Các mục con
- Bài 1. Công dân với sự phát triển kinh tế
- Bài 2. Hàng hóa - Tiền tệ - Thị trường
- Bài 3. Quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa
- Bài 4. Cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa
- Bài 5. Cung - cầu trong sản xuất và lưu thông hàng hóa
- Bài 6. Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
- Bài 7. Thực hiện nền kinh tế nhiều thành phần và tăng cường vai trò quản lí kinh tế của Nhà nước
-
Câu 4 trang 35 SGK GDCD lớp 11
Tại sao quy luật giá trị lại có tác động kích thích lực lượng sản xuất phát triển và làm cho năng suất lao động tăng lên?
-
Câu 5 trang 35 SGK GDCD lớp 11
Có ý kiến cho rằng, năng suất lao động tăng lên làm cho lượng giá trị của một hàng hóa tăng lên. Điều đó đúng hay sai? Tại sao?
-
Câu 6 trang 35 SGK GDCD lớp 11
Tại sao quy luật giá trị lại có tác động phân hóa người sản xuất thành giàu – nghèo?
-
Câu 7 trang 35 SGK GDCD lớp 11
Hãy nêu giải pháp vận dụng tác động điều tiết sản xuất của quy luật giá trị trong các cơ sở sản xuất mà em biết được.
-
Câu 8 trang 35 SGK GDCD lớp 11
Hãy nêu giải pháp vận dụng tác động điều tiết lưu thông của quy luật giá trị trong các cửa hàng mà em quan sát được.
-
Câu 9 trang 35 SGK GDCD lớp 11
Hãy nêu ví dụ về sự vận dụng tác động kích thích lực lượng sản xuất và năng suất lao động tăng lên của quy luật giá trị ở một cơ sở sản xuất mà em biết.
-
Câu 10 trang 35 SGK GDCD lớp 11
Theo em, Nhà nước cần có chủ trương gì để phát huy mặt tích cực và hạn chế tác động phân hóa giàu – nghèo của quy luật giá trị?
-
Câu 1 trang 42 SGK GDCD lớp 11
Cạnh tranh là gì? Phân tích tính tất yếu khách quan và mục đích của cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa.
-
Câu 3 trang 42 SGK GDCD lớp 11
Khi nước ta là thành viên của tổ chức Thương mại thế giới (WTO), theo em, tính chất và mức độ cạnh tranh sẽ diễn ra theo hướng nào (êm dịu hay gay gắt quyết liệt)? Tại sao?
