Viết bài văn NLXH Có ý kiến cho rằng: Vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công. Em có đồng tình với ý kiến đó không?

Mở bài trực tiếp Mẫu 1

Trường học là ngôi nhà thứ hai, nơi rèn luyện cả tri thức lẫn nhân cách cho mỗi học sinh. Tuy nhiên, hiện nay có ý kiến cho rằng việc giữ gìn vệ sinh trường lớp hoàn toàn là trách nhiệm của những người lao công. Cá nhân em hoàn toàn không đồng tình với quan điểm này vì sự sạch đẹp của ngôi trường cần sự chung tay của tất cả mọi người.

Mở bài trực tiếp Mẫu 2

Môi trường học tập xanh - sạch - đẹp là yếu tố quan trọng giúp học sinh phát triển toàn diện và yêu mến trường lớp hơn. Thế nhưng, một bộ phận học sinh lại mặc định việc dọn dẹp, vệ sinh là công việc riêng của nhân viên lao công. Em cho rằng đây là một suy nghĩ sai lầm, thiếu trách nhiệm và cần phải thay đổi ngay lập tức.

Mở bài trực tiếp Mẫu 3

Vệ sinh trường học vốn là một hoạt động tập thể nhằm xây dựng không gian học tập văn minh, lành mạnh. Trái ngược với tinh thần đó, có quan điểm khẳng định trách nhiệm này chỉ thuộc về đội ngũ lao công trong nhà trường. Theo em, ý kiến này không thỏa đáng và gây ảnh hưởng tiêu cực đến ý thức tự giác của các bạn học sinh.

Mở bài gián tiếp Mẫu 1

Mở bài bằng hình ảnh so sánh

Ngôi trường giống như một cơ thể sống mà mỗi thành viên là một tế bào quan trọng để duy trì sự sống ấy. Nếu những người lao công là đôi bàn tay chăm sóc, giữ gìn vẻ đẹp bên ngoài thì ý thức của học sinh chính là dòng máu nuôi dưỡng sự thanh sạch từ bên trong. Một cơ thể không thể khỏe mạnh nếu chỉ dựa vào sự tác động từ bên ngoài mà bỏ qua nội lực tự thân. Do đó, quan niệm vệ sinh trường học là trách nhiệm riêng của lao công thật sự phiến diện. Chúng ta cần hiểu rằng, chỉ khi có sự đồng lòng của cả tập thể, ngôi trường mới thực sự là tổ ấm xanh tươi.

Mở bài gián tiếp Mẫu 2

Mở bài bằng hình ảnh ẩn dụ

Mỗi mẩu rác vứt lung tung trên sân trường giống như một vết xước lên bức tranh thanh xuân tươi đẹp của tuổi học trò. Nhiều người vẫn lầm tưởng rằng những người lao công chính là những "người thợ" duy nhất có nhiệm vụ xóa đi những vết xước ấy. Nhưng thực chất, chính chúng ta mới là những người cầm cọ, định hình nên vẻ đẹp thuần khiết cho không gian mình đang gắn bó. Nếu mỗi cá nhân không tự ý thức bảo vệ, thì dù có bao nhiêu công sức dọn dẹp cũng không thể giữ cho bức tranh ấy hoàn hảo. Vì vậy, ý kiến đổ dồn trách nhiệm vệ sinh lên vai người lao công là một cách nhìn nhận lệch lạc.

Mở bài gián tiếp Mẫu 3

Mở bài bằng hình ảnh tương phản

Giữa một sân trường rợp bóng cây xanh với những bồn hoa rực rỡ, hình dáng của những người lao công thầm lặng quét dọn luôn gợi lên sự kính trọng. Thế nhưng, thật đáng buồn khi đối lập với sự tận tụy ấy lại là thái độ thờ ơ, xả rác bừa bãi của một bộ phận học sinh vì cho rằng đó là việc của người khác. Sự sạch sẽ được tạo ra từ mồ hôi của người lao công có thể bị phá hủy chỉ trong chốc lát bởi sự thiếu ý thức của chúng ta. Điều này cho thấy vệ sinh trường học không thể là câu chuyện của riêng ai hay của riêng một nhóm người nào. Đã đến lúc chúng ta cần bác bỏ tư duy ỷ lại và cùng nhau gánh vác trách nhiệm chung này.

Mở bài gián tiếp Mẫu 4

Mở bài bằng câu hỏi tu từ

Đã bao giờ bạn tự hỏi, nếu một ngày ngôi trường thiếu đi những bước chân thầm lặng của người lao công, không gian học tập của chúng ta sẽ ra sao? Liệu chúng ta có thể thản nhiên ngồi học trong một lớp học đầy bụi bẩn hay dạo chơi trên một sân trường ngập rác? Phải chăng vì sự hiện diện quá đỗi quen thuộc của họ mà chúng ta mặc định vệ sinh trường học là trách nhiệm riêng của người khác? Câu trả lời chắc chắn là không, bởi sự sạch đẹp của môi trường sống phụ thuộc vào ý thức của mỗi cá nhân. Ý kiến cho rằng việc dọn dẹp chỉ là của người lao công rõ ràng là một quan điểm thiếu khách quan.

