kết bài - Đánh giá về chuyến đi: Đây là một chuyến đi mang đến cho em những trải nghiệm lạ lẫm nhưng vô cùng lí thú. - Ý nghĩa và bài học cho bản thân: Khơi gợi niềm tự hào về lịch sử dân tộc, giúp em hiểu thêm về cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ, một trong những con người vĩ đại nhất thế kỉ hai mươi. Bài mẫu 4 Dàn ý chi tiết chuyến viếng lăng Bác ngày sinh nhật 19 tháng 5 a. Mở bài - Hoàn cảnh diễn ra chuyến đi: Vào ngày kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ ngày 19 tháng 5 vừa rồi, em được bố mẹ đưa đến viếng thăm lăng của Bác Hồ. - Ý nghĩa của chuyến đi đối với em: Đó là một chuyến đi vô cùng ý nghĩa. b. Thân bài - Công tác chuẩn bị và hành trình di chuyển + Chuẩn bị từ hôm trước: Mẹ chuẩn bị đầy đủ mọi đồ dùng cần thiết cho chuyến đi, em được yêu cầu phải đi ngủ thật sớm. + Thời gian xuất phát và di chuyển: Sáng hôm sau đúng 7 giờ cả gia đình xuất phát, mất khoảng 30 phút di chuyển bằng xe máy để đến nơi. - Ấn tượng ban đầu khi đến nơi + Không gian xung quanh: Vô cùng bất ngờ trước không gian rộng lớn của lăng Bác. + Quang cảnh dòng người: Người dân đến viếng lăng rất đông, từng dòng người từ khắp mọi miền tổ quốc nối đuôi nhau chờ vào viếng Bác. + Tâm trạng của em: Dù thời tiết bên ngoài khá nắng nóng nhưng em vẫn cảm thấy vô cùng háo hức. Sau khoảng một tiếng xếp hàng thì cả nhà mới tiến vào bên trong lăng. - Trải nghiệm và cảm xúc bên trong lăng Bác + Không khí và cảnh vật: Bên trong lăng khá lạnh, các chú bộ đội đứng gác rất nghiêm trang. + Hình ảnh Bác Hồ: Bác đang nằm yên giấc ngủ với khuôn mặt hiền từ, chòm râu dài, mái tóc bạc phơ, vầng trán cao rộng và đôi môi như đang mỉm cười. + Cảm nhận của em: Hình ảnh Bác ngoài đời thực hoàn toàn giống với những lời thơ, câu hát hay bức tranh em từng được đọc, nghe và nhìn thấy. - Tham quan khu di tích nhà sàn và ao cá + Hoạt động tiếp theo: Bố mẹ đưa em đến thăm nhà sàn, nơi Bác từng sống và làm việc. + Những kỷ vật của Bác: Đôi dép cao su, chiếc mũ cối... vẫn được lưu giữ khiến ai nhìn thấy cũng cảm động. + Cảnh vật xung quanh: Bên cạnh nhà sàn là khu vực vườn cây và ao cá của Bác. + Câu chuyện về Bác: Em được nghe mẹ kể một vài câu chuyện về Bác Hồ và cảm thấy vô cùng xúc động. c. Kết bài - Khẳng định lại giá trị của chuyến đi: Chuyến viếng thăm lăng Bác quả thật vô cùng ý nghĩa đối với bản thân em. Bài mẫu 5 Dàn ý chi tiết hội thi văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam a. Mở bài - Thời gian và sự kiện diễn ra: Mỗi năm một lần, vào sáng ngày 19 tháng 11, trường em tổ chức hội thi văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. - Thành phần tham gia: Toàn thể học sinh và giáo viên trong nhà trường. b. Thân bài - Diễn biến chung của hội thi văn nghệ + Các phần chính của chương trình: Hội thi diễn ra gồm các phần khai mạc, tuyên bố lý do tổ chức hội thi, các sân khấu dự thi và bế mạc. - Sự việc đặc biệt gây xúc động tại hội thi năm nay + Sự xuất hiện bất ngờ: Sự xuất hiện của các cựu học sinh, có người đã là học sinh cấp 3, có người đã đi làm. - Trang phục và sự chuẩn bị: Các anh chị đều mặc bộ đồng phục cũ của trường, xuất hiện dưới sân khấu với nụ cười rạng rỡ, trên tay cầm những bó hoa tươi thắm và những túi quà nhỏ xinh chứa chan tình cảm. - Phản ứng và cảm xúc của thầy cô cùng các học sinh + Sự xúc động của thầy cô: Thầy cô ngồi cạnh khán