Giải Bài 22. Từ những câu chuyện ấu thơ trang 65 VBT Tiếng Việt 5 - Tích hợp PTNL số

Đọc 1

Khoanh vào chữ cái trước các ý nêu đúng thông tin thú vị trong đoạn 1.

A. Tất cả trẻ em trên thế giới đều thích nghe kể chuyện.

B. Bà và chú đã kể cho bạn nhỏ rất nhiều câu chuyện thú vị.

C. Ba của bạn nhỏ khuyến khích bạn nghe những câu chuyện cổ tích.

D. Bạn nhỏ rất thích nghe kể chuyện.

Phương pháp giải:

Em đối chiếu từng ý với những điều được kể trong đoạn đầu.

Lời giải chi tiết:

Chọn A, B và D.

Ý C không được nêu trong đoạn 1.

Đọc 2

Khoanh vào chữ cái trước các ý diễn tả những điều thú vị mà bạn nhỏ nhận ra từ những cuốn sách đã đọc.

A. Sách cung cấp rất nhiều ý tưởng sáng tạo.

B. Sách mang đến những cảm xúc tuyệt vời: xúc động, vui tươi, ngạc nhiên,...

C. Sách chắp cánh cho trí tưởng tượng bay cao, bay xa.

D. Sách mở rộng hiểu biết về cuộc sống xung quanh.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn nói về những cảm xúc, trải nghiệm và trí tưởng tượng của bạn nhỏ khi đọc sách.

Lời giải chi tiết:

Chọn B, C và D.

Đọc 3

Khoanh vào chữ cái trước các ý cho biết điều khiến bạn nhỏ biết ơn cả nhà.

A. Gia đình đã dạy cho bạn nhỏ biết đọc để tự đọc sách.

B. Gia đình tạo cho bạn nhỏ thói quen đọc sách.

C. Gia đình tìm giúp bạn nhỏ nhiều cuốn sách hay.

D. Gia đình khơi dậy ở bạn nhỏ niềm khát khao kể chuyện.

Phương pháp giải:

Em đọc đoạn cuối và tìm những điều bạn nhỏ nói mình luôn biết ơn cả nhà.

Lời giải chi tiết:

Chọn B, C

Bạn nhỏ biết ơn cả nhà vì đã tạo cho mình thói quen đọc sách một cách tự nhiên đồng thời đã tìm cho bạn những cuốn sách hay

Luyện từ và câu 1

Nối từ ở cột trái với nghĩa tương ứng ở cột phải.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ nghĩa của từng từ. Tiếng “hữu” có thể mang nghĩa là “có” hoặc “bạn”.

Lời giải chi tiết:

Luyện từ và câu 2

Đặt 1 câu có từ ở bài tập 1:

a. chứa tiếng hữu có nghĩa là “có”: ..........

b. chứa tiếng hữu có nghĩa là “bạn”: .........

Phương pháp giải:

Em chọn từ “hữu ích” cho câu a và từ “hữu nghị” cho câu b rồi đặt câu rõ nghĩa.

Lời giải chi tiết:

a. Những cuốn sách mang đến cho em nhiều kiến thức hữu ích.

b. Chúng em cùng vun đắp tình hữu nghị với thiếu nhi các nước.

Viết

Hoàn thành sơ đồ tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện thú vị mà em đã nghe, đã đọc.

Phương pháp giải:

Em chọn một câu chuyện yêu thích, nhớ lại nội dung và chi tiết ấn tượng. Sau đó, ghi những cảm xúc của mình theo ba phần của sơ đồ.

Lời giải chi tiết:

Mở đầu

- Giới thiệu: Em đã đọc truyện cổ tích Cây tre trăm đốt trong cuốn sách truyện cổ tích Việt Nam.

- Ấn tượng chung: Câu chuyện hấp dẫn bởi phép màu kì diệu và khiến em tin rằng người hiền lành sẽ được giúp đỡ.

Triển khai

- Tóm tắt nội dung: Một anh nông dân chăm chỉ làm thuê vì tin lời phú ông hứa gả con gái. Đến hẹn, phú ông lại bắt anh tìm cây tre trăm đốt. Nhờ Bụt giúp, anh biết câu thần chú ghép một trăm đốt tre thành một cây. Cuối cùng, phú ông phải giữ lời hứa.

- Điều em thích: Em thích chi tiết Bụt dạy anh nông dân câu thần chú “Khắc nhập! Khắc nhập!” và “Khắc xuất! Khắc xuất!”. Phép màu làm câu chuyện thêm thú vị và giúp anh đòi lại công bằng.

- Cảm xúc của em: Em thương anh nông dân thật thà, chăm chỉ và giận phú ông tham lam, bội ước. Em vui mừng khi anh nông dân được hưởng hạnh phúc.

Kết thúc

Cây tre trăm đốt để lại trong em niềm tin vào điều tốt đẹp. Câu chuyện nhắc em sống thật thà, chăm chỉ và biết giữ lời hứa.

Vận dụng

Vẽ minh hoạ cho một câu chuyện đã đọc, đã nghe mà em yêu thích. Viết 2 – 3 câu nói về bức tranh đã vẽ.

Phương pháp giải:

Em chọn một cảnh tiêu biểu trong truyện Cây tre trăm đốt để vẽ. Sau đó, viết 2 – 3 câu giới thiệu cảnh vẽ và nêu ý nghĩa của bức tranh.

Lời giải chi tiết:

Bức tranh của em minh hoạ cảnh Bụt giúp anh nông dân trong truyện Cây tre trăm đốt. Giữa khu rừng xanh, anh nông dân vui mừng nhìn những đốt tre ghép lại thành một cây tre dài. Em muốn bức tranh thể hiện niềm vui khi người hiền lành được giúp đỡ.