Du học
Quảng cáo
Nghĩa & Ví dụ
động từ
(cũ; id.). Đi học ở nước ngoài.
Ví dụ:
Tôi từng du học tại Canada.
Nghĩa: (cũ; id.). Đi học ở nước ngoài.
1
Học sinh tiểu học
- Anh trai em sang Nhật du học.
- Cô Lan du học ở Pháp để học tiếng.
- Bạn Minh mơ được du học khi lớn lên.
2
Học sinh THCS – THPT
- Nhiều bạn cố gắng học ngoại ngữ để có cơ hội du học.
- Cô ấy du học tại Đức, rồi về chia sẻ kinh nghiệm với lớp.
- Ước mơ du học thôi thúc mình chăm chỉ hơn mỗi ngày.
3
Người trưởng thành
- Tôi từng du học tại Canada.
- Anh đi du học để mở rộng tầm nhìn, rồi trở về khởi nghiệp.
- Cô ấy chọn du học như một cách thoát khỏi vùng an toàn và học cách tự lập.
- Ngày nhận học bổng, tôi biết hành trình du học sẽ đổi khác cuộc đời mình.
Ngữ cảnh sử dụng & Phân tích ngữ pháp
1
Ngữ cảnh sử dụng
- Trong giao tiếp đời thường (khẩu ngữ): Thường dùng khi nói về kế hoạch học tập ở nước ngoài.
- Trong văn bản viết (hành chính, học thuật, báo chí): Phổ biến trong các bài viết về giáo dục, chính sách du học, hoặc kinh nghiệm học tập quốc tế.
- Trong văn chương / nghệ thuật: Không phổ biến.
- Trong lĩnh vực chuyên ngành / kỹ thuật: Thường xuất hiện trong các tài liệu giáo dục và nghiên cứu về giáo dục quốc tế.
2
Sắc thái & phong cách
- Thể hiện sự trang trọng và nghiêm túc, thường dùng trong ngữ cảnh giáo dục.
- Phù hợp với cả văn viết và khẩu ngữ khi nói về học tập ở nước ngoài.
3
Cách dùng & phạm vi
- Nên dùng khi nói về việc học tập ở nước ngoài, đặc biệt trong ngữ cảnh giáo dục.
- Tránh dùng khi không liên quan đến học tập hoặc không có yếu tố quốc tế.
- Không có nhiều biến thể, thường được dùng trực tiếp.
4
Lưu ý đặc biệt
- Dễ nhầm lẫn với các từ chỉ du lịch hoặc công tác nước ngoài, cần chú ý ngữ cảnh học tập.
- Khác biệt với "du lịch" ở chỗ nhấn mạnh vào mục đích học tập.
- Để dùng tự nhiên, cần kết hợp với các từ chỉ quốc gia hoặc chương trình học cụ thể.
1
Chức năng ngữ pháp
Động từ, thường làm vị ngữ trong câu.
2
Đặc điểm hình thái – cấu tạo
Là từ ghép, không có phụ từ đặc trưng đi kèm.
3
Đặc điểm cú pháp
Thường đứng sau chủ ngữ và có thể làm trung tâm của cụm động từ, ví dụ: "đi du học", "đã từng du học".
4
Khả năng kết hợp ngữ pháp
Thường kết hợp với danh từ chỉ người (sinh viên, học sinh), phó từ chỉ thời gian (đã, đang, sẽ), và các từ chỉ địa điểm (ở Mỹ, tại Nhật Bản).