đài rất xúc động, sau vài giây phút ngỡ ngàng liền đứng dậy dang rộng vòng tay chào đón học trò cũ. + Khung cảnh tương phùng: Các anh chị cựu học sinh sà vào lòng thầy cô, trao những cái ôm nồng ấm như nhiều năm về trước. Thầy cô, cựu học sinh và các bạn học sinh hiện tại ai ai cũng rơm rớm nước mắt vì nghẹn ngào. + Ý nghĩa của hành động: Minh chứng cho việc dù đã tốt nghiệp và rời xa trường, những cánh chim đã cứng cáp sau bao sóng gió vẫn luôn nhớ tới người thầy, người cô đã dìu dắt mình khi còn nhỏ. - Các hoạt động tiếp theo trong hội thi văn nghệ + Ổn định tổ chức: Bầu không khí bịn rịn kéo dài hơn mười phút, sau đó mọi người tạm buông tay nhau để ổn định chỗ ngồi theo sự ra hiệu của người dẫn chương trình. + Sự gắn kết bền chặt: Các anh chị cựu học sinh không lùi về khán đài mà đứng cạnh thầy cô, họ vừa nắm tay, vỗ vai nhau vừa cùng xem các tiết mục biểu diễn văn nghệ. c. Kết bài - Nhận thức sâu sắc của bản thân: Sự xuất hiện của các anh chị cựu học sinh giúp em cảm nhận sâu sắc về tình thầy trò, hiểu thêm bài học về truyền thống uống nước nhớ nguồn mà thầy cô vẫn dạy. - Lời hứa và tình cảm hướng về tương lai: Khẳng định chắc chắn sau này dù có bay xa đến phương trời nào, em cũng sẽ luôn nhớ về những người thầy, người cô giáo của mình. Bài mẫu 6 Dàn ý chi tiết hoạt động viếng thăm và chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ Trường Sơn a. Mở bài - Sự kiện và thành phần tham gia: Sáng hôm nay, em vinh dự được tham gia hoạt động viếng thăm, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ Trường Sơn trên địa bàn cùng các anh chị đoàn viên thanh niên. - Cảm xúc ban đầu của em: Rất xúc động, phấn khởi và mong chờ ngày được thực hiện nhiệm vụ này. b. Thân bài - Quá trình chuẩn bị và lễ viếng hương + Thời gian xuất phát: Mới 5 giờ 30 phút sáng em đã thức dậy sửa soạn, đúng 7 giờ tất cả mọi người trong trang phục lịch sự đã có mặt đông đủ tại nghĩa trang. + Hoạt động viếng hương: Mọi người xếp thành từng hàng dọc, lần lượt bước vào thắp nén hương thơm gửi đến các liệt sĩ đã hi sinh vì tổ quốc. + Cảm xúc và không khí tại nghĩa trang: Giữa không gian lộng gió và tiếng lá thông xì xào, lòng em bỗng trầm lắng lại. Nhìn những ngôi mộ xếp thẳng hàng của những người hi sinh khi còn rất trẻ, em cảm thấy vô cùng biết ơn và kính trọng. - Hoạt động chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ + Nhiệm vụ được phân công: Khi nhận dụng cụ quét dọn, em được phân công nhổ cỏ dại mọc dưới chân các tấm bia mộ và phủi sạch bụi bẩn, lá khô rơi trên bia. + Thái độ và tinh thần làm việc: Làm việc cẩn thận suốt gần một giờ đồng hồ nhưng em không hề thấy mệt mỏi hay tẻ nhạt. Em giữ im lặng suốt thời gian làm vì sợ làm ồn ảnh hưởng đến giấc ngủ ngàn thu của các anh. + Những suy nghĩ trong lúc lao động: Vừa làm em vừa nghĩ về sự khắc nghiệt của bom đạn, sự dũng cảm và hi sinh lớn lao của các chiến sĩ. Càng nghĩ, em càng biết ơn sâu sắc những người đã đem tuổi xuân của mình góp cho mùa xuân của đất nước. c. Kết bài - Tâm trạng của em khi trở về nhà: Lòng chộn rộn những nghĩ suy và mong muốn làm được nhiều điều hơn nữa để tỏ lòng biết ơn. - Hướng phấn đấu của bản thân: Tự hứa sẽ cố gắng học tập, rèn luyện tốt hơn nữa để tiếp tục thực hiện ước mơ còn dang dở của các anh hùng liệt sĩ. Bài mẫu 7 Dàn ý chi tiết chuyến tham quan lăng Bác làm phần thưởng học tập a. Mở bài - Hoàn cảnh diễn ra chuyến đi: Cuối tháng 1 vừa rồi, em được bố mẹ thưởng cho một chuyến tham quan lăng Bác ở Hà Nội. - Ý nghĩa của chuyến đi: Đây là phần quà bố mẹ đã hứa từ đầu năm học và là thành quả sau bao tháng cố gắng phấn đấu của em. b. Thân bài - Hành trình di chuyển và cảm xúc khi đến nơi + Quá trình di chuyển: Gia đình em mất hai tiếng đi xe khách để đặt chân đến thủ đô Hà Nội. + Tâm trạng của em: Cảm thấy lâng lâng như đang mơ ngay cả khi đã đến lối vào lăng. + Niềm kính trọng đối với Bác: Qua những câu chuyện của ông bà và bài học ở lớp, em luôn thán phục, kính trọng sự hi sinh của Bác và thường ngắm bức ảnh chân dung hiền từ của Bác treo ở lớp học. - Trải nghiệm xúc động khi vào bên trong lăng + Không khí bên trong lăng: Không gian rộng rãi, lạnh lẽo và yên tĩnh tuyệt đối vì không ai muốn làm ảnh hưởng đến giấc ngủ của Bác. + Cảm xúc khi nhìn thấy Bác: Em đi vào theo lời hướng dẫn viên, khi đến gần và nhìn thấy Bác liền xúc động nghẹn ngào đến đỏ hoe mắt, nước mắt làm nhòe cả tầm nhìn. + Sự đồng cảm với tác phẩm văn học: Thấu hiểu sâu sắc nỗi lòng xót xa, tiếc nuối của nhà thơ Viễn Phương trong bài thơ Viếng lăng Bác cùng hàng triệu người dân Việt Nam trước sự ra đi của Người. - Tham quan khu di tích và bài học sâu sắc + Các địa điểm tham quan tiếp theo: Ao cá và nhà sàn của Bác. + Ấn tượng về lối sống của Bác: Ngỡ ngàng trước sự mộc mạc, giản dị của một vị Chủ tịch nước vĩ đại. + Lòng biết ơn của bản thân: Cảm phục cả cuộc đời hi sinh của Bác để thế hệ trẻ ngày nay được sống trong hòa bình, ấm no; từ đó lòng em ngập tràn sự kính trọng và biết ơn sâu sắc. c. Kết bài - Động lực mới sau chuyến đi: Chuyến đi kết thúc đã tiếp thêm cho em một động lực học tập và rèn luyện mới. - Mục tiêu phấn đấu của em: Không còn vì phần thưởng của bố mẹ, mà là để cố gắng đóng góp cho đất nước, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. Bài mẫu 8 Dàn ý chi tiết hoạt động thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ a. Mở bài - Hoàn cảnh tham gia hoạt động: Nhờ đạt được thành tích học tập tốt ở học kì 1, em vinh dự được tham gia đội tình nguyện của thôn. - Nội dung hoạt động: Thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ. b. Thân bài - Công tác chuẩn bị và phân công nhiệm vụ + Phân công khu vực: Em cùng một nhóm năm anh chị lớn hơn được giao nhiệm vụ đến thăm hỏi gia đình các bác thương binh ở Tiểu khu 11. + Sự chuẩn bị của bản thân: Chọn mặc bộ đồng phục học sinh thật lịch sự và tự tập trước các câu chào lễ phép trước gương để tạo ấn tượng tốt. - Ấn tượng đầu tiên khi gặp gỡ các bác thương binh + Sự bất ngờ của em: Khác với khi xem trên tivi hay sách vở, ở ngoài đời các bác phải dùng chi giả để di chuyển hoặc phải ngồi xe lăn do mất đi một phần cơ thể. + Tinh thần của các bác: Ai cũng rạng ngời nụ cười lạc quan, hạnh phúc và yêu đời khiến em vô cùng kính trọng, tự hào. - Diễn biến buổi trò chuyện và những giá trị nhận được + Cảm nhận của em: Cảm giác như chính các bác đang tặng cho em một món quà tinh thần vô giá chứ không chỉ là em đến tặng quà. + Những câu chuyện chiến trường: Được nghe các bác kể về bom đạn ác liệt, những đêm vượt núi băng rừng, những lần tập kích hay suýt bị giặc bắt đầy hồi hộp. + Lòng biết ơn của bản thân: Cảm phục tinh thần bộ đội cụ Hồ không bao giờ bỏ cuộc trước gian nan; nhận thức được cuộc sống hòa bình hôm