Câu 5 trang 42 SGK GDCD lớp 11

Có ý kiến cho rằng: Để phát huy mặt tích cực cuả cạnh tranh ở nước ta hiện nay, Nhà nước chỉ cần để ra giải pháp khắc phục mặt hạn chế của cạnh tranh. Điều đó đúng hay sai? Tại sao?

Quảng cáo

Có ý kiến cho rằng: Để phát huy mặt tích cực cuả cạnh tranh ở nước ta hiện nay, Nhà nước chỉ cần để ra giải pháp khắc phục mặt hạn chế của cạnh tranh.  Điều đó đúng hay sai? Tại sao?

Gợi ý làm bài:

-         Ý kiến đó chưa đúng vì:

-         Để phát huy mặt tích cực của cạnh tranh ở nước ta hiện nay, chúng ta vừa phải khắc phục hạn chế vừa tiến hành cải tiến khoa học kĩ thuật, tăng cường sự quản lí và giáo dục, nâng cao đời sống nhân dân, có như vậy mới có thể tăng khả năng cạnh tranh lành mạnh. Vì trong nền kinh tế, sự cạnh tranh luôn luôn vận động và biến đổi nên những yếu tố tích cực cũng sẽ dần thay đổi và mất vị trí của nó.


Quảng cáo

  • Câu 6 trang 42 SGK GDCD lớp 11

    Câu 6 trang 42 SGK GDCD lớp 11

    Em hiểu thế nào là cạnh tranh lành mạnh và không lành mạnh? Khi thấy có hiện tượng cạnh tranh không lành mạnh, em sẽ xử lí như thế nào?

  • Câu 4 trang 42 SGK GDCD lớp 11

    Câu 4 trang 42 SGK GDCD lớp 11

    Từ tính hai mặt tích cực và hạn chế của cạnh tranh, hãy cho biết Nhà nước cần làm gì để phát huy mặt tích cực và khắc phục được mặt hạn chế của cạnh tranh hiện nay ở nước ta?

  • Câu 3 trang 42 SGK GDCD lớp 11

    Câu 3 trang 42 SGK GDCD lớp 11

    Khi nước ta là thành viên của tổ chức Thương mại thế giới (WTO), theo em, tính chất và mức độ cạnh tranh sẽ diễn ra theo hướng nào (êm dịu hay gay gắt quyết liệt)? Tại sao?

  • Câu 2 trang 42 SGK GDCD lớp 11

    Câu 2 trang 42 SGK GDCD lớp 11

    Cạnh tranh có những loại nào? Lấy ví dụ để minh họa.

?>
Gửi bài tập - Có ngay lời giải