Mở bài gián tiếp Mẫu 5

Mở bài bằng câu thơ

"Nếu là con chim, chiếc lá / Thì con chim phải hót, chiếc lá phải xanh". Những vần thơ của Tố Hữu nhắc nhở chúng ta về trách nhiệm cống hiến và gìn giữ vẻ đẹp cho cuộc đời từ những điều nhỏ bé nhất. Trong môi trường học đường, "sắc xanh" của mỗi "chiếc lá" học trò chính là ý thức giữ gìn vệ sinh chung, bảo vệ cảnh quan sư phạm. Thật đáng tiếc khi có ý kiến cho rằng trách nhiệm làm cho trường học "xanh" và "sạch" chỉ thuộc về những người lao công. Cách nghĩ ấy đã vô tình tước đi cơ hội để học sinh thể hiện lòng biết ơn và trách nhiệm với cộng đồng.

Mở bài gián tiếp Mẫu 6

Mở bài bằng câu danh ngôn

Helen Keller từng khẳng định: "Tôi chỉ là một người, nhưng tôi vẫn là một người; tôi không thể làm được mọi thứ, nhưng tôi vẫn có thể làm được điều gì đó". Câu nói này chính là minh chứng hùng hồn nhất cho việc mỗi học sinh cần có trách nhiệm với vệ sinh trường lớp thay vì phó mặc cho lao công. Dù các cô chú lao công có tận tụy đến đâu, họ cũng không thể thay thế được ý thức tự giác của hàng ngàn học sinh. Việc đổ dồn mọi trách nhiệm lên vai một nhóm người là sự bất công và thiếu văn minh trong môi trường sư phạm. Giữ gìn vệ sinh trường học phải là nhiệm vụ chung, là bổn phận của mỗi người con dưới mái trường này.

Mở bài gián tiếp Mẫu 7

Mở bài bằng câu văn

Có người từng nói: "Trường học không chỉ dạy ta kiến thức trong sách vở, mà còn dạy ta cách làm người tử tế từ những hành động nhỏ nhất". Một trong những bài học về sự tử tế ấy chính là biết giữ gìn vệ sinh không gian chung và tôn trọng thành quả lao động của người khác. Thế nhưng, quan điểm cho rằng vệ sinh trường học là trách nhiệm riêng của lao công lại đi ngược lại tinh thần giáo dục ấy. Nó vô tình tạo ra sự phân biệt đối xử và thói quen ích kỷ, chỉ biết hưởng thụ mà không muốn đóng góp. Chúng ta cần hiểu rằng, trường học sạch đẹp là kết quả của sự cộng hưởng trách nhiệm từ mọi thành viên.

Kết bài không mở rộng Mẫu 1

Tóm lại, vệ sinh trường học là trách nhiệm chung của tất cả giáo viên và học sinh, không của riêng ai. Chúng ta cần thay đổi nhận thức và hành động để cùng nhau xây dựng một môi trường học tập tốt nhất. Hãy bắt đầu từ việc bỏ rác đúng nơi quy định để bảo vệ ngôi nhà thứ hai của mình.

Kết bài không mở rộng Mẫu 2

Quan điểm phó mặc việc vệ sinh cho người lao công là một suy nghĩ sai lầm cần được loại bỏ khỏi môi trường học đường. Mỗi cá nhân cần tự giác rèn luyện thói quen giữ gìn vệ sinh lớp học và sân trường mỗi ngày. Sự chung tay của tập thể mới là yếu tố quyết định vẻ đẹp bền vững của ngôi trường.

Kết bài không mở rộng Mẫu 3

Như vậy, ý kiến cho rằng vệ sinh trường học là việc của riêng lao công hoàn toàn không đúng đắn. Việc giữ gìn cảnh quan sư phạm sạch đẹp chính là cách chúng ta thể hiện sự tôn trọng bản thân và mọi người xung quanh. Hãy cùng nhau hành động vì một mái trường xanh - sạch - đẹp và văn minh.

Kết bài mở rộng Mẫu 1

Vệ sinh trường học chưa bao giờ là công việc của riêng một cá nhân hay tổ chức nào, mà là thước đo nhân cách của mỗi học sinh. Qua việc phân tích, ta thấy rõ sự cần thiết của ý thức tự giác trong việc bảo vệ không gian sống chung. Bản thân em sẽ luôn nhắc nhở mình và bạn bè về việc bỏ rác đúng nơi quy định cũng như tham gia tích cực các buổi lao động trường lớp. Hãy để những người lao công bớt đi phần nào gánh nặng và để nụ cười của họ thêm rạng rỡ bên những hành lang sạch bóng. Một hành động nhỏ của chúng ta hôm nay sẽ tạo nên một thay đổi lớn cho môi trường ngày mai.