nay là nhờ sự dũng cảm, hi sinh của các bác. c. Kết bài - Tâm trạng và dự định khi ra về: Lòng rộn ràng những mục tiêu và dự định mới cho tương lai. - Hướng phấn đấu của em: Sẽ học tập chăm chỉ hơn bằng chính ý thức của mình chứ không cần phần thưởng thúc đẩy, đồng thời sẽ tự tạo cơ hội để đến thăm các bác thêm nhiều lần nữa. Bài mẫu 9 Dàn ý chi tiết hoạt động thăm hỏi mẹ Việt Nam anh hùng dịp Tết a. Mở bài - Hoàn cảnh diễn ra hoạt động: Vào cuối tháng Chạp, trong làn mưa xuân lất phất bay, thôn của em tổ chức hoạt động thăm hỏi và tặng quà cho các mẹ Việt Nam anh hùng trên địa bàn để chuẩn bị đón Tết. - Niềm vui của bản thân: Khác với mọi năm chỉ đứng nhìn các anh chị quanh xóm, năm nay em đã được trực tiếp tham gia hoạt động ý nghĩa này. b. Thân bài - Quá trình nhận nhiệm vụ và tìm hiểu hoàn cảnh của mẹ Việt Nam anh hùng + Thời gian tập trung: Sáng hôm đó, em có mặt tại nhà văn hóa vào lúc 7 giờ để nhận nhiệm vụ, sau đó được chia nhóm cùng ba anh chị khác đến thăm nhà mẹ Năm ở tổ 6. + Hoàn cảnh xúc động của mẹ Năm: Chồng và các con của mẹ đều đã hi sinh trên chiến trường, mẹ sống một mình. Thời trẻ mẹ tham gia đội Thanh niên xung phong, bị thương ở chân nên khi mùa đông đến thì đau nhức, đi lại khó khăn. + Cảm xúc của em: Xúc động và thương mẹ sâu sắc khi nghĩ về sự hi sinh lớn lao, nỗi cô đơn, buồn bã tuổi già của mẹ cũng như của bao người mẹ Việt Nam anh hùng khác. - Diễn biến buổi thăm hỏi và tặng quà tại nhà mẹ Năm + Hành động thể hiện tình cảm: Ngay khi đến nơi, em xin phép được ôm mẹ Năm một lần để gửi gắm tình yêu thương, lòng kính trọng của mình. + Trao quà tết: Em cùng các anh chị gửi tặng mẹ các phần quà đã chuẩn bị từ trước, cả mẹ và em đều nghẹn ngào, rưng rưng xúc động. - Hoạt động giúp đỡ mẹ dọn dẹp nhà cửa đón Tết + Phát hiện của em: Khi ngồi uống nước, em nhận ra nhà mẹ có nhiều bụi bẩn, vườn nhiều cỏ dại do tuổi già và thời tiết lạnh giá khiến mẹ không thể tự dọn dẹp. + Quá trình lao động: Nhóm của em xin phép giúp mẹ lau nhà, nhổ cỏ. Em làm việc vô cùng hăng hái, nhanh nhẹn và không hề cảm thấy mệt mỏi. + Động lực làm việc: Mỗi lần nhìn thấy nụ cười hạnh phúc của mẹ Năm ở cạnh bậc cửa, em lại như được tiếp thêm sức mạnh để làm việc nhanh hơn. c. Kết bài - Hoạt động sau chuyến đi: Tạm biệt mẹ Năm, em trở về nhà văn hóa báo cáo nhiệm vụ rồi mới về nhà. - Giấc mơ và quyết tâm của bản thân: Tối hôm đó em mơ thấy mình lại đến thăm và được mẹ vui vẻ đón vào nhà dịp Tết; khi tỉnh dậy em quyết tâm sẽ biến giấc mơ ấm áp đó thành hiện thực thêm nhiều lần nữa trong tương lai. Bài mẫu 10 Dàn ý chi tiết hoạt động dọn dẹp nghĩa trang liệt sĩ Trường Sơn a. Mở bài - Hoàn cảnh và thành phần tham gia: Chiều nay, em vinh dự được tham gia một hoạt động vô cùng ý nghĩa cùng các anh chị thanh niên trong thôn. - Nội dung hoạt động: Dọn dẹp cho nghĩa trang liệt sĩ Trường Sơn. b. Thân bài - Quá trình chuẩn bị và di chuyển đến địa điểm + Chuẩn bị từ sớm: Đúng 6 giờ sáng, em sửa soạn xong, mặc áo sơ mi trắng và quần vải tối màu theo đúng lời dặn rồi đến nhà văn hóa thôn. + Khung cảnh tại nơi tập trung: Có rất nhiều thanh niên khác giống em đang đứng chờ đợi. + Thời gian di chuyển: Khoảng 6 giờ 15 phút thì xe đến, cả đoàn tiến hành điểm danh rồi lên xe di chuyển đến nghĩa trang. - Tâm trạng ban đầu và nghi lễ trước khi làm việc + Cảm xúc của em khi đến nơi: Cảm thấy rất