Giải SGK, SBT Unit 8. Scary Friends Plus

Have you ever had a bad accident? What happened?

(Bạn đã bao giờ gặp một tai nạn tồi tệ chưa? Chuyện gì đã xảy ra thế?)

1. Check the meaning of the blue words and choose the correct options. Listen and check.

(Kiểm tra ý nghĩa của các từ màu xanh và chọn các phương án đúng. Nghe và kiểm tra.)

1. How did you cut / burn your finger?

2. I’m afraid your ankle is broken / bruised.

3. I fell off my bike. I’ve got a bruise / an injury on my knee.

4. I’ve burned / sprained my wrist again.

5. She’s been in the sun and her nose is burned / sprained.

6. Their best player has cut / injured his shoulder.

Learning words in groups(Học từ theo nhóm)

Writing groups of related words is a useful way of expanding your vocabulary.

(Viết các nhóm từ liên quan đến nhau là một cách hữu ích để mở rộng vốn từ vựng của bạn.)

2. Read the Study Strategy. Complete the table with words from exercise 1. Then listen and check.

(Đọc Chiến lược học tập. Hoàn thành bảng với các từ ở bài tập 1. Sau đó nghe và kiểm tra.)

3. Listen to interviews with three young people and answer the questions.

(Nghe cuộc phỏng vấn với ba bạn trẻ và trả lời các câu hỏi.)

1. Who has never broken any bones?

(Ai chưa từng bị gãy xương?)

2. Who has been to hospital?

(Ai đã từng đến bệnh viện?)

3. Who has had an operation?

(Ai đã từng phẫu thuật?)

4. Listen again and complete the sentences.

(Nghe lại và hoàn thành các câu.)

1. Laura’s favourite sport is _____.

(Môn thể thao yêu thích của Laura là _____.)

2. She broke _____ when she was learning.

(Cô ấy đã làm gãy _____ khi đang học.)

3. Owen goes mountain biking with _____.

(Owen đi xe đạp leo núi với _____.)

4. Owen’s record speed for downhill biking is _____.

(Tốc độ kỷ lục của Owen khi đạp xe đổ đèo là _____.)

5. Rachel plays goalie in _____.

(Rachel chơi vị trí thủ môn trong _____.)

6. She broke _____ when she fell off her bike.

(Cô ấy bị gãy _____ khi cô ấy ngã khỏi xe đạp.)

5. USE IT! (Thực hành!)

Work in pairs. Talk about injuries you or your family have had.

(Làm việc theo cặp. Nói về những chấn thương mà bạn hoặc gia đình bạn đã gặp phải.)

A: I broke my finger yesterday. (Hôm qua tôi bị gãy ngón tay.)

B: How did you do that? (Sao lại bị thế?)

A: Playing basketball. (Do chơi bóng rổ.)

1. Study the direct and reported questions. Then choose the correct options to complete the rules.

(Nghiên cứu các câu hỏi trực tiếp và câu hỏi tường thuật. Sau đó chọn các phương án đúng để hoàn thành các quy tắc.)

RULES (Quy tắc)

1. The word order is usually the same / different in direct and reported questions.

2. The tense changes / stays the same in reported questions.

3. We can use if or whether to report all questions / Yes/No questions.

4. We use Wh- words to report all questions / Wh-questions.

2. Choose the correct words.

(Chọn từ đúng.)

When I got home, my mum asked me … (Về đến nhà, mẹ tôi hỏi …)

1. why I am / was late.

2. where I was / had been.

3. if I have / had seen a good film.

4. whether I am / was hungry.

5. what I am / was doing the next day.

6. if I have / had done my homework.

3. Report the questions. (Tường thuật các câu hỏi.)

‘Did you see a good film?’ Tom asked Lucy. (‘Bạn đã xem một bộ phim hay phải không?’ Tom hỏi Lucy.)

Tom asked Lucy if she had seen a good film. (Tom hỏi Lucy liệu cô ấy đã xem một bộ phim hay phải không.)

