Ki-lô-mét

Tải về

Chọn số đo độ dài thích hợp. a) Tính: 200 km + 140 km 160 km – 60 km 2 km x 9 45 km : 5 Đọc bảng sau rồi trả lời các câu hỏi: a) Trong các tuyến đường từ Hà Nội đi các tỉnh này, tuyến đường nào dài nhất? b) Từ Hà Nội đi Quảng Ninh xa hơn hay từ Hà Nội đi Vinh xa hơn?

Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Bài 1

Chọn số đo độ dài thích hợp:

Phương pháp giải:

Quan sát cây cầu, xe bus trong thực tế và khoanh vào đáp án thích hợp.

Lời giải chi tiết:

Bài 2

a) Tính:

200 km + 140 km                                            160 km – 60 km

2 km x 9                                                          45 km : 5

b) >, <, =

Phương pháp giải:

a) Tính nhẩm kết quả các phép tính rồi ghi đơn vị km sau kết quả vừa tìm được.

b) Tính nhẩm kết quả các phép cộng, áp dụng cách đổi 1 km = 1000 m rồi so sánh hai vế.

Lời giải chi tiết:

a) 200 km + 140 km = 340 km                                    160 km – 60 km = 100 km

   2 km x 9 = 18 km                                                     45 km : 5 = 9 km

b)

Bài 3

Đọc bảng sau rồi trả lời các câu hỏi:

a) Trong các tuyến đường từ Hà Nội đi các tỉnh này, tuyến đường nào dài nhất?

b) Từ Hà Nội đi Quảng Ninh xa hơn hay từ Hà Nội đi Vinh xa hơn?

Phương pháp giải:

So sánh độ dài các quãng đường từ Hà Nội đi các tỉnh rồi trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

a) Ta có 150 km < 153 km < 300 km < 450 km.

Vậy quãng đường từ Hà Nội - Lai Châu dài nhất.

b) Ta có 153 km < 300 km

Nên quãng đường Hà Nội – Vinh xa hơn quãng đường Hà Nội – Quảng Ninh.

Bài 4

Quan sát sơ đồ, trả lời câu hỏi:

Tùng nói rằng: “ Quãng đường đi từ nhà mình đến nhà Hân dài 1km.” Theo em, Tùng nói có đúng không?

Phương pháp giải:

Quan sát tranh, ta tính được độ dài quãng đường từ nhà Tùng đến nhà Hân rồi trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Quãng đường từ nhà Tùng đến nhà Hân dài 300 m + 100 m + 600 m = 1000 m = 1 km

Vậy Tùng nói đúng.

Bài 5

Thực hành: Ước lượng quãng đường đi từ nhà em đến trường.

Phương pháp giải:

Em ước lượng quãng đường từ nhà mình đến trường rồi trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Ví dụ: Quãng đường từ nhà em đến trường dài khoảng 4 km.

 

Loigiaihay.com

Tải về

  • Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000

    Tính. Đặt tính rồi tính: 632 + 339 187 + 560 402 + 478 593 + 315 Đặt tính rồi tính: 237 + 48 154 + 53 265 + 5 367 + 9

  • Giải bài: Luyện tập (trang 70) Toán 2 Cánh Diều

    Tính. Đặt tính rồi tính: 285 + 507 164 + 53 216 + 8 318 + 142 248 + 25 159 + 6 Chọn kết quả đúng với mỗi phép tính:

  • Giải bài: Phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1000 Toán 2 - Cánh Diều

    Tính. Đặt tính rồi tính: 364 – 156 439 – 357 785 – 157 831 - 740 Đặt tính rồi tính: 275 – 38 470 – 59 783 – 5 865 – 9 Một máy in sách đã in được 785 cuốn sách, người ta đã chuyển đi 658 cuốn sách. Hỏi còn lại bao nhiêu cuốn sách?

  • Luyện tập

    Tính. Đặt tính rồi tính: 492 – 314 451 – 32 237 – 8 873 – 225 734 – 26 425 – 6 Chọn kết quả đúng với phép tính:Để sửa sang một công viên, người ta đã mua 956 viên gạch xám và gạch đỏ. Biết rằng có 465 viên gạch xám. Hỏi có bao nhiêu viên gạch đỏ?

  • Luyện tập chung

    Tính. Đặt tính rồi tính: a) 126 + 268 687 + 91 186 + 5 b) 825 – 408 536 – 66 224 – 8 a) Tính nhẩm: 230 + 20 150 + 350 405 + 45 650 – 150 835 – 35 200 – 50 Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Bạc Liêu dài 288 km. Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Vĩnh Long dài 134 km. Hỏi quãng đường nào dài hơn và dài hơn bao nhiêu ki-lô-mét?

Quảng cáo
close