hồi hộp và lo lắng vì sợ bản thân không hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. + Sự động viên kịp thời: Chị trưởng đoàn đã nắm tay em để truyền thêm niềm tin và sự tự tin. + Nghi lễ trang nghiêm: Em cùng mọi người xếp thành từng hàng dọc để tiến hành làm lễ chào cờ. - Diễn biến quá trình lao động dọn dẹp và thắp hương + Phân công công việc: Cả đoàn chia nhau nhận dụng cụ để làm việc. Em cùng một số người quét sạch lá khô, bụi bẩn dọc các lối đi giữa các khu mộ; các anh chị lớn hơn thì cẩn thận vệ sinh cây cỏ dại bám trên gạch. + Kết quả sau khi làm việc: Sau gần một tiếng làm việc cẩn thận và nghiêm túc, khu nghĩa trang đã được trả lại sự sạch sẽ, khiến em cảm thấy rất vui sướng. + Hoạt động tri ân sau dọn dẹp: Mọi người chia nhau xếp các đĩa hoa quả đã chuẩn bị lên từng ngôi mộ, sau đó kính cẩn thắp nén hương thơm cho những người lính đã nằm lại nơi đây. c. Kết bài - Tâm trạng của em khi trở về: Bước về nhà với lồng ngực vẫn rộn ràng niềm vui sướng và tự hào. - Ý nghĩa của hành động: Hạnh phúc vì ngày hôm nay bản thân đã làm được một việc nhỏ để thể hiện lòng biết ơn sâu sắc dành cho những người có công với tổ quốc. Bài mẫu 11 Dàn ý chi tiết hoạt động thăm hỏi và tặng quà dịp Tết Nguyên Đán a. Mở bài - Giới thiệu về truyền thống và hoạt động: Uống nước nhớ nguồn là truyền thống quý báu của nhân dân ta; hằng năm cứ cận Tết Nguyên Đán là Ủy ban xã sẽ tổ chức thăm hỏi, trao quà ý nghĩa cho các gia đình thương binh và mẹ Việt Nam anh hùng. - Tính chất và niềm vinh dự của bản thân: Đây là hoạt động thường niên không bao giờ ngừng lại, năm nay em vinh dự được cùng các anh chị đoàn viên thanh niên tham gia vào công tác này. b. Thân bài - Công tác chuẩn bị và đóng gói các phần quà từ trước + Thời gian và địa điểm làm việc: Trước đó vài hôm, em có mặt ở nhà văn hóa thôn từ 8 giờ sáng đến tận 15 giờ chiều để cùng các anh chị chuẩn bị. + Hoạt động cụ thể: Chia các vật phẩm như bánh mứt, chăn bông, quần áo mới, dầu ăn, mì tôm, gạo sữa... thành từng phần rồi đóng thùng và dán nhãn cẩn thận. - Hành trình đi trao quà và các hoạt động hỗ trợ tại nhà dân + Phân công nhân lực: Ngày hôm sau, em cùng các anh chị, các bác trong ủy ban và hội phụ nữ phân chia nhau đem quà đến từng nhà. + Hoạt động kết hợp: Ngoài việc tặng quà, cả đoàn còn hỗ trợ các mẹ Việt Nam anh hùng dọn dẹp nhà cửa, vườn tược để đón Tết. - Trải nghiệm cụ thể tại nhà mẹ Lâm + Hoàn cảnh của mẹ Lâm: Mẹ tuổi cao sức yếu, sống một mình nên vườn nhà có nhiều cỏ dại. + Hoạt động dọn dẹp và cải tạo cảnh quan: Nhóm của em mang cuốc đến làm sạch khu vườn, em còn gợi ý trồng một hàng hoa cúc vàng trước sân để đem không khí xuân về cho nhà mẹ. + Công việc bên trong nhà: Giúp mẹ tổng vệ sinh nhà cửa, giặt giũ chăn màn và sắp xếp các phần quà ngăn nắp vào tủ. + Hỗ trợ sửa chữa điện: Anh Tuấn trong nhóm cẩn thận kiểm tra lại dây điện, lắp giúp mẹ bóng đèn ở giếng, sân trước và đổi bóng đèn mới sáng hơn ở phòng khách. + Tình cảm lưu luyến: Mẹ Lâm rất cảm động và đã ôm chầm lấy chúng em trước lúc chia tay. c. Kết bài - Cảm xúc của bản thân khi trở về: Cảm thấy rất hạnh phúc và vui sướng khi được tham gia vào một hoạt động ý nghĩa. - Mong muốn của em trong tương lai: Mong rằng các hoạt động tri ân như thế này sẽ ngày càng được nhân rộng và diễn ra thường xuyên hơn nữa. Bài mẫu 12 Dàn ý chi tiết buổi lễ mít tinh kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 a. Mở bài - Hoàn cảnh diễn ra hoạt động: Hằng năm, vào ngày 20 tháng 11, các trường học đều tổ chức nhiều hoạt động nhằm tri ân các thầy cô giáo. - Tinh thần của học sinh: Tất cả chúng tôi đều tích cực tham gia vào các hoạt động này. b. Thân bài - Các hoạt động phong trào trước ngày lễ chính thức + Phát động cuộc thi: Trường phát động cuộc thi làm báo tường với chủ đề Thầy cô của em. + Quy mô và thời gian: Cuộc thi diễn ra trong vòng một tuần với sự tham gia của học sinh toàn trường, số lượng bài dự thi gửi về rất nhiều. + Thời gian trao giải: Giải thưởng sẽ được công bố và trao trong buổi lễ mít tinh kỉ niệm. - Diễn biến buổi lễ mít tinh sáng ngày 20 tháng 11 + Thời gian bắt đầu: Buổi lễ mít tinh chính thức khai mạc vào lúc 7 giờ 30 phút sáng. + Các tiết mục văn nghệ mở đầu: Thưởng thức các bài hát ý nghĩa về thầy cô như Bụi phấn, Người thầy, Nhớ ơn thầy cô; đem lại cảm giác vô cùng xúc động cho người nghe. + Nghi thức chào cờ và phát biểu khai mạc: Toàn trường tiến hành nghi thức chào cờ nghiêm trang, sau đó thầy hiệu trưởng phát biểu tri ân các thầy cô giáo khiến lòng em vô cùng bồi hồi. + Đại diện học sinh phát biểu: Một chị học sinh lớp năm thay mặt cho học sinh toàn trường lên phát biểu cảm nghĩ và nói lời cảm ơn sâu sắc tới thầy cô. + Phần trao giải cuộc thi báo tường: Kết thúc buổi lễ là phần trao giải cuộc thi Thầy cô của em. Bạn Lan Anh học sinh lớp 4A đã xuất sắc giành giải nhất với một bài thơ tự sáng tác rất hay và xúc động. - Các hoạt động tri ân sau buổi lễ và suy nghĩ của bản thân + Không khí khi buổi lễ kết thúc: Buổi lễ khép lại trong niềm hân hoan, phấn khởi của cả thầy cô và học sinh. + Hoạt động chúc mừng cá nhân: Học sinh tìm gặp trực tiếp để tặng thầy cô những bó hoa tươi thắm và các món quà ý nghĩa. + Nhận thức về món quà giá trị nhất: Bản thân em nghĩ rằng món quà ý nghĩa nhất đối với thầy cô chính là sự trưởng thành, ngoan ngoãn của học sinh. c. Kết bài - Tình cảm đối với thầy cô: Cảm thấy vô cùng yêu mến, biết ơn thầy cô giáo - những người lái đò thầm lặng chịu nhiều vất vả. - Lời hứa của bản thân: Tự hứa với lòng mình sẽ luôn cố gắng học tập thật tốt để xứng đáng với công ơn dạy dỗ to lớn của thầy cô. Bài mẫu 13 Dàn ý chi tiết hoạt động chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ Đồi Ây a. Mở bài - Hoàn cảnh diễn ra hoạt động: Để chào mừng ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam, trường phát động phong trào thi đua tháng 12 với chủ đề Uống nước nhớ nguồn. - Các hoạt động chung của trường: Viết thư gửi các chú bộ đội hải đảo, biên phòng; giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ tại xóm... được các khối lớp thực hiện tích cực. - Hoạt động cụ thể của lớp em: Riêng lớp 5E thực hiện nhiệm vụ đi chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ. b. Thân bài - Quá trình chuẩn bị và hành quân đến nghĩa trang + Thành phần và chuẩn bị: Các bạn học sinh cùng cô giáo Thư và Ban chỉ huy Chi đội (bạn Nga, bạn Thành) chuẩn bị dụng cụ như cuốc, dao, liềm, chổi. Tổ của em được phân công mang liềm. + Hành trình đến nơi: Đúng 7 giờ rưỡi, cô giáo và 39 bạn học sinh hành quân tới nghĩa trang Đồi Ây. + Cảnh vật tại nghĩa trang: Thời tiết mùa đông có nắng vàng nhạt, gió thổi nhẹ và khá lạnh. Cây cối xung quanh như hàng thông, bạch đàn, khóm liễu lao xao, thì