1. ‘Where are you going?’ Ellie asked Sam. (‘Cậu đang đi đâu thế?’ Ellie hỏi Sam.)

2. ‘Do you like rap?’ Dad asked me. (‘Con có thích rap không?’ Bố hỏi tôi.)

3. ‘Can you help me?’ Joe asked his sister. (‘Em có thể giúp anh được không?’ Joe hỏi em gái mình.)

4. ‘What time did you leave?’ Tim asked Eric. (‘Bạn rời đi lúc mấy giờ?’ Tim hỏi Eric.)

5. ‘Will you go with me?’ my friend asked me. (‘Bạn sẽ đi cùng tôi chứ?’ bạn tôi hỏi tôi.)

6. ‘How did you get home?’ Mum asked me. (‘Con về nhà bằng cách nào?’ Mẹ hỏi tôi.)

Reported commands, requests, offers and suggestions

(Tường thuật các câu mệnh lệnh, yêu cầu, đề nghị và đề xuất)

4. Study the direct and reported sentences in the table. Then match sentences 1-4 with types of sentences a-d.

(Nghiên cứu các câu trực tiếp và câu tường thuật trong bảng. Sau đó nối câu 1-4 với loại câu a-d.)

a. request (yêu cầu)

b. command (mệnh lệnh)

c. suggestion (đề xuất, gợi ý)

d. offer (đề nghị)

5. Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets.

(Hoàn thành câu với dạng đúng của động từ trong ngoặc.)

1. The teacher offered _____ me a dictionary. (lend)

2. Marcus suggested that we _____ at 5.00 p.m. (meet)

3. She told Sam _____ his mobile phone to class. (not bring)

4. Mum asked us _____ her tidy the room. (help)

5. The judge told the prisoner _____. (stand up)

6. Dad offered _____ me to the cinema. (drive)

6. Rewrite the sentences in reported speech.

(Viết lại các câu sang dạng câu tường thuật.)

1. ‘Help me with my homework, please,’ Sally asked me.

(‘Làm ơn giúp tôi làm bài tập về nhà với,’ Sally hỏi tôi.)

2. ‘Why don’t we watch a film tonight?’ Steve suggested.

(‘Tại sao chúng ta không xem phim tối nay nhỉ?’ Steve gợi ý.)

3. ‘Wait outside,’ the police officer told us.

(‘Chờ bên ngoài nhé’, viên cảnh sát nói với chúng tôi.)

4. ‘I can make dinner this evening,’ Mary said.

(‘Tối nay tôi có thể nấu bữa tối,’ Mary nói.)

5. ‘Don’t make noise,’ the teacher told her students.

(‘Đừng làm ồn’, giáo viên nói với học sinh của mình.)

6. ‘Please don’t give us homework,’ we asked the teacher.

(‘Xin đừng giao bài tập về nhà cho chúng em,’ chúng tôi yêu cầu giáo viên.)

Write five questions, requests or offers. Then work in pairs and report your partner’s questions.

(Viết năm câu hỏi, yêu cầu hoặc đề nghị. Sau đó làm việc theo cặp và tường thuật các câu hỏi của bạn mình.)

‘When did you watch a horror film?’ (‘Bạn đã xem phim kinh dị khi nào?’)

Phong asked me when I had watched a horror film. (Phong hỏi tôi đã xem phim kinh dị khi nào.)

A friend has hurt his ankle. How do you know if it is serious or not?

(Một người bạn đã bị thương ở mắt cá chân. Làm sao bạn biết nó có nghiêm trọng hay không?)

1. Complete the dialogue with the correct words. Then watch or listen and check. What happened to Chloe? What advice does Joe give her?

(Hoàn thành đoạn hội thoại với những từ đúng. Sau đó xem hoặc nghe và kiểm tra. Chuyện gì đã xảy ra với Chloe? Joe đưa ra lời khuyên gì cho cô ấy?)

Joe: Hey, Chloe! What’s wrong? Are you OK?

Chloe: No. I’ve hurt my arm.

Joe: How did you do it?

