Soạn bài Đánh nhau với cối xay gió SGK Ngữ văn 8 tập 2 Cánh diều - siêu ngắnĐọc trước truyện Đánh nhau với cối xay gió; tìm hiểu thêm thông tin về nhà văn Mi-ghen đơ Xéc-van-tét (Miguel de Cervantes) và tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê (Don Quixote). Tổng hợp đề thi học kì 1 lớp 8 tất cả các môn - Cánh diều Toán - Văn - Anh - Khoa học tự nhiên Quảng cáo
Video hướng dẫn giải Nội dung chính
Chuẩn bị (trang 63, SGK Ngữ văn 8, tập 2) Đọc trước truyện Đánh nhau với cối xay gió; tìm hiểu thêm thông tin về nhà văn Mi-ghen đơ Xéc-van-tét (Miguel de Cervantes) và tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê (Don Quixote). Phương pháp giải: Đọc trước văn bản và tìm hiểu thêm về tác giả Lời giải chi tiết:
Đọc hiểu 1 Câu 1 (trang 64, SGK Ngữ văn 8, tập 2) Hai thầy trò đã phát hiện ra điều gì và nhận định ra sao? Phương pháp giải: Đọc kĩ đoạn văn bản Lời giải chi tiết: - Phát hiện có ba, bốn chục chiếc cối xay gió giữa đồng. - Đôn Ki-hô-tê nhận định đó là những gã khổng lồ ghê gớm. Đọc hiểu 2 Câu 2 (trang 64, SGK Ngữ văn 8, tập 2) Diễn biến sự việc như thế nào? Hậu quả ra sao? Phương pháp giải: Đọc kĩ đoạn văn bản ứng với câu hỏi Lời giải chi tiết: - Đôn Ki-hô-tê xông vào đánh cối xay gió. - Kết quả: Giáo gãy tan tành, người và ngựa lăn ra xa, ngựa: toạc nửa vai. Đọc hiểu 3 Câu 3 (trang 65, SGK Ngữ văn 8, tập 2) Quan điểm của Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô về vấn đề bị thương như thế nào? Phương pháp giải: Đọc kĩ đoạn văn bản ứng với câu hỏi Lời giải chi tiết: - Đôn Ki-hô-tê: dù bị thương thế nào cũng không được rên rỉ - Xan-chô: chỉ cần đau một chút là rên rỉ CH cuối bài 1 Câu 1 (trang 66, SGK Ngữ văn 8, tập 2) Xác định nội dung chính của mỗi phần trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió. Theo em, cốt truyện trong đoạn trích này là cốt truyện đơn tuyến hay đa tuyến? Vì sao? Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản Lời giải chi tiết: - Phần 1: Thầy trò Đôn-ki-hô-tê trước trận chiến đấu - Phần 2: Hiệp sĩ liều mình tấn công lũ khổng lồ - Phần 3: Hai thầy trò tiếp tục lên đường => Cốt truyện đơn tuyến vì nó chỉ xoay quanh truyện nhân vật Đôn Ki-hô-tê CH cuối bài 2 Câu 2 (trang 66, SGK Ngữ văn 8, tập 2) Nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa được tác giả khắc họa như thế nào? Hãy liệt kê những đặc điểm của hai nhân vật này (dáng vẻ bên ngoài, suy nghĩ, sở thích, lời nói và hành động) Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản Lời giải chi tiết:
CH cuối bài 3 Câu 3 (trang 67, SGK Ngữ văn 8, tập 2) Vì sao Đôn Ki-hô-tê đánh nhau với cối xay gió? Xan-chô nhìn nhận về cối xay gió có gì khác với Đôn Ki-hô-tê? Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản Lời giải chi tiết: - Đôn Ki-hô-tê đánh nhau với cối xay gió vì dũng cảm, theo gương các hiệp sĩ giang hồ kiên quyết tiêu diệt cái ác, cái xấu dù chúng dùng pháp thuật xấu xa. - Xan-chô nhận định đó chỉ là những chiếc cối xay gió còn Đôn Ki-hô-tê cho rằng đó là những gã khổng lồ. CH cuối bài 4 Câu 4 (trang 67, SGK Ngữ văn 8, tập 2) Qua đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió, em có nhận xét gì về cách xây dựng hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô của tác giả? Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản Lời giải chi tiết: Nhận xét: Hai tính cách trên tương phản nhau nhưng lại không mâu thuẫn mà bổ sung cho nhau. Chúng hạn chế được những mặt yếu, phát huy được những mặt mạnh, trở thành một khối thống nhất vững chắc trong mọi suy nghĩ, sinh hoạt và hành động. CH cuối bài 5 Câu 5 (trang 67, SGK Ngữ văn 8, tập 2) Theo em, việc Đôn Ki-hô-tê say mê, muốn trở thành hiệp sĩ giang hồ và hành động của nhân vật này có những điểm nào tốt và không tốt? Câu chuyện nhằm ca ngợi hay phê phán điều gì? Phương pháp giải: Trả lời theo ý hiểu Lời giải chi tiết:
CH cuối bài 6 Câu 6 (trang 67, SGK Ngữ văn 8, tập 2) Đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió gợi cho người đọc hai lối sống: mơ mộng và thực dụng. Theo em, nên chọn lối sống nào? Vì sao? Phương pháp giải: Rút ra bài học cho bản thân Lời giải chi tiết: - Sống có lí tưởng, ước mơ là tốt nhưng không nên quá đắm chìm trong mộng tưởng. - Không nên sống quá thực dụng, sẽ dễ bỏ qua những điều tốt đẹp trong cuộc sống. => Nên dung hòa cả hai lối sống  Chia sẻ Bình luận
Quảng cáo
Tham Gia Group Dành Cho 2K11 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