Kết bài mở rộng Mẫu 2

Việc chung tay vệ sinh trường lớp không chỉ giúp môi trường sạch đẹp mà còn giúp chúng ta học được cách trân trọng giá trị của lao động. Khi trực tiếp cầm chổi dọn dẹp, ta mới thấu hiểu hết nỗi vất vả, nhọc nhằn của những người lao công thầm lặng. Từ đó, mỗi mẩu rác vứt ra sẽ trở thành một sự trăn trở về lòng trắc ẩn và sự tử tế. Đừng để tư duy ỷ lại làm mòn đi sợi dây kết nối giữa người với người trong môi trường sư phạm. Hãy coi việc giữ gìn vệ sinh là niềm vui và là cách để chúng ta tri ân những người đã chăm sóc cho ngôi trường của mình.

Kết bài mở rộng Mẫu 3

Một ngôi trường hạnh phúc không chỉ có những bài giảng hay mà còn phải có một không gian sạch sẽ, tràn đầy sức sống. Để đạt được điều đó, mỗi học sinh cần là một "đại sứ xanh", mang trong mình tinh thần trách nhiệm cao cả với cộng đồng. Ý kiến coi thường việc vệ sinh hay đổ lỗi cho người lao công cần phải được thay thế bằng tinh thần tự nguyện và sẻ chia. Khi chúng ta cùng nhau quét dọn, chúng ta cũng đang đồng thời quét đi sự ích kỷ trong tâm hồn mình. Tương lai của một môi trường giáo dục văn minh nằm chính trong bàn tay và ý thức của mỗi học sinh chúng ta.

Kết bài mở rộng Mẫu 4

Câu chuyện vệ sinh trường học thực chất là bài học đầu đời về ý thức bảo vệ môi trường trong xã hội rộng lớn sau này. Nếu ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, ta không học cách giữ gìn sự sạch đẹp chung, làm sao ta có thể trở thành những công dân trách nhiệm? Việc bác bỏ quan điểm sai lầm về trách nhiệm của người lao công là bước đầu để xây dựng một lối sống văn minh, hiện đại. Thói quen nhỏ hôm nay sẽ hình thành nên nhân cách lớn lao và một xã hội sạch đẹp trong tương lai. Hãy để tinh thần "trường học là nhà" luôn hiện hữu trong mỗi hành động bảo vệ môi trường của chúng ta.

Kết bài mở rộng Mẫu 5

Mỗi khi nhìn thấy sân trường sạch bong sau mỗi giờ chơi, lòng em lại dâng lên một cảm giác nhẹ nhõm và đầy tự hào. Đó là kết quả của sự tận tụy từ các cô chú lao công và cả sự ý thức, giữ gìn của hàng ngàn bạn học sinh. Thật bất công nếu ta coi đó là nhiệm vụ bắt buộc của riêng một nhóm người mà quên đi phần đóng góp của chính mình. Sự sạch đẹp ấy là món quà chung mà tất cả chúng ta đều có quyền hưởng thụ và nghĩa vụ bảo vệ. Hãy cùng nhau viết nên những trang kỷ niệm học trò thật đẹp, không chỉ bằng kiến thức mà còn bằng cả sự sạch trong của môi trường xung quanh.

Kết bài mở rộng Mẫu 6

Trong hành trình kiến tạo tri thức, sự đồng hành giữa học sinh và những người phục vụ trong nhà trường là điều không thể thiếu. Việc cùng nhau giữ gìn vệ sinh chính là sợi dây vô hình thắt chặt tình đoàn kết và sự thấu hiểu giữa các thành viên. Chúng ta không dọn dẹp vì bị bắt buộc, mà dọn dẹp vì tình yêu dành cho nơi mình đang gắn bó mỗi ngày. Quan điểm sai lệch về trách nhiệm lao công sẽ chỉ làm rạn nứt mối quan hệ tốt đẹp và tạo nên thói quen lười biếng. Hãy chọn cách sống sẻ chia để mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui trong không gian trong lành.

Kết bài mở rộng Mẫu 7

Thay đổi một suy nghĩ là thay đổi một số phận, và thay đổi một quan điểm về vệ sinh là thay đổi diện mạo của cả một ngôi trường. Khi chúng ta ngừng coi vệ sinh là việc của lao công, chúng ta bắt đầu trưởng thành trong tư duy và hành động. Đừng để những định kiến cũ kỹ ngăn cản chúng ta trở thành những người có trách nhiệm với không gian sống của chính mình. Mỗi góc lớp sạch sẽ, mỗi bồn hoa không rác thải chính là lời khẳng định rõ ràng nhất cho vẻ đẹp tâm hồn của học sinh. Hãy để ngọn lửa của sự tự giác lan tỏa, biến trường học thành một thiên đường xanh của tri thức và ý thức.