Chloe: I fell (1) _____ I was skateboarding. I was going too fast and I (2) _____ stop. It’s really painful.

Joe: Let me see. Oh dear! You’ve got a (3) _____ on your arm.

Chloe: Ouch! Don’t touch. It really hurts.

Joe: And your elbow’s very red.

Chloe: Really?

Joe: Can you move it?

Chloe: No, I can’t move it at all. It’s too painful. Do you think I’ve (4) _____ it?

Joe: I don’t know, but it (5) _____ look good. I think you should see a doctor.

Chloe: I’ll call Mum and she can take me.

Joe: Come on. (6) _____ go over there and wait for her.

Chloe: Thanks, Joe.

2. Cover the dialogue and choose the correct words in the Key Phrases. Watch or listen again and check. Which phrases are for describing an accident and which are for responding? Write A (accident) or R (response).

(Che đoạn hội thoại và chọn những từ đúng trong Cụm từ chính. Xem hoặc nghe lại và kiểm tra. Cụm từ nào dùng để mô tả một vụ tai nạn và cụm từ nào dùng để ứng phó? Viết A (tai nạn) hoặc R (phản hồi).)

KEY PHRASES (Cụm từ chính)

Responding to an accident (Ứng phó với tai nạn)

1. What’s wrong / the problem?                   R

2. Are you OK / fine?

3. I’ve hurt the / my arm.

4. It’s really / amazing painful.

5. Let / Let’s me see.

6. It really hurts / painful.

7. Can you move it?

8. I can / can’t move it at all.

9. I think you should / will see a doctor.

3. Work in pairs. Practise the dialogue.

(Làm việc theo cặp. Luyện tập đoạn hội thoại.)

4. Work in pairs. Ask and answer questions using the key phrases.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi bằng cách sử dụng các cụm từ khóa.)

1. hurt / knee (đau / đầu gối)

2. cut / finger (cắt / ngón tay)

3. burn / shoulder (bỏng / vai)

4. break / nose (gãy / mũi)

5. injure / elbow (chấn thương / khuỷu tay)

6. sprain / ankle (bong gân / mắt cá chân)

A: What’s wrong? (Có chuyện gì thế?)

B: I’ve hurt my knee. (Tôi bị đau đầu gối.)

A: Can you move it? (Bạn có thể di chuyển nó được không?)

B: Yes, but it hurts a bit. (Ừ, nhưng hơi đau một chút.)

PRONUNCIATION: Consonant clusters (Phát âm: Cụm phụ âm)

5. Underline the consonant cluster(s) in these words. Then listen and check.

(Hãy gạch dưới (các) cụm phụ âm trong những từ này. Sau đó nghe và kiểm tra.)

6. USE IT! (Thực hành!)

Work in pairs. Prepare a dialogue for the following situation. Use the key phrases and the dialogue in exercise 1 to help you. Then change roles.

(Làm việc theo cặp. Hãy chuẩn bị một đoạn hội thoại cho tình huống sau. Sử dụng các cụm từ chính và đoạn hội thoại trong bài tập 1 để giúp bạn. Sau đó đổi vai.)

Student A: You’ve hurt a finger playing basketball. You can’t move it, and it’s painful.

(Học sinh A: Bạn bị đau một ngón tay khi chơi bóng rổ. Bạn không thể di chuyển nó và nó rất đau.)

Student B: Offer to help to Student A. Find out what the problem is and suggest what he / she should do.

(Học sinh B: Đề nghị giúp đỡ Học sinh A. Tìm hiểu vấn đề là gì và gợi ý học sinh A nên làm gì.)

What experience do you find most unpleasant in your life?

(Trải nghiệm nào bạn thấy khó chịu nhất trong cuộc đời?)

1. Read the paragraph. Where did the writer’s family have an unpleasant experience? How did they feel at that time?

(Đọc đoạn văn. Gia đình nhà văn đã gặp trải nghiệm khó chịu ở đâu? Lúc đó họ cảm thấy thế nào?)

