• Bài 3 trang 52

  Bài 3: Tính tổng: a) (-234) + (-156) ; b) 238 + (-120); c) (-371) + 283; d) 2 021 + (-2 523).

  Xem chi tiết

• Bài 3 trang 49

  Bài 3(3.3). Em hiểu ý nghĩa của mỗi câu sau như thế nào (diễn tả bằng một câu không sử dụng số km): a) Khi máy bay ở độ cao 10 000 m, nhiệt độ bên ngoài có thể xuống đến -50°C; b) Cá voi xanh có thể lặn được -2 500 m.

  Xem chi tiết
Quảng cáo

• Bài 5 trang 68

  Bài 5(3.54). Tính giá trị của biểu thức P = (-35).x – (-15).37 trong mỗi trường hợp sau: a) x = 15; b) x = - 37.

  Xem chi tiết

• Bài 5 trang 66

  Bài 5(3.48). a) Tìm các ước của 15 và các ước của -25. b) Tìm các ước chung của 15 và -25.

  Xem chi tiết

• Bài 4 trang 65

  Bài 4(3.42). Tìm hai ước của 15 có tổng bằng -4.

  Xem chi tiết

• Bài 4 trang 61

  Bài 4(3.34). Một tích nhiều thừa số sẽ mang dấu dương hay dấu âm nếu trong tích đó có: a) Ba thừa số mang dấu âm, các thừa số khác mang dấu dương? b) Bốn thừa số mang dấu âm, các thừa số khác mang dấu dương?

  Xem chi tiết

• Bài 5 trang 58

  Bài 5(3.28). Tính giá trị của biểu thức (-314) – (75+x) nếu a) x = 25; b) x = -313

  Xem chi tiết

• Bài 4 trang 56

  Bài 4(3.22). Tính một cách hợp lí: a) 232 – (51 +132 – 331); b) [12 + (- 57)] – [-57 – (-12)].

  Xem chi tiết

• Bài 4 trang 52

  Bài 4 (3.11). Biểu diễn -4 và số đối của nó trên cùng một trục số.

  Xem chi tiết

• Bài 4 trang 49

  Bài 4(3.4). Hãy biểu diễn các số sau đây trên cùng một trục số : 3; -3; -5; 6; -4; 4.

  Xem chi tiết
Quảng cáo

Trang trước Xem thêm