Đề thi giữa kì 1 Văn 6 Chân trời sáng tạo - Đề số 8Tải về Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Đề thi I. ĐỌC HIỂU (4đ) Học sinh đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi phía dưới TỪ NHỮNG DẤU CHÂN NGƯỜI (Đinh Nam Khương) Tháng mười khi lúa gặt xong Còn trơ chân rạ với đồng – Đồng ơi! Lúa đi để lại tháng mười Và cơn gió thổi rỗng trời ở trên!... Trời cao – Bỗng vút cao thêm Bâng khuâng!... Vì hẫng chân đêm mất rồi Gặt rồi – còn gốc ra thôi Và bao nhiêu dấu chân người mới nguyên Giữa đồng tôi đứng lặng yên Chân tôi chân rạ sát liền bên nhau Nghe trong những vũng chân trâu Tiếng chân con nhái đạp màu đất non Biết rằng sự sống mãi còn Bánh chưng vuông, bánh dày tròn là đây Cho dù bão tốc chân mây Cũng không tốc nổi đường cày của tôi Dù cho lửa đốt chân trời Cũng không cháy được tháng mười tháng năm Tay tôi còn bón còn chăm Thì đồng còn có tháng năm tháng mười Ngày mai từ dấu chân người Màu xanh lên!... Với chân trời... mở ra!... Câu hỏi Câu 1: Dòng nào nói lên đề tài và thể thơ của văn bản Từ những dấu chân người? A. Quê hương; Ca dao. B. Người nông dân; Thể thơ lục bát. C. Đồng ruộng; Thể thơ tự do. D. Niềm tin vào cuộc sống; Thể thơ lục bát. Câu 2: Dòng nào nói lên đặc điểm của văn bản Từ những dấu chân người? A. Cặp câu 6-8; gieo vần chân, ngắt nhịp chẵn, tiếng 4 ở mỗi câu là thanh trắc. B. Cặp câu 6-8; gieo vần lưng, ngắt nhịp lẻ, tiếng 4 ở mỗi câu là thanh trắc. C. Cặp câu 6-8; gieo vần chân, ngắt nhịp chẵn, tiếng 4 ở mỗi câu là thanh bằng. D. Cặp câu 6-8; gieo vần cách, ngắt nhịp chẵn, tiếng 4 ở mỗi câu là thanh trắc. Câu 3: Dòng nào KHÔNG nói lên căn cứ để xác định đề tài của tác phẩm Từ những dấu chân người? A. Vũng chân trâu; tiếng chân con nhái đạp màu đất non. B. Tháng mười tháng năm. C. Dấu chân, cánh đồng mùa gặt. D. Chân, đồng. Câu 4: Đối tượng trữ tình của tác phẩm là: A. Tiếng chân con nhái đạp màu đất non B. Vũng chân trâu C. Người nông dân; Cánh đồng khi đã gặt xong D. Sự sống mãi còn Câu 5: Con người lao động trong bài thơ hiện lên với những phẩm chất đáng quý nào? Hãy phân tích hình ảnh hoặc thủ pháp nghệ thuật đã thể hiện rõ phẩm chất đáng quý của người lao động mà em cho là đặc sắc nhất? (1đ) Câu 6: Em thấy mình cần học tập phẩm chất đáng quý nào ở nhân vật trữ tình và con người lao động? Vì sao? (trả lời bằng 5-7 câu văn) (1đ) PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN (6đ) Câu 1: Quan sát hình ảnh sau và trả lời câu hỏi a,b (2đ)
a. Chọn câu thơ phù hợp từ bài thơ Từ những dấu chân người làm tựa đề cho từng bức ảnh trên b. Lý giải sự tương đồng giữa các câu thơ và nội dung bức ảnh Câu 2: Hãy viết bài văn thể hiện cảm nghĩ của em về hình ảnh những “dấu chân” trong bài thơ lục bát “Từ những dấu chân người” – Đinh Nam Khương (dài từ 1-1,5 trang) (4đ) -----Hết----- - Học sinh không được sử dụng tài liệu. - Giám thị không giải thích gì thêm Đáp án Đáp án đề 8 Phần I. ĐỌC HIỂU
Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản Nhớ lại kiến thức (dấu hiệu nhận biết) về thể thơ Lời giải chi tiết: Đề tài: Người nông dân, thể thơ: Lục bát → Đáp án B
Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản, chú ý những đặc điểm hình thức của văn bản thơ Lời giải chi tiết: Đặc điểm của văn bản: Cặp câu 6-8; gieo vần chân, ngắt nhịp chẵn, tiếng 4 ở mỗi câu là thanh trắc. → Đáp án A
Phương pháp giải: Nhớ lại kiến thức về đề tài Lời giải chi tiết: Dòng không nói lên căn cứ để xác định đề tài: Tháng mười tháng năm. (đây chỉ đơn thuần là những câu từ chỉ thời gian) → Đáp án B
Phương pháp giải Đọc kĩ văn bản Chú ý những chi tiết nổi bật Lời giải chi tiết Đối tượng trữ tình của văn bản là Người nông dân; Cánh đồng khi đã gặt xong → Đáp án C Câu 5: Con người lao động trong bài thơ hiện lên với những phẩm chất đáng quý nào? Hãy phân tích hình ảnh hoặc thủ pháp nghệ thuật đã thể hiện rõ phẩm chất đáng quý của người lao động mà em cho là đặc sắc nhất? (1đ) Phương pháp giải: Đọc kĩ văn bản, chú ý những phẩm chất đáng quý được đề cập Nhớ lại kiến thức về biện pháp nghệ thuật Lời giải chi tiết: - Phẩm chất: Chăm chỉ, miệt mài lao động; kiên cường, nhẫn nại đối mặt với khó khăn; tin, yêu cuộc sống của mình - Học sinh tự chọn được câu thơ thể hiện rõ phẩm chất của người lao động và phân tích câu thơ đó (gọi tên biện pháp nghệ thuật, phân tích hiệu quả thẩm mĩ…) Câu 6: Em thấy mình cần học tập phẩm chất đáng quý nào ở nhân vật trữ tình và con người lao động? Vì sao? (trả lời bằng 5-7 câu văn) (1đ) Phương pháp giải: Nêu quan điểm của bản thân và đưa ra lý giải phù hợp Lời giải chi tiết: - HS xác định, tự lí giải theo cách hiểu và lựa chọn của cá nhân (có thể là phẩm chất mình đã sẵn có nay cần hiểu bồi đắp thêm, hoặc phẩm chất mình chưa có cần rèn luyện, bổ xung) - Xác định phẩm chất cần bám sát văn bản; lí giải cần hợp lí, logic và phù hợp với văn háo dân tộc… - Diễn đạt: rõ ý, biết liên kết câu PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN (6đ) a. Chọn câu thơ phù hợp từ bài thơ Từ những dấu chân người làm tựa đề cho từng bức ảnh trên Phương pháp giải: HS tự trả lời theo nhận thức của cá nhân Lời giải chi tiết: - Tham khảo gợi ý: + Bức tranh 1: Cho dù bão tốc chân mây/ Cũng không tốc nổi đường cày của tôi + Bức tranh 2: Tay tôi còn bón còn chăm/ Thì đồng còn có tháng năm tháng mười b. Lý giải sự tương đồng giữa các câu thơ và nội dung bức ảnh Phương pháp giải Đọc kĩ văn bản và quan sát kĩ bức ảnh Lời giải chi tiết + Bức ảnh 1: Hình ảnh người cày ruộng dưới mưa tương đồng với nội dung câu thơ: Cho dù bão tốc chân mây/ Cũng không tốc nổi đường cày của tôi → Thời tiết khắc nghiệt không ngăn cản được khát vọng của con người + Bức ảnh 2: hình ảnh mùa gặt – mùa vàng tương đồng với nội dung câu thơ (còn có tháng năm tháng mười) → Có công sức con người là có mùa gặt, có thu hoạch II. TẠO LẬP VĂN BẢN Câu 2: Hãy viết bài văn thể hiện cảm nghĩ của em về hình ảnh những “dấu chân” trong bài thơ lục bát “Từ những dấu chân người” – Đinh Nam Khương (dài từ 1-1,5 trang) (4đ) Phương pháp giải: Dựa vào kiến thức và kĩ năng đã học để thực hiện bài văn Lời giải chi tiết:
Loigiaihay.com  Chia sẻ Bình luận
Quảng cáo
Tham Gia Group Dành Cho 2K13 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí
|
||||||||||||||||||||||||