One weekend, my family and I decided to go on a picnic at a nearby park. We packed a delicious spread of sandwiches, fruits, and snacks, and set off with excitement. However, things did not go as planned. As soon as we arrived at the park, we realised that it was overcrowded with noisy groups and there were no available picnic tables. After we walked around for a while to search for a spot, we finally found a small patch of grass under a tree and decided to make do with it. When we started unpacking our food, we noticed that there were swarms of mosquitoes buzzing around, making it impossible to enjoy our meal in peace. We tried to ward them off with mosquito repellent, but it was hopeless. To make matters worse, the weather suddenly turned hot. We didn’t realise that we had forgotten to bring extra water until we were all sweating uncomfortably. We decided to pack up and leave earlier than planned, disappointed and frustrated with our outing. Despite our great efforts, it turned out to be our unpleasant picnicking experience, but we learned the importance of planning ahead and being prepared for unexpected challenges during outdoor activities.

Tạm dịch bài đọc:

Một cuối tuần, tôi và gia đình đã quyết định đi dã ngoại ở công viên gần nhà. Chúng tôi mang theo một loạt bánh sandwich, trái cây và đồ ăn nhẹ thơm ngon rồi lên đường với tâm trạng phấn khích. Tuy nhiên, mọi thứ đã không diễn ra như kế hoạch. Ngay khi đến công viên, chúng tôi nhận ra rằng nơi đây quá đông đúc với những nhóm người ồn ào và không có bàn ăn dã ngoại nào. Sau khi đi loanh quanh một lúc để tìm chỗ, cuối cùng chúng tôi cũng tìm thấy một mảng cỏ nhỏ dưới gốc cây và quyết định ngồi ở đó. Khi bắt đầu dỡ thức ăn ra, chúng tôi nhận thấy có rất nhiều muỗi vo ve xung quanh, khiến chúng tôi không thể thưởng thức bữa ăn một cách yên bình. Chúng tôi đã cố gắng xua đuổi chúng bằng thuốc chống muỗi nhưng vô vọng. Tệ hơn nữa, thời tiết đột nhiên trở nên nóng bức. Chúng tôi không nhận ra mình đã quên mang thêm nước cho đến khi toát mồ hôi khó chịu. Chúng tôi quyết định thu dọn đồ đạc và rời đi sớm hơn dự định, thất vọng và chán nản với chuyến đi chơi của mình. Bất chấp những nỗ lực tuyệt vời của chúng tôi, đó hóa ra lại là trải nghiệm dã ngoại khó chịu của chúng tôi, nhưng chúng tôi đã học được tầm quan trọng của việc lập kế hoạch trước và chuẩn bị cho những thử thách bất ngờ trong các hoạt động ngoài trời.

2. Study the Key Phrases.

(Nghiên cứu các cụm từ chính.)

KEY PHRASES (Cụm từ chính)

Writing a narrative paragraph (Viết đoạn văn kể chuyện)

One day / One weekend, we decided to ... (Một ngày / Một cuối tuần, chúng tôi quyết định ...)

However, things did not go as planned. (Tuy nhiên, mọi thứ đã không diễn ra như kế hoạch.)

It turned out to be ... (Nó thành ra ...)

… made it impossible (for us) to … (… khiến (chúng tôi) không thể…)

To make matters worse, ... (Làm mọi thứ trở nên tệ hơn, ...)

Despite our great / big / huge / ongoing / continuing efforts, ...

(Bất chấp những nỗ lực to lớn / lớn / đang diễn ra / tiếp tục của chúng ta, ...)

Language point: Time conjunctions

(Ngôn ngữ: Liên từ chỉ thời gian)

3. Study the blue words in the paragraph. Then complete the sentences with the words.

(Nghiên cứu các từ màu xanh trong đoạn văn. Sau đó hoàn thành câu với các từ.)

1. _____ I stumbled over a rock, I sprained my ankle.

2. Jane fell off her bike _____ she was riding home from school yesterday.

3. We went paragliding _____ it had stopped raining.

4. Read your book _____  your teacher comes back.

4. USE IT! (Thực hành!)

Follow the steps in the Writing Guide. (Thực hiện theo các bước trong phần Hướng dẫn viết.)

