Trang chủ

Giải Bài: Ôn tập cuối học kì 1 - Tiết 1, 2 VBT Tiếng Việt 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Xếp tên các bài đọc trên những chiếc khinh khí cầu vào hai chủ điểm Niềm vui sáng tạo và Chắp cánh ước mơ. Chọn đọc một bài trong các chủ điểm đã học và trả lời câu hỏi. Viết tính từ thích hợp vào chỗ trống. Tìm vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hoá trong các đoạn văn, đoạn thơ ở bài tập 5.

Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 4 tất cả các môn - Kết nối tri thức

Toán - Tiếng Việt - Tiếng Anh

Quảng cáo

Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Câu 1

Quan sát tranh ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 138) và thực hiện yêu cầu.

a. Xếp tên các bài đọc trên những chiếc khinh khí cầu vào hai chủ điểm Niềm vui sáng tạo và Chắp cánh ước mơ.

Niềm vui sáng tạo	Chắp cánh ước mơ

b. Kể tên những bài đọc chưa được nhắc đến trong hai chủ điểm trên.

Niềm vui sáng tạo	Chắp cánh ước mơ

Phương pháp giải:

Em nhớ lại các bài đọc đã được học trong các chủ điểm để trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Niềm vui sáng tạo

Chắp cánh ước mơ

Bầu trời mùa thu;

Đồng cỏ nở hoa;

Bức tường có nhiều phép.

Ở vương quốc tương lai;

Nếu em có một khu vườn;

Anh Ba.

Niềm vui sáng tạo

Chắp cánh ước mơ

Vẽ màu;

Thanh âm của núi;

Làm thỏ con bằng giấy;

Bét-tô-ven và bản-xô-nát Ánh trăng;

Người tìm đường lên các vì sao.

Bay cùng ước mơ;

Con trai người làm vườn;

Bốn mùa mơ ước;

Cánh chim nhỏ;

Nếu chúng mình có phép lạ

Câu 2

Chọn đọc một bài trong các chủ điểm đã học và trả lời câu hỏi.

- Bài đọc thuộc chủ điểm nào?

- Nội dung chính của bài đọc đó là gì?

- Nhân vật hoặc chi tiết nào trong bài để lại cho em ấn tượng sâu sắc?

Phương pháp giải:

Em thực hiện đọc một bài bất kì trong các chủ điểm đã học và dựa vào đó để trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

- Bài đọc thuộc chủ điểm: Niềm vui sáng tạo

- Nội dung chính của bài đọc đó là: Bé Bống là cô bé có tài năng hội họa. Nhờ bác Lan mà tài năng của Bống đã được phát hiện. Bống rất hay vẽ, đặc biệt là vẽ rất đẹp. Tài năng của Bống đã được ông họa sĩ Phan công nhận. Ngoài ra, ông còn phát hiện Bống có trí tưởng tượng rất phong phú.

- Nhân vật hoặc chi tiết trong bài để lại cho em ấn tượng sâu sắc: Em ấn tượng với nhân vật Bống. Vì Bống không chỉ có tài năng hội họa mà còn là cô bé rất ngây thơ với trí tưởng tượng phong phú với động vật.

Câu 3

a. Viết tính từ thích hợp vào chỗ trống.

b. Đặt 1 – 2 câu với một từ tìm được trong 1 – 2 nhóm ở bài tập a.

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

- Màu sắc: trắng muốt, xanh thẫm, đỏ chói.

- Âm thanh: róc rách, rì rào, xào xạc

- Hình dáng: nhỏ xíu, to lớn, cao to

- Hương vị: ngọt lim, chua lét, đắt ngắt

Đặt câu:

- Chú mèo có bộ lông trắng muốt.

- Tiếng suối chảy róc rách.

- Hạt đỗ nhỏ xỉu.

- Quả xoài vừa chín mới ngọt lim làm sao!

Câu 4

Xếp những từ in đậm trong đoạn văn ở bài tập 4 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 139) vào nhóm thích hợp.

Danh từ		Động từ		Tính từ
Danh từ riêng	Danh từ chung	Động từ chỉ hoạt động	Động từ chỉ trạng thái	Tính từ chỉ đặc điểm của sự vật	Tính từ chỉ đặc điểm của hoạt động

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ các từ in đậm trong đoạn văn và xếp vào nhóm thích hợp.

Lời giải chi tiết:

Danh từ		Động từ		Tính từ
Danh từ riêng	Danh từ chung	Động từ chỉ hoạt động	Động từ chỉ trạng thái	Tính từ chỉ đặc điểm của sự vật	Tính từ chỉ đặc điểm của hoạt động
Bá Dương Nội.	gió, buổi chiều, sân đình, làng.	tổ chức, bay, ngắm, trao.	ngất ngây.	rực rỡ, cao.	cao, xa.

Câu 5

Tìm vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hoá trong các đoạn văn, đoạn thơ ở bài tập 5 (SHS Tiếng Việt 4, tập một, trang 139 – 140) và cho biết chúng được nhân hoá bằng cách nào.

Vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hoá	Cách nhân hoá
M: cá	gọi vật bằng những từ chỉ người

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ các đoạn để tìm vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hoá và cho biết chúng được nhân hoá bằng cách nào.

Lời giải chi tiết:

Vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hoá	Cách nhân hoá
M: cá	gọi vật bằng những từ chỉ người và dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để tả vật.
hươu cao cổ	gọi vật bằng những từ ngữ chỉ người và dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để tả vật.
rùa	gọi vật bằng những từ ngữ chỉ người và dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để tả vật.
mặt trời	dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để tả vật.
bóng đêm.	dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để tả vật.
chú bê vàng.	trò chuyện với vật như với người.

Câu 6

Đặt câu về nội dung tranh dưới đây, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá.

Phương pháp giải:

Em quan sát tranh và đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hóa.

Lời giải chi tiết:

Mẹ gà đang chăm chú ngắm nhìn đang con thơ mới nở.

Chia sẻ

Bình luận

Bình chọn:

4 trên 7 phiếu

Giải Bài: Ôn tập cuối học kì 1 - Tiết 3, 4 VBT Tiếng Việt 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Chép lại câu thơ, khổ thơ em thích nhất trong các bài thơ đã học. Các vật, hiện tượng tự nhiên nào được nhân hoá. Điền dấu câu thích hợp vào ô trống. Điền dấu câu thích hợp vào ô trống và nêu tác dụng của các dấu câu đó. Tìm ô chữ hàng ngang.
Giải Bài: Ôn tập cuối học kì 1 - Tiết 5 VBT Tiếng Việt 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống
Ghi lại những điểm đặc biệt về ngoại hình hoặc hoạt động của một con vật. Dựa vào kết quả của bài tập 1, viết đoạn văn về con vật có điểm đặc biệt về ngoại hình hoặc hoạt động. Ghi lại vắn tắt những ý kiến mà bạn đã góp ý cho em để chỉnh sửa bài viết.

Quảng cáo

Báo lỗi - Góp ý

Giải Bài: Ôn tập cuối học kì 1 - Tiết 1, 2 VBT Tiếng Việt 4 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Tham Gia Group Dành Cho 2K15 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

Góp ý

Báo lỗi góp ý

Báo lỗi