Khen thưởng
Quảng cáo
Nghĩa & Ví dụ
động từ
Khen và thưởng một cách chính thức (nói khái quát).
Ví dụ:
Công ty khen thưởng nhân viên đạt chỉ tiêu.
Nghĩa: Khen và thưởng một cách chính thức (nói khái quát).
1
Học sinh tiểu học
- Bạn Lan học tốt nên được cô khen thưởng trước lớp.
- Đội trực nhật làm sạch sân trường, thầy hiệu trưởng khen thưởng.
- Bạn nhặt được của rơi trả lại, nhà trường khen thưởng.
2
Học sinh THCS – THPT
- Nhờ tham gia tích cực các hoạt động, cậu ấy được liên đội khen thưởng trong buổi chào cờ.
- Nhóm nghiên cứu khoa học của lớp được nhà trường khen thưởng vì ý tưởng hữu ích.
- Cuối học kì, những học sinh có tiến bộ rõ rệt sẽ được giáo viên chủ nhiệm khen thưởng.
3
Người trưởng thành
- Công ty khen thưởng nhân viên đạt chỉ tiêu.
- Ban tổ chức khen thưởng kịp thời để khích lệ tinh thần đội ngũ.
- Cơ quan quyết định khen thưởng tập thể đã cứu trợ người dân vùng lũ.
- Việc khen thưởng minh bạch giúp giữ niềm tin và tạo động lực làm việc.
Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp
1
Ngữ cảnh sử dụng
- Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Không phổ biến.
- Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Thường dùng trong các văn bản chính thức, thông báo về việc công nhận thành tích.
- Trong văn chương / nghệ thuật: Không phổ biến.
- Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Thường xuất hiện trong các tài liệu quản lý nhân sự, giáo dục, và các báo cáo thành tích.
2
Sắc thái & phong cách
- Thể hiện sự trang trọng và chính thức.
- Thường dùng trong văn viết, đặc biệt là trong các văn bản hành chính.
3
Cách dùng & phạm vi
- Nên dùng khi cần công nhận thành tích một cách chính thức.
- Tránh dùng trong các tình huống không trang trọng hoặc không chính thức.
- Thường đi kèm với các danh từ chỉ thành tích hoặc danh hiệu.
4
Lưu ý đặc biệt
- Dễ nhầm lẫn với "khen ngợi" khi chỉ muốn bày tỏ sự tán dương mà không có phần thưởng cụ thể.
- Chú ý dùng đúng ngữ cảnh để tránh gây hiểu nhầm về mức độ trang trọng.
1
Chức năng ngữ pháp
Động từ, thường làm vị ngữ trong câu.
2
Đặc điểm hình thái – cấu tạo
Là từ ghép đẳng lập, không có phụ từ đặc trưng đi kèm.
3
Đặc điểm cú pháp
Thường đứng sau chủ ngữ và có thể làm trung tâm của cụm động từ, ví dụ: "được khen thưởng", "sẽ khen thưởng".
4
Khả năng kết hợp ngữ pháp
Thường kết hợp với danh từ chỉ người hoặc tổ chức (người lao động, học sinh), phó từ chỉ thời gian (đã, sẽ), và trạng từ chỉ mức độ (rất, đặc biệt).