WRITING GUIDE (Hướng dẫn viết)

A. TASK (Nhiệm vụ)

Write a paragraph (100-120 words) about your unpleasant experience in life.

(Viết một đoạn văn (100-120 từ) về trải nghiệm khó chịu của bạn trong cuộc sống.)

B. THINK AND PLAN (Suy nghĩ và lên kế hoạch)

Make notes on the following questions: (Hãy ghi chú các câu hỏi sau)

- When and where did you experience something unpleasant?

(Bạn trải nghiệm điều gì đó khó chịu khi nào và ở đâu?)

- Why was it annoying or displeasing?

(Tại sao nó lại khó chịu?)

- What lesson can you learn from that frustrating experience?

(Bạn có thể rút ra được bài học gì từ trải nghiệm khó chịu đó?)

C. WRITE (Viết)

Use your notes from B to write a paragraph about your unpleasant experience in life.

(Sử dụng ghi chú của bạn từ phần B để viết một đoạn văn về trải nghiệm khó chịu của bạn trong cuộc sống.)

D. CHECK (Kiểm tra)

- past tenses (các thì quá khứ)

- time conjunctions (liên từ chỉ thời gian)

What is a phobia? Do you have one?

(Nỗi ám ảnh là gì? Bạn có nỗi ám ảnh nào không?)

1. Look at the title of the questionnaire. Do the Risk Factor questionaire. Then look at the key. Do you agree?

(Nhìn vào tiêu đề của bảng câu hỏi. Làm bảng câu hỏi về Yếu tố Rủi ro. Sau đó nhìn vào đáp án. Bạn có đồng ý không?)

1 SNAKES

A I’m fascinated by snakes. I had a snake around my neck when I was at the zoo. It felt warm and dry.

B I touched a snake once, but I wasn’t happy about it!

C I have a phobia of snakes and I keep away from them.

2 HEIGHTS

A I climbed to the top of the Eiffel Tower last year. It was cool!

B I’m not scared of heights if I know I can’t fall.

C I don’t like high places. I am nervous about going into a tall building!

3 HORROR FILMS AND STORIES

A I read lots of horror stories, and I’m thrilled at horror films. They’re scary, but it feels good!

B I watch horror films sometimes, but only with friends.

C I have bad dreams after a scary film. I never watch them.

4 THRILLS

A I love roller coasters. I’ll try anything once.

B I’ll try things if they aren’t dangerous, but I’m scared of things that are really fast.

C I hate roller coasters! I prefer to have my feet on the ground.

5 INJECTIONS

A I’ve had lots of injections, and I’m not worried about them.

B I’m not happy about injections, but they aren’t scary.

C Injections really hurt. I’m terrified of them.

6 DANGEROUS SPORTS

A I’ve tried these sports: climbing, snowboarding, horse riding, and now I want to go caving.

B I’m not keen on adventure sports, but I’d like to try snowboarding just once. I’m good at safer sports like tennis and swimming.

C I’m bad at sports. I’m much better at creative things, like writing. It’s safer.

KEY

Mostly A: You love danger and risk. You are a real adventurer, but you need to be careful - you don’t want to go to hospital!

Mostly B: You aren’t scared of danger and you like adventure, but you’re not keen on anything that is too dangerous. You think a bit of fear with your fun is OK.

Mostly C: Your life is a bit boring because you're nervous about risks and adventure. Try an action sport or go on a roller coaster. Maybe it’ll be fun!

2. Find adjectives 1-8 in the questionnaire and match them with the prepositions in the box. Listen and check.

(Tìm tính từ 1-8 trong bảng câu hỏi và nối chúng với giới từ trong khung. Nghe và kiểm tra.)

E.g.: bad at

1. fascinated _____

2. terrified _____

3. happy _____

4. thrilled _____

5. keen _____

6. nervous _____

7. scared _____

8. worried _____

3. Watch or listen. Who does not like being in small places? Who is happy about being in high places?

(Xem hoặc nghe. Ai không thích ở những nơi nhỏ? Ai hạnh phúc khi được ở những nơi cao?)

