Sinh ngữ
Quảng cáo
Nghĩa & Ví dụ
1.
danh từ
Ngôn ngữ ngày nay đang được dùng để nói; phân biệt với từ ngữ.
Ví dụ:
Bài viết này dùng sinh ngữ tự nhiên, đọc rất lọt tai.
2.
danh từ
(cũ). Ngoại ngữ, về mặt là ngôn ngữ đang được học tập, sử dụng.
Nghĩa 1: Ngôn ngữ ngày nay đang được dùng để nói; phân biệt với từ ngữ.
1
Học sinh tiểu học
- Cô giáo dặn: nói câu cho đúng sinh ngữ, đừng lắp ghép từng từ rời rạc.
- Bạn Lan nói sinh ngữ rất tự nhiên, nghe trôi chảy như trò chuyện hằng ngày.
- Trong bài tập, thầy yêu cầu viết lại cho đúng sinh ngữ, không chép máy móc từng từ.
2
Học sinh THCS – THPT
- Viết văn phải theo dòng chảy của sinh ngữ, chứ không gom những từ lẻ để ghép vào nhau.
- Khi thuyết trình, cậu ấy dùng sinh ngữ mạch lạc nên người nghe dễ hiểu ngay.
- Tin nhắn của nó ngắn gọn mà đúng sinh ngữ, không kiểu chắp vá như tra từ điển.
3
Người trưởng thành
- Bài viết này dùng sinh ngữ tự nhiên, đọc rất lọt tai.
- Đoạn quảng cáo cố gắng bắt chước sinh ngữ đường phố, nên nghe vừa gần gũi vừa hơi phô.
- Biên tập tốt là trả lại cho câu chữ hơi thở của sinh ngữ, để ý nghĩa bật lên mà không gồng mình.
- Trong cuộc họp, chị ấy đổi từ ngữ khuôn sáo sang sinh ngữ đời thường, không khí bỗng nhẹ đi hẳn.
Nghĩa 2: (cũ). Ngoại ngữ, về mặt là ngôn ngữ đang được học tập, sử dụng.
Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp
1
Ngữ cảnh sử dụng
- Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Không phổ biến.
- Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Thường dùng trong các tài liệu học thuật hoặc giáo dục để chỉ ngôn ngữ đang được học hoặc sử dụng.
- Trong văn chương / nghệ thuật: Không phổ biến.
- Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Thường xuất hiện trong ngữ cảnh giáo dục ngôn ngữ hoặc nghiên cứu ngôn ngữ học.
2
Sắc thái & phong cách
- Thường mang sắc thái trung tính, không biểu lộ cảm xúc.
- Phong cách trang trọng, thường xuất hiện trong văn viết học thuật hoặc giáo dục.
3
Cách dùng & phạm vi
- Nên dùng khi nói về ngôn ngữ đang được học hoặc sử dụng trong bối cảnh giáo dục.
- Tránh dùng trong giao tiếp hàng ngày, có thể thay bằng 'ngoại ngữ' khi nói về ngôn ngữ không phải tiếng mẹ đẻ.
- Thường không có biến thể, nhưng có thể bị nhầm lẫn với 'ngoại ngữ'.
4
Lưu ý đặc biệt
- Dễ nhầm lẫn với 'ngoại ngữ', cần chú ý ngữ cảnh sử dụng.
- Không nên dùng trong ngữ cảnh không trang trọng hoặc không liên quan đến giáo dục.
- Để dùng tự nhiên, cần hiểu rõ ngữ cảnh học thuật hoặc giáo dục mà từ này xuất hiện.
1
Chức năng ngữ pháp
Danh từ, thường làm chủ ngữ hoặc bổ ngữ trong câu.
2
Đặc điểm hình thái – cấu tạo
Là từ ghép, không có phụ từ đặc trưng đi kèm.
3
Đặc điểm cú pháp
Thường đứng sau các động từ chỉ hành động học tập, sử dụng; có thể làm trung tâm của cụm danh từ như "sinh ngữ tiếng Anh".
4
Khả năng kết hợp ngữ pháp
Thường kết hợp với động từ (học, dạy), tính từ (khó, dễ), và các danh từ chỉ loại ngôn ngữ (tiếng Anh, tiếng Pháp).
Danh sách bình luận