Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000

Tải về

Tính. Đặt tính rồi tính: 153 + 426 582 + 207 450 + 125 666 + 300 Lớp 2A và lớp 2B cùng sưu tầm các bức ảnh về động vật trong sách đỏ Việt Nam. Lớp 2A sưu tầm được 145 bức ảnh, lớp 2B sưu tầm được 154 bức ảnh. Hỏi hai lớp sưu tầm được tất cả bao nhiêu bức ảnh?

Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Bài 1

Tính:

Phương pháp giải:

Cộng các chữ số thẳng cột theo thứ tự từ phải sang trái.

Lời giải chi tiết:

Bài 2

Đặt tính rồi tính:

153 + 426                    582 + 207                    450 + 125                    666 + 300

Phương pháp giải:

- Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.

- Tính nhẩm theo thứ tự từ phải sang trái.

Lời giải chi tiết:

Bài 3

Tính (theo mẫu):

Phương pháp giải:

Quan sát ví dụ mẫu và tính từ phải sang trái.

Lời giải chi tiết:

Bài 4

Tính (theo mẫu):

Phương pháp giải:

Quan sát ví dụ mẫu rồi tính từ phải sang trái.

Lời giải chi tiết:

Bài 5

Đặt tính rồi tính:

803 + 55                      246 + 31                      510 + 9                        694 + 4

Phương pháp giải:

- Đặt tính sao cho các chữ số cùng một hàng thẳng cột với nhau.

- Tính theo thứ tự từ phải sang trái.

Lời giải chi tiết:

Bài 6

Lớp 2A và lớp 2B cùng sưu tầm các bức ảnh về động vật trong sách đỏ Việt Nam. Lớp 2A sưu tầm được 145 bức ảnh, lớp 2B sưu tầm được 154 bức ảnh. Hỏi hai lớp sưu tầm được tất cả bao nhiêu bức ảnh?

Phương pháp giải:

Số bức ảnh hai lớp sưu tầm = Số bức ảnh của lớp 2A + Số bức ảnh của lớp 2B.

Lời giải chi tiết:

Số bức ảnh cả hai lớp sưu tầm được là

145 + 154 = 299 (bức ảnh)

Đáp số: 299 bức ảnh

 

Loigiaihay.com

Tải về

  • Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 60)

    Tính. Đặt tính rồi tính: 625 – 110 865 – 224 743 – 543 946 – 932 Ở một đài quan sát thiên văn, ngày thứ nhất có 259 học sinh đến tham quan, ngày thứ hai số học sinh đến tham quan ít hơn ngày thứ nhất 45 học sinh. Hỏi ngày thứ hai có bao nhiêu học sinh đến tham quan?

  • Luyện tập

    Tính. Đặt tính rồi tính: a) 174 + 625 607 + 82 281 + 8 b) 487 – 234 596 – 95 724 – 4 Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị (theo mẫu):

  • Mét

    a) Kể tên một số đồ vật dài hơn 1 m. b) Kể tên một số đồ vật ngắn hơn 1m. a) Tính: 7 m + 3 m 2 m x 4 15 m – 9 m 20 m : 5 Cuộn dây điện thứ nhất dài 36 m, cuộn dây điện thứ hai ngắn hơn cuộn dây thứ nhất 9 m. Hỏi cuộn dây điện thứ hai dài bao nhiêu mét?

  • Ki-lô-mét

    Chọn số đo độ dài thích hợp. a) Tính: 200 km + 140 km 160 km – 60 km 2 km x 9 45 km : 5 Đọc bảng sau rồi trả lời các câu hỏi: a) Trong các tuyến đường từ Hà Nội đi các tỉnh này, tuyến đường nào dài nhất? b) Từ Hà Nội đi Quảng Ninh xa hơn hay từ Hà Nội đi Vinh xa hơn?

  • Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000

    Tính. Đặt tính rồi tính: 632 + 339 187 + 560 402 + 478 593 + 315 Đặt tính rồi tính: 237 + 48 154 + 53 265 + 5 367 + 9

Quảng cáo
close