4. Watch or listen again. Choose the correct options.

(Xem hoặc nghe lại. Chọn những lựa chọn đúng.)

1. Amela is scared of snakes / spiders.

(Amela sợ rắn / nhện.)

2. Harry gets nervous about hospitals / the dentist.

(Harry lo lắng về bệnh viện / nha sĩ.)

3. Shri finds high places / small spaces scary.

(Shri thấy những nơi cao / không gian nhỏ thật đáng sợ.)

4. Swimming / Dancing makes Lilly happy.

(Bơi lội / Khiêu vũ khiến Lilly vui vẻ.)

5. USE IT! Work in pairs. Ask and answer questions about how you feel in certain situations using the key phrases.

(Thực hành! Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi về cảm giác của bạn trong những tình huống nhất định bằng cách sử dụng các cụm từ chính.)

M: What are you scared of?

(Bạn sợ điều gì?)

N: I’m scared of flying in a plane.

(Tôi sợ đi máy bay.)

Write about a time you were scared of, or nervous about something. What happened?

(Viết về khoảng thời gian bạn sợ hãi hoặc lo lắng về điều gì đó. Chuyện gì đã xảy ra thế?)

What is a ‘scream machine’? (If you can't guess, look at the photo to help you.)

(‘Máy la hét’ là gì? (Nếu bạn không đoán được thì hãy nhìn vào bức ảnh để giúp bạn nhé.))

1. Read the article. What is Jane Clark’s problem?

(Đọc bài viết. Vấn đề của Jane Clark là gì?)

SCREAM MACHINES – Scary or fun?

Why do millions of people love roller coasters? The answer is that people love feeling afraid when they know they’re in no real danger. But Jane Clark has never been on a roller coaster. She is frightened of heights and speed. ‘It’s ridiculous. All my friends have ridden on roller coasters, and they love it,’ says Jane. ‘I’ve always wanted to try, but I’ve never been brave enough.’ Well, Jane has decided that today this is going to change. She has bought a ticket for Oblivion and her friends are here to support her. Her heart is beating and she can’t speak as she gets in. Then they’re off. People are screaming because they’re scared, or is it because they’re excited? She screams, too. Three minutes later, it’s all over. Jane is happy. She’s done it! She’s been on her first roller coaster. ‘Words can’t describe it!’ she says.

But for some people, roller coaster phobia never goes away. Psychologist Frank Farley believes that there are two types of people when it comes to fear and risk. Some people prefer the quiet life. For others, danger and excitement make them feel alive. Their brains produce ‘feel-good’ chemicals risky situations, and they love extreme sports like climbing or paragliding. Roller coasters are great for these people because they can get the excitement without the danger. The chance of a fatal accident is one in 50 billion. Driving to the amusement park is more dangerous than riding on a ‘scream machine’!

2. Read and listen to the article again and complete the sentences.

(Đọc và nghe lại bài viết và hoàn thành câu.)

1. Jane Clark is scared of _____ and _____.

2. Jane is going on Oblivion because she wants to be _____.

3. Jane’s _____ have come with her on the ride.

4. Jane feels _____ after the ride.

5. Some people love extreme sports because they love _____ and excitement.

6. _____ in your car is more dangerous than riding on a roller coaster.

3. Read the article again. Write true or false and correct the false statements.

(Đọc lại bài viết. Viết “true” – đúng hoặc “false” – sai và sửa lại những câu sai.)

1. Lots of people love roller coasters because they are not afraid of danger. 

2. Jane still feels scared after being on her first roller coaster. 

3. Roller coasters are a real fear to some people. 

4. For those who prefer taking risks, extreme sports are absolute musts. 

5. According to the article, it is likely to have an accident when you try a roller coaster. 

4. VOCABULARY PLUS 

Find the noun form of the words in blue in the text.

(Tìm dạng danh từ của từ có màu xanh lam trong đoạn văn.)

