Giải Bài 27. Một người hùng thầm lặng trang 85 VBT Tiếng Việt 5 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Khoanh vào chữ cái trước những hành động mà Uyn-tơn đã làm để giải cứu trẻ em Do Thái.

A. Quyên góp tiền để đưa trẻ em đi từ Pra-ha sang Anh.

B. Kêu gọi các gia đình ở Anh nhận nuôi trẻ em Do Thái.

C. Kêu gọi chấm dứt chiến tranh ở Pra-ha để bảo vệ trẻ em Do Thái.

D. Tổ chức 8 chuyến tàu, đưa 669 trẻ em Do Thái đến Anh.

Phương pháp giải:

Em đọc lại bài trong SGK, tìm chi tiết đúng với câu hỏi rồi đối chiếu từng lựa chọn.

Lời giải chi tiết:

Chọn A, B, D.

A. Quyên góp tiền để đưa trẻ em đi từ Pra-ha sang Anh.

B. Kêu gọi các gia đình ở Anh nhận nuôi trẻ em Do Thái.

D. Tổ chức 8 chuyến tàu, đưa 669 trẻ em Do Thái đến Anh.

Đọc 2

Khoanh vào chữ cái trước các ý nêu hành động thể hiện lòng biết ơn của mọi người đối với Uyn-tơn.

A. Một hãng truyền thông đã tổ chức chương trình riêng về Uyn-tơn với sự tham gia của những đứa trẻ Do Thái năm xưa.

B. Cả hội trường đứng lên để bày tỏ lòng biết ơn với người mang lại mạng sống lần thứ hai cho họ.

C. Những người được Uyn-tơn cứu sống đã viết một cuốn sách về hành động phi thường của ông.

D. Sau khi Uyn-tơn qua đời, người dân Tiệp Khắc đã dựng tượng ông tại sân ga thành phố Pra-ha.

Phương pháp giải:

Em đọc lại bài trong SGK, tìm chi tiết đúng với câu hỏi rồi đối chiếu từng lựa chọn.

Lời giải chi tiết:

Chọn A, B, D.

A. Một hãng truyền thông đã tổ chức chương trình riêng về Uyn-tơn với sự tham gia của những đứa trẻ Do Thái năm xưa.

B. Cả hội trường đứng lên để bày tỏ lòng biết ơn với người mang lại mạng sống lần thứ hai cho họ.

D. Sau khi Uyn-tơn qua đời, người dân Tiệp Khắc đã dựng tượng ông tại sân ga thành phố Pra-ha.

Đọc 3

Viết 2 – 3 từ ngữ thể hiện tình cảm, cảm xúc của em đối với người hùng thầm lặng Uyn-tơn.

Phương pháp giải:

Em nhớ lại chi tiết trong bài khiến mình ấn tượng, rồi bày tỏ cảm nghĩ hoặc điều học được bằng lời của mình.

Lời giải chi tiết:

Biết ơn, kính trọng, khâm phục.

Luyện từ và câu 1

Khoanh vào chữ cái trước câu có sử dụng dấu gạch ngang để đánh dấu phần chú thích, giải thích.

A. Chuông Hoà bình – chiếc chuông đặc biệt đặt tại trụ sở Liên hợp quốc – được đúc từ những đồng tiền kim loại do trẻ em ở nhiều châu lục quyên góp.

B. A Páo đứng tréo chân bên cửa sổ, thích thú ngắm nhìn cái sắc màu tinh khôi ấy, vui vẻ thốt lên:

– Trường mình đẹp nhất là khi xuân đến!

C. Các kiến trúc sư đã khai thác tối đa nguyên liệu tre và gỗ để xây dựng Trường Tiểu học Tu-lum – ngôi trường đặc biệt nằm ở trung tâm một khu rừng rậm tươi tốt ở Mê-hi-cô.

D. Thông điệp kết nối Bắc – Trung – Nam đã được thể hiện trọn vẹn trong chương trình đại nhạc hội của trường tôi.

Phương pháp giải:

Em xem dấu gạch ngang nằm ở vị trí nào và dùng để làm gì, rồi chọn hoặc viết câu phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Chọn A, C. Dấu gạch ngang ở những câu này đánh dấu phần chú thích, giải thích.

Dấu gạch ngang ở đáp án B dùng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật A Páo.

Dấu gạch ngang đáp án D dùng để nối các từ trong một liên danh “Bắc – Trung – Nam”

Luyện từ và câu 2

Viết đoạn văn (3 – 4 câu) giới thiệu về một danh nhân hoặc một địa điểm du lịch nổi tiếng trên thế giới, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang.

Phương pháp giải:

Em xem dấu gạch ngang nằm ở vị trí nào và dùng để làm gì, rồi chọn hoặc viết câu phù hợp.

Lời giải chi tiết:

An-đéc-xen – nhà văn nổi tiếng của Đan Mạch – đã viết nhiều truyện cổ tích hấp dẫn. Em đặc biệt yêu thích truyện Vịt con xấu xí của ông. Câu chuyện nhắc em không nên chê bai người khác vì vẻ ngoài. Em càng khâm phục tấm lòng nhân ái của nhà văn.

Viết 1

Đọc đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng trong SGK trang 133 và hoàn thành bảng sau:

Phương pháp giải:

Em đọc nội dung được chỉ dẫn trong SGK, xác định các phần và chi tiết chính rồi hoàn thành yêu cầu.

Lời giải chi tiết:

Mở đầu:

- Nêu sự việc, hiện tượng: Một số người có thói quen vứt bừa bãi rác thải nhựa sau khi sử dụng.

- Nêu ý kiến: Phản đối việc làm này và cho rằng cần chấm dứt ngay.

Triển khai:

- Nêu lí do phản đối: Rác thải nhựa gây tác hại nghiêm trọng đối với môi trường và sức khỏe con người

- Đưa ra dẫn chứng:

+ Rác thải nhựa mất hàng nghìn năm mới phân hủy

+ Rác thải nhựa làm cây cối khó phát triển, động vật dễ mắc bệnh hoặc chết

+ Rác thải nhựa gây ô nhiễm đất, nước và không khí, ảnh hưởng đến sức khỏe con người

Kết thúc:

- Khẳng định lại ý kiến phản đối việc vứt rác thải nhựa bừa bãi.

- Kêu gọi mọi người cùng lên tiếng phản đối để thay đổi nhận thức và chấm dứt hành động này.

Viết 2

Viết 1 – 2 điều em cần lưu ý khi viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng.

Phương pháp giải:

Em dựa vào các ý đã chuẩn bị, chọn chi tiết phù hợp và viết rõ ý. Sau khi viết, em kiểm tra lại câu văn và chính tả.

Lời giải chi tiết:

- Chọn lí do hợp lí và dẫn chứng cụ thể.

- Dùng từ thể hiện rõ thái độ như không đồng tình, phản đối, cần chấm dứt; trình bày lời lẽ lịch sự.

Vận dụng

Viết đoạn văn về những việc gây hại đến môi trường mà em phản đối, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang để liệt kê.

Phương pháp giải:

Em xem dấu gạch ngang nằm ở vị trí nào và dùng để làm gì, rồi chọn hoặc viết câu phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Em phản đối những việc làm gây hại đến môi trường như:

- Vứt túi ni lông, chai nhựa xuống sông.

- Bẻ cành, giẫm lên cây non.

- Đốt rác bừa bãi gần nơi ở.

Những hành động ấy làm bẩn nguồn nước, không khí và phá hỏng cảnh quan. Em mong mọi người cùng bỏ rác đúng chỗ, chăm sóc cây và giữ gìn môi trường sống.