thầm. - Quang cảnh khu mộ và quá trình lao động chăm sóc nghĩa trang + Quy mô và lịch sử khu mộ: Nghĩa trang có 49 ngôi mộ liệt sĩ được xây theo 7 hàng thẳng tắp; đây là các chiến sĩ pháo binh hi sinh khi bảo vệ cầu Thôn năm 1972, 1973. Ngôi mộ nào cũng có quốc huy và ngôi sao vàng năm cánh. + Phân công công việc cụ thể: + Em cùng bạn Lộ, bạn Lan thực hiện cắt cỏ, nhổ cây hoang dại quanh từng nấm mồ. + Bạn Hương, bạn Quỳnh, bạn Phương tiến hành cắt tỉa các cành liễu bị gãy, úa vàng do sâu bệnh. + Bạn Trọng, bạn Hùng thực hiện thay cát vàng mới vào các bình hương trên mộ chí. + Cô giáo chủ nhiệm cùng Ban chỉ huy Đội đi kiểm tra và đôn đốc các tổ. + Hoạt động dọn dẹp và dâng hương: Cỏ và cành cây dọn xong được vun thành đống lấp đầy các hố phía cuối nghĩa trang. Sau đó, cô giáo và toàn thể học sinh cùng đi thắp hương lên các ngôi mộ. - Câu chuyện lịch sử và sự đổi mới của quê hương + Lịch sử chiến đấu qua lời kể của cô giáo: Máy bay Mĩ từng đến ném bom cầu Thông 6 trận; quân dân trong vùng dũng cảm phục vụ chiến đấu, bắn cháy 3 máy bay Mĩ, viết nên bài ca anh hùng của quê hương. + Sự hi sinh của các anh hùng: 49 liệt sĩ đến từ nhiều miền quê xa xôi như Yên Bái, Cao Bằng, Thanh Hóa, Quảng Ngãi... đã yên nghỉ vĩnh viễn tại địa phương. + Sự đổi thay của quê em ngày nay: Cầu Thông được bắc lại bốn nhịp kiên cố, hiện đại; quê hương đổi mới và trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân được xây dựng khang trang. c. Kết bài - Tâm trạng và cảm xúc của bản thân khi trở về: Lòng cứ nao nao, bồi hồi mãi khi đọc tên các liệt sĩ tại Đồi Ây. - Ý nghĩa và sự đồng cảm: Nén hương thơm mang nặng bao nghĩa tình đối với các anh hùng; đồng thời gợi nhớ về những người con của làng đi chiến đấu ở miền Nam chưa về. Bài mẫu 14 Dàn ý chi tiết hoạt động thăm hỏi bà mẹ Việt Nam anh hùng dịp Tết Nguyên đán a. Mở bài - Giới thiệu về truyền thống dân tộc: Dân tộc Việt Nam qua biết bao thăng trầm lịch sử vẫn luôn giữ gìn và phát huy truyền thống uống nước nhớ nguồn, thể hiện lòng biết ơn đối với người có công xây dựng và bảo vệ đất nước. - Sự kiện tham gia: Dịp Tết vừa qua, em cùng các bạn học sinh trong trường đã có dịp đến thăm hỏi, tặng quà các bà mẹ Việt Nam anh hùng tại địa phương để tri ân thế hệ đi trước. b. Thân bài - Mục đích, thời gian và thành phần tham gia chuyến đi + Ý nghĩa bối cảnh: Tết Nguyên đán là dịp sum vầy, nhưng học sinh luôn ghi nhớ lời dạy của thầy cô về việc biết ơn những người đã hi sinh cho ngày mai. + Thời gian xuất phát: Sáng ngày 25 tháng Chạp, chuyến đi được tổ chức bởi nhà trường và đoàn thanh niên xã. + Thành phần tham gia đoàn: Gồm có các đại diện học sinh, thầy cô giáo, các cô chú đoàn viên và cán bộ xã. - Trải nghiệm xúc động khi đến thăm nhà mẹ Lê Thị Bốn + Tìm hiểu hoàn cảnh của mẹ: Trên đường đi, cả đoàn đều lặng lẽ suy nghĩ về những mất mát của mẹ Bốn, người mẹ đã tiễn chồng cùng hai con trai lên đường nhập ngũ và mãi mãi không trở về. + Ấn tượng đầu tiên: Bước vào ngôi nhà nhỏ, nhìn thấy mẹ Bốn dù tuổi đã cao nhưng nụ cười vẫn hiền hậu. + Hoạt động chúc Tết và tặng quà: Cô giáo chủ nhiệm đại diện chúc Tết, hỏi thăm sức khỏe và trao tận tay mẹ phần quà ý nghĩa gồm bánh chưng, mứt, trà cùng phong bao lì xì tình nghĩa. + Giao lưu, trò chuyện cùng mẹ: Em và các bạn quây quần nghe mẹ kể chuyện thời chiến, chuyện về những kỷ vật của người thân. Mắt mẹ ngân ngấn nước, đôi bàn tay gầy nắm chặt tay em đầy yêu thương và hy vọng. - Tiếp tục hành trình thăm các mẹ khác và làm việc giúp đỡ + Diễn biến tiếp theo: Đoàn tiếp tục đến thăm hai mẹ Việt Nam anh hùng khác trong xã với không gian đơn sơ nhưng ngập tràn sự ấm cúng, chân thành. + Lời căn dặn của các mẹ: Dù tuổi cao, các mẹ vẫn luôn động viên thế hệ trẻ phải sống tốt, chăm ngoan và giữ gìn truyền thống dân tộc. + Hoạt động giúp đỡ cụ thể: Em cùng các bạn hăng hái giúp các mẹ lau dọn bàn thờ, quét dọn nhà cửa, pha trà và trò chuyện để đem lại niềm vui cho các mẹ. c. Kết bài - Cảm xúc và nhận thức của bản thân sau chuyến đi: Mang trong lòng niềm xúc động khó tả, cảm thấy hạnh phúc và biết ơn sự hi sinh thầm lặng của các mẹ vì độc lập dân tộc. - Bài học và hướng phấn đấu trong tương lai: Thấu hiểu sâu sắc truyền thống uống nước nhớ nguồn bằng hành động cụ thể; tự nhủ sẽ cố gắng học giỏi, sống tốt để xứng đáng với sự hi sinh cao cả của các thế hệ đi trước. Bài mẫu 15 a. Mở bài - Hoàn cảnh diễn ra hoạt động: Nhân kỉ niệm ngày Thương binh - Liệt sĩ 27 tháng 7, trường em đã phát động chiến dịch tình nguyện mùa hè với các hoạt động tri ân. - Hoạt động cụ thể của bản thân: Em cùng các bạn học sinh trong chi đội được tham gia buổi dâng hương và dọn dẹp cảnh quan tại đài tưởng niệm các anh hùng liệt sĩ của địa phương. b. Thân bài - Quá trình chuẩn bị và tập hợp xuất phát + Chuẩn bị trang phục: Các bạn đều mặc áo đồng phục đội viên, đeo khăn quàng đỏ trang nghiêm, mang theo các dụng cụ lao động nhẹ như chổi nan, khăn lau, túi đựng rác. + Thời gian và hành trình: Đúng 6 giờ 30 phút sáng, cả đoàn tập hợp tại sân trường nghe cô tổng phụ trách dặn dò, sau đó đi bộ di chuyển đến đài tưởng niệm cách trường không xa. - Nghi lễ dâng hoa và dâng hương trang nghiêm + Khung cảnh đài tưởng niệm: Nằm dưới những bóng cây cổ thụ mát mẻ, không gian tĩnh mịch và trang trọng với bức tượng đài uy nghi hướng lên nền trời xanh. + Tiến hành nghi lễ khai mạc: Cả đoàn xếp hàng ngay ngắn trước đài tưởng niệm, dành một phút mặc niệm để tỏ lòng kính trọng và tưởng nhớ công ơn của các anh hùng đã ngã xuống. + Hoạt động thắp hương: Thầy cô cùng ban chỉ huy chi đội đại diện dâng vòng hoa tươi mang dòng chữ đời đời nhớ ơn các anh hùng liệt sĩ. Sau đó, từng bạn học sinh lần lượt tiến lên thắp những nén hương thơm đầy thành kính. - Các hoạt động lao động, chăm sóc cảnh quan khu di tích + Phân công công việc giữa các tổ học sinh: + Tổ một và tổ hai phụ trách quét dọn toàn bộ lá rụng, rác thải ở sân nền và xung quanh các lối đi vào tượng đài. + Tổ ba thực hiện lau chùi sạch sẽ các bệ đá, nhổ sạch cỏ hoang mọc xen qua các kẽ gạch. + Tổ bốn cùng thầy cô cắt tỉa lại các cành cây khô, chăm sóc các bồn hoa xung quanh để tạo cảnh quan xanh tươi. + Tinh thần làm việc của cả lớp: Ai cũng làm việc tự giác, nhẹ nhàng và hăng hái, giữ không gian yên tĩnh chung, không hề kêu ca mệt nhọc dù thời tiết mùa hè có chút oi bức. c. Kết bài - Kết quả của hoạt động: Sau một buổi sáng lao động tích cực, khuôn viên đài tưởng niệm trở nên vô cùng sạch sẽ, trang nghiêm và thoáng đãng. - Cảm xúc và bài học cho bản thân: Chuyến đi mang lại niềm tự hào sâu sắc về truyền thống lịch sử của quê hương; tự hứa luôn chăm ngoan, học giỏi để góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp.  Chia sẻ Bình luận
|
Danh sách bình luận