5. Complete the sentences with the correct forms of the nouns from exercise 4.

(Hoàn thành câu với dạng đúng của danh từ ở bài tập 4.)

1. The firefighter’s _____ and risk saved the whole family from a burning building.

2. Skydiving is one of the extreme sports that are worth taking a _____.

3. The accident on the highway caused a massive tailback, but there were no _____.

4. The team’s poor performance drew _____ from their fans.

5. The roller coaster ride at Universal Studios Singapore filled us with both _____ and _____.

6. USE IT! Work in pairs. Ask and answer the questions. Do you like any extreme sports? What is it? Why / Why not?

(Thực hành! Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời câu hỏi. Bạn có thích môn thể thao mạo hiểm nào không? Nó là gì? Tại sao tại sao không?)

M: Are you keen on bungee jumping?

(Bạn có thích nhảy bungee không?)

N: I feel rather scared of it. Jumping off a very high bridge or a cliff sounds extremely risky to me.

(Tôi cảm thấy khá sợ nó. Đối với tôi, nhảy khỏi một cây cầu rất cao hoặc một vách đá nghe có vẻ cực kỳ nguy hiểm.)

1. Study the table. Then complete sentences 1-6.

(Nghiên cứu bảng. Sau đó hoàn thành câu 1-6.)

1. ‘I’m scared of spiders.’

He said that he _____ scared of spiders.

2. ‘We can’t find the way home.’

The children said that they _____ the way home.

3. ‘The man has a beard.’

She told the officer that the man _____ a beard.

4. ‘My friends are playing badminton outside.’

Jane told her mom that her friends _____ badminton outside.

5. ‘We bought the tickets for you, Kim.’

Kim’s cousins said that they _____ the tickets for her.

6. ‘I’ve never ridden on roller coasters before.’

The girl told her roommate that she _____ on roller coasters before.

2. Study said and told in the reported sentences in exercise 1. What is the difference between them?

(Nghiên cứu hai từ “said” và “told” trong các câu tường thuật trong bài tập 1. Sự khác biệt giữa chúng là gì?)

3. Listen to Clare Watson talking about her fear. Complete the sentences with the verbs you hear and then report what Clare said.

(Hãy nghe Clare Watson nói về nỗi sợ hãi của cô ấy. Hoàn thành câu với các động từ bạn nghe được và sau đó tường thuật lại những gì Clare đã nói.)

1. I _____ going out because it’s scary.

2. The doctors _____ a solution to my problem.

3. I _____ lots of medicine.

4. Therapy groups _____.

5. I _____ very depressed.

6. I _____ now _____ a new virtual reality treatment.

7. I _____ beaches, shopping centres and streets.

8. I _____ better.

4. USE IT! Work in pairs. Take turns to make true and false reported statements. Guess the true statements.

(Thực hành! Làm việc theo cặp. Luân phiên đưa ra những câu tường thuật đúng và sai. Đoán câu tường thuật đúng.)

M: Anna told me that she’d seen the football final.

(Anna nói với tôi rằng cô ấy đã xem trận chung kết bóng đá.)

N: I don’t think that’s true. Anna doesn’t like football.

(Tôi không nghĩ điều đó đúng. Anna không thích bóng đá.)

Report three things that friends or family members have said to you today. Use say or tell.

(Hãy kể lại ba điều mà bạn bè hoặc thành viên gia đình đã nói với bạn hôm nay. Sử dụng “say” hoặc “tell”.)

1. Match a-f with 1-6.

(Nối a-f với 1-6.)

1. Jessica is scared b

2. Are you worried

3. They're good

4. Is he thrilled

5. Are you terrified

6. We're happy         

a. at skateboarding.

b. of heights.

c. of injections?

d. about the maths test?

e. about the exciting trip.

f. at hip-hop music?

2. Choose the correct words.

(Chọn những từ đúng.)

Are you scared of swimming in the sea?

