Đề thi kì 2 môn Văn lớp 6 năm 2019 - 2020 Trường THCS Yên Nghĩa

Đề bài

Câu 1: (3.5 điểm)

        Đọc kĩ đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi:

       “Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng thăm thẳm và đường bệ đặt lên in một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông…”

 (Ngữ văn 6 – tập II)

a. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt chính mà đoạn văn sử dụng là gì?

b. Nêu nội dung chính của đoạn văn

c. Trong đoạn văn trên sử dụng mấy lần phép so sánh? Chép lại câu văn chứa phép so sánh mà em thích nhất? Cảm nhận của em về hình ảnh so sánh trong câu văn ấy?

Câu 2: (1.5 điểm)

Đọc kĩ lời nhận xét sau:

“Lời kể cụ thể, tự nhiên như hình dung được bàn tay ân cần và bước chân ý tứ của Bác đang nâng niu, chăm sóc giấc ngủ của những đứa con.”

Lời nhận xét gợi em nghĩ đến bài thơ nào đã được học trong chương trình Ngữ Văn lớp 6?

Chép lại chính xác khổ thơ phù hợp với nội dung của lời nhận xét nêu trên.

Câu 3: (5 điểm)

Viết một văn bản ngắn miêu tả ngôi trường thân yêu nơi em đang học tập. Trong bài văn có sử dụng biện pháp so sánh và nhân hóa. Gạch chân và chú thích rõ nhất một lần biện pháp nhân hóa, một lần biện pháp so sánh mà em sử dụng.

……………Hết……………

Lời giải chi tiết

Câu 1.

a.

*Phương pháp: Căn cứ vào tác phẩm “Cô Tô”

*Cách giải:

- Tác phẩm: Cô Tô.

- Tác giả: Nguyễn Tuân.

- Phương thức biểu đạt chính: miêu tả.

b.

*Phương pháp: Đọc kĩ đoạn văn.

*Cách giải:

- Nội dung chính: Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp tráng lệ, hùng vĩ của Cô Tô vào buổi sớm bình minh sau bão.

c.

*Phương pháp: Căn cứ vào bài “So sánh”

*Cách giải:

- Đoạn văn sử dụng 3 lần phép so sánh.

- Các câu chứa phép so sánh:

+ Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi.

+ Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn.

+ Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông…

- Cảm nhận của em: Những phép tu từ so sánh trong đoạn văn trên làm cho đoạn văn giàu giá trị biểu đạt, tăng tính gợi hình, gợi cảm. Khiến cho chúng ta dễ dàng hình dung được vẻ đẹp tráng lệ của thiên nhiên Cô Tô lúc bình minh lên.

Câu 2.

*Phương pháp: Căn cứ vào tác phẩm “Đêm nay Bác không ngủ”

*Cách giải:

- Lời nhận xét gợi em nghĩ đến bài thơ Đêm nay Bác không ngủ.

- Chép lại chính xác khổ thơ phù hợp với nội dung của lời nhận xét nêu trên:

Rồi Bác đi dém chăn
Từng người từng người một
Sợ cháu mình giật thột
Bác nhón chân nhẹ nhàng.

Câu 3.

*Phương pháp:

- Xác định đề để xác định thể loại, yêu cầu.

- Sử dụng kết hợp các phương thức tự sự, biểu cảm để tạo lập một văn bản miêu tả.

*Cách giải:

- Yêu cầu hình thức:

+ Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm văn miêu tả để tạo lập văn bản.

+ Văn bản đầy đủ bố cục 3 phần; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.

+ Sử dụng kết hợp các biện pháp so sánh và nhân hóa trong văn bản.

- Yêu cầu nội dung:

I. Mở bài:

- Giới thiệu đôi nét về ngôi trường mà em miêu tả.

- Ấn tượng chung của em về trường mình.

II. Thân bài

1. Miêu tả chung về ngôi trường

- Vị trí của trường: trường em nằm ở một khu đất rộng, cách nhà em gần 1 km.

- Ngôi trường mới xây vì vậy rất khang trang và hiện đại.

- Tả khuôn viên sân trường: xung quanh trường bao phủ hàng cây xanh mát rượi.

- Phía trước cổng trường: những cửa hàng bán sách vở và đồ ăn.

2. Miêu tả chi tiết về ngôi trường

- Khu giảng dạy

+ Gồm có 3 tầng.

+ Khu giảng dạy có 12 phòng chia thành 4 khối thay phiên nhau học buổi sáng và buổi chiều.

+ Trang bị đầy đủ bàn ghế, bảng viết, quạt.

+ Cửa sổ và cửa ra vào đều được làm bằng kính.

- Khu thư viện

+ Nằm ở bên phải khu giảng dạy.

+ Thư viện có 1 phòng lớn có gần 1000 đầu sách khác nhau.

+ Trang bị máy tính phục vụ học sinh giáo viên.

- Khu thực hành

+ Nằm ở bên trái khu giảng dạy.

+ Phục vụ các thí nghiệm các môn Toán, Lý, Hóa....

- Khu nhà xe

+ Nằm ở phía sau khu giảng dạy.

+ Nơi để xe của các học sinh và giáo viên trong trường.

+ Có bác bảo vệ trông coi và giữ gìn trật tự.

- Sân trường

+ Trồng nhiều cây cối trong đó có các cây bóng mát như cây phượng, cây bàng...

+ Giữa sân trường là cột cờ, lá cờ đỏ sao vàng bay phấp phới.

+ Có bồn hoa trồng nhiều loại hoa khác nhau.

- Hoạt động con người

+ Phía trước cổng trường là bác bảo vệ làm nhiệm vụ canh gác.

+ Học sinh đang chăm chú nghe giảng và làm bài tập.

+ Giáo viên đang giảng bài trên lớp, tiếng giảng bài đều đều.

+ Lác đác một số học sinh đang ôn bài trên ghế đá cho tiết kiểm tra sắp đến.

III. Kết bài: Cảm nghĩ của em về ngôi trường em đang theo học: Em rất tự hào khi được là học sinh của trường, được học tập trong một môi trường giáo dục chất lượng.

Loigiaihay.com