Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Văn lớp 12 - Đề số 2Đề bài
Câu 1 :
Yêu cầu khi phân tích là gì?
Câu 2 :
Nhận định nào sau đây đúng về Tú Xương?
Câu 3 :
Câu thơ “Đô môn giải tổ chi niên” được hiểu như thế nào?
Câu 4 :
Ý nào sau đây không nói về đặc điểm nổi bật con người của Cao Bá Quát?
Câu 5 :
Đâu là gốc rễ, nguyên nhân sâu xa của nỗi ghét thương của tác giả?
Câu 6 :
Địa danh nổi tiếng nào được tác giả Nguyễn Đình Chiểu nhắc đến trong bài thơ Chạy giặc?
Câu 7 :
Mở đầu bài thơ, cảnh sắc Hương Sơn hiện lên như thế nào qua bốn câu thơ đầu?
Câu 8 :
Các từ trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc: "Hỡi ôi, Khá thương thay, Ôi thôi thôi, Hỡi ôi thương thay" có ý nghĩa gì?
Câu 9 :
Chi tiết nào thể hiện niềm vui sướng của cụ cố Hồng khi cha mất?
Câu 10 :
Qua truyện ngắn Tinh thần thể dục, tác giả Nguyễn Công Hoan đã bày tỏ thái độ gì?
Lời giải và đáp án
Câu 1 :
Yêu cầu khi phân tích là gì?
Đáp án : B Lời giải chi tiết :
Yêu cầu phân tích: Phải nắm vững đặc điểm cấu trúc của đối tượng để chia tách một cách hợp lí. Sau khi phân tích tìm hiểu từng bộ phận, chi tiết phải tổng hợp khái quát lại để nhận thức đối tượng đầy đủ, sâu sắc và trình bày ngắn gọn.
Câu 2 :
Nhận định nào sau đây đúng về Tú Xương?
Đáp án : D Lời giải chi tiết :
Tú Xương là con người có cá tính đầy góc cạnh, phóng túng, không chịu gò bó mình vào khuôn sáo trường quy. Tuy nhiên, cuộc đời ông lại ngắn ngủi, nhiều gian truân. Tuy chỉ sống 37 năm và chỉ đỗ tú tài nhưng sự nghiệp thơ ca của công đã trở thành bất tử.
Câu 3 :
Câu thơ “Đô môn giải tổ chi niên” được hiểu như thế nào?
Đáp án : D Phương pháp giải :
Xem lại chú giải từ “giải tổ” trong SGK. Qua câu thơ, tác giả bộc lộ tâm trạng, cảm xúc như thế nào? Lời giải chi tiết :
“Đô môn giải tổ chi niên” được hiểu như sau: năm ở kinh đô cởi trả ấn (của quan lại) để về hưu. Một người con nhẹ danh vọng như Nguyễn Công Trứ, ông xem việc làm quan như “vào lồng” sẽ có tâm trạng nhẽ nhõm, khoan khoái khi được thoát khỏi chốn quan trường.
Câu 4 :
Ý nào sau đây không nói về đặc điểm nổi bật con người của Cao Bá Quát?
Đáp án : D Lời giải chi tiết :
Ngất ngưởng là cách Nguyễn Công Trứ thể hiện bản lĩnh cá nhân trong cuộc sống.
Câu 5 :
Đâu là gốc rễ, nguyên nhân sâu xa của nỗi ghét thương của tác giả?
Đáp án : A Lời giải chi tiết :
Xuất phát từ tấm lòng yêu thương dân sâu sắc nên ghét những kẻ làm hại dân.
Câu 6 :
Địa danh nổi tiếng nào được tác giả Nguyễn Đình Chiểu nhắc đến trong bài thơ Chạy giặc?
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Các địa danh nổi tiếng được nhắc đến: + Bến Nghé: Tên cũ của sông Sài Gòn; cũng là địa danh chỉ thành Gia Định, thuộc địa phận thành phố Hồ Chí Minh ngày nay. + Đồng Nai: địa danh chỉ phần đất miền đông Nam Bộ, cũng là tên một con sông chảy vào Nhà Bè, gần Sài Gòn.
Câu 7 :
Mở đầu bài thơ, cảnh sắc Hương Sơn hiện lên như thế nào qua bốn câu thơ đầu?
Đáp án : C Lời giải chi tiết :
Hương Sơn hiện lên với cảnh sắc thiên nhiên có sự hòa hợp giữa non nước mây trời vừa trải rộng mênh mang trùng điệp. Cảnh sắc Hương Sơn với ba đặc trưng: thiên nhiên thoát tục, núi non trùng điệp, hùng vĩ và hang động đẹp nhất trời Nam.
Câu 8 :
Các từ trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc: "Hỡi ôi, Khá thương thay, Ôi thôi thôi, Hỡi ôi thương thay" có ý nghĩa gì?
Đáp án : A Phương pháp giải :
Đây là những từ cảm thán, chúng có giá trị biểu đạt gì? Lời giải chi tiết :
Những từ trên thể hiện tình cảm thương tiếc của người đứng tế đối với người đã mất
Câu 9 :
Chi tiết nào thể hiện niềm vui sướng của cụ cố Hồng khi cha mất?
Đáp án : D Lời giải chi tiết :
Niềm hạnh phúc của cụ cố Hồng: - Mới chỉ 50 tuổi nhưng luôn ước kơ được gọi là cụ cố, được khen già - Nhắm mắt tưởng tượng lúc “mặc đồ xô gai, lụ khụ chống gậy, vừa ho khạc vừa khóc mếu” => Nhân vật điển hình cho sự ngu dốt và háo danh
Câu 10 :
Qua truyện ngắn Tinh thần thể dục, tác giả Nguyễn Công Hoan đã bày tỏ thái độ gì?
Đáp án : C Phương pháp giải :
Xem lại văn bản Lời giải chi tiết :
Nguyễn Công Hoan đã chĩa tiếng cười châm biếm, đả kích bọn thực dân và phong kiến tay sai. Mặt khác, tác giả bày tỏ sự cảm thông, chia sẽ với nỗi khổ của người dân nghèo, nạn nhân của phong trào thể dục. |