content-pc content-tablet content-mobile

Giải Bài 2. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ trang 7 VBT Tiếng Việt 5 - Tích hợp PTNL số

Đánh dấu ✓ vào ○ trước thẻ chữ nêu những việc mà người mẹ đã làm.

Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Đọc 1

Đánh dấu ✓ vào ○ trước thẻ chữ nêu những việc mà người mẹ đã làm.

Phương pháp giải:

Em đọc lại bài trong SGK, tìm chi tiết đúng với câu hỏi rồi đối chiếu từng lựa chọn.

Lời giải chi tiết:

Chọn: Giã gạo nuôi bộ đội; Hát ru con ngủ; Tỉa bắp trên núi Ka-lưi.

Đọc 2

Khoanh vào chữ cái trước ước mong của người mẹ qua hai câu thơ

cuối đoạn thơ thứ hai.

A. Ước mong cuộc sống luôn ấm no, sung túc.

B. Ước mong mọi trẻ em đều được sống tươi vui.

C. Ước mong con gặp nhiều may mắn.

D. Ước mong con khoẻ mạnh, kiên cường.

Phương pháp giải:

Em đọc lại bài trong SGK, tìm chi tiết đúng với câu hỏi rồi đối chiếu từng lựa chọn.

Lời giải chi tiết:

Chọn D. Ước mong con khoẻ mạnh, kiên cường.

Đọc 3

Điền từ ngữ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành câu nêu chủ đề bài thơ.

Bài thơ ca ngợi tình yêu thương con sâu sắc của …… , tình yêu ấy gắn bó sắt son với tình yêu …… .

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài trong SGK, tìm các từ ngữ, hình ảnh liên quan rồi điền hoặc ghi lại theo đúng yêu cầu.

Lời giải chi tiết:

Điền: người mẹ; đất nước.

Bài thơ ca ngợi tình yêu thương con sâu sắc của người mẹ , tình yêu ấy gắn bó sắt son với tình yêu đất nước .

Luyện từ và câu 1

Gạch dưới từ xưng hô trong đoạn thơ sau:

Em ơi, em ngủ cho ngoan

Để mẹ đi chặt cây chuối nơi xa

Em nằm ngủ cho ngoan

Ngoài rừng xa cha đang đi hái măng non

Nín đi, hỡi em ơi...

(Dân ca Xê-đăng)

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ từng yêu cầu, dựa vào kiến thức đã học và chọn từ ngữ rõ ràng, phù hợp để trả lời.

Lời giải chi tiết:

Gạch dưới các từ: em, mẹ, cha. Trong đoạn thơ, em là tiếng gọi em bé; mẹ và cha dùng để xưng hoặc chỉ người trong gia đình.

Em ơi, em ngủ cho ngoan

Để mẹ đi chặt cây chuối nơi xa

Em nằm ngủ cho ngoan

Ngoài rừng xa cha đang đi hái măng non

Nín đi, hỡi em ơi...

Luyện từ và câu 2

Viết 2 – 3 câu nói về những việc người mẹ Tà-ôi đã làm trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, trong đó có ít nhất 1 câu ghép.

Phương pháp giải:

Em xác định từng cụm chủ ngữ – vị ngữ và quan hệ giữa các vế câu. Sau đó, em chọn dấu câu hoặc kết từ phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Người mẹ Tà-ôi vừa giã gạo nuôi bộ đội, vừa địu con trên lưng. Dù công việc vất vả, nhưng tình yêu thương mẹ dành cho con vẫn luôn ấm áp, ngọt ngào.

Viết 1

Viết mở bài gián tiếp cho bài Chú bé vùng biển theo 2 cách:

a. Nêu suy nghĩ, cảm nhận về một đặc điểm hoặc hoạt động có liên quan đến Thắng.

b. Giới thiệu về môi trường sống ở thôn Bần rồi nói về Thắng.

Phương pháp giải:

Em dựa vào các ý đã chuẩn bị, chọn chi tiết phù hợp và viết rõ ý. Sau khi viết, em kiểm tra lại câu văn và chính tả.

Lời giải chi tiết:

a. Em luôn khâm phục những bạn nhỏ bơi lội giỏi, có thể lặn nhanh và nhẹ như cá. Thắng, con cá vược của thôn Bần, là một cậu bé như thế.

b. Thôn Bần nằm bên biển, quanh năm có nắng, nước mặn và gió lộng. Chính ở nơi ấy, Thắng lớn lên khoẻ mạnh và trở thành tay bơi đáng gờm nhất của bọn trẻ.

Viết 2

Viết kết bài mở rộng cho bài Chú bé vùng biển bằng cách nêu lên ước mơ về một điều đẹp đẽ đang chờ đợi Thắng.

Phương pháp giải:

Em dựa vào các ý đã chuẩn bị, chọn chi tiết phù hợp và viết rõ ý. Sau khi viết, em kiểm tra lại câu văn và chính tả.

Lời giải chi tiết:

Nhìn Thắng lặn nhanh như cá, em vừa khâm phục vừa thấy yêu mến cậu. Em tin rằng, với sự khoẻ mạnh và lòng gan dạ, sau này Thắng sẽ trở thành một người ngư dân giỏi, vững vàng ra khơi đánh cá và góp sức xây dựng quê hương.

Vận dụng

Viết 2 điều em mong muốn làm được để cuộc sống xung quanh trở nên tươi đẹp hơn.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ từng yêu cầu, dựa vào kiến thức đã học và chọn từ ngữ rõ ràng, phù hợp để trả lời.

Lời giải chi tiết:

Hai điều mong muốn

- Em mong trồng thêm cây để sân trường và đường phố xanh mát.

- Em muốn góp sách còn tốt cho những bạn thiếu điều kiện học tập.

BÌNH LUẬN

Danh sách bình luận

Đang tải bình luận...
close