1. I'm not nervous at / in / about going to the dentist.

2. My friend is fascinated by / at / of French films.

3. Is Danny bad of / at / about maths?

4. I think Kate will be worried in / of / about going to the doctor's.

5. I'm very nervous at / about / by the interview next week.

6. Are you keen on / of / in fast rides?

3. Complete the definitions with the words and the correct prepositions.

(Hoàn thành các định nghĩa bằng các từ và giới từ đúng.)

If you feel unhappy because you think something bad will happen, you feel worried about it.

(Nếu bạn cảm thấy không vui vì nghĩ điều gì đó tồi tệ sẽ xảy ra, bạn sẽ cảm thấy lo lắng về điều đó.)

1. If you smile and you're pleased about something, you're very _____ it.

2. If you're afraid of something, you're _____ it.

3. If you have got a talent for something, you're _____ it.

4. If you feel really excited about the Christmas party, youʼre _____ it.

5. If you feel a little worried or unhappy before an exam, you feel _____ it.

6. If you like a friend or a person in your family, you are very _____ that person.

4. Complete the text with adjectives from this page. There may be more than one answer.

(Hoàn thành văn bản bằng các tính từ từ trang này. Có thể có nhiều hơn một câu trả lời.)

Josh Hutcherson

This week's fact file is actor Josh Hutcherson. Don't worry if you're scared of spiders - he's afraid of them, too!

FULL NAME: Joshua Ryan Hutcherson

BORN:             12 October 1992. Kentucky USA

FAMILY:        Josh has got one younger brother - Connor. He likes Connor and he's (1) _____ on him, but they don't always agree!

INTERESTS:   He's (2) _____ at sport. He's into basketball and football.

TALENTS:      He's very (3) _____ at acting! He has been in a lot of films, for example, the Hunger Games series.

FEARS:            He's (4) _____ of spiders and he's (5) _____ about being near snakes.

5. Complete the questions with the correct prepositions. Then write answers that are true for you. Use complete sentences.

(Hoàn thành các câu hỏi bằng giới từ đúng. Sau đó viết câu trả lời đúng với bạn. Sử dụng câu hoàn chỉnh.)

What ride in Universal Studios Singapore are you thrilled at?

I'm thrilled at the Transformers.

(Bạn thích trò chơi nào ở Universal Studios Singapore?

Tôi thích trò Transformers.)

1. What sports are you good _____?

__________________________________________

2. What type of music are you keen _____?

__________________________________________

3. What exams are you worried _____?

__________________________________________

4. What animals are you scared _____?

__________________________________________

5. What things are you happy _____?

__________________________________________

1. Complete the table with the words.

(Hoàn thành bảng với các từ sau.)

2. Choose the correct verb and complete the reported speech sentences.

(Chọn động từ đúng và hoàn thành các câu tường thuật.)

'The two brothers are very talented producers.'

People told us that the two brothers were very talented producers.

1. 'We're searching for two pickpockets.'

The police officers said / told that they _____ for two pickpockets.

2. 'We saw the children playing football outside.'

They said / told me that they _____ the children playing football outside.

3. 'You can read all about cybercrime online.'

He said / told us that we _____ all about cybercrime online.

4. 'The students must finish the assignment soon.'

They said / told that the students _____ the assignment soon.

5. 'I've ridden the roller coaster for the first time.'

Irina said / told that she _____ the roller coaster for the first time.

6. 'You have to learn more about social media.'

I said / told my grandparents that they _____ more about social media.

3. Complete the police notes from an interview with the woman in the headline. Use the correct form of say or tell and reported speech.
(Hoàn thành ghi chú của cảnh sát từ cuộc phỏng vấn với người phụ nữ trong tiêu đề. Sử dụng đúng dạng say hoặc tell và lời tường thuật.)

Last night, police were called to a car crash in the city centre. They found a shop assistant who witnessed the crash from beginning to end.

(Đêm qua, cảnh sát được gọi đến một vụ tai nạn xe hơi ở trung tâm thành phố. Họ tìm thấy một nhân viên bán hàng đã chứng kiến vụ tai nạn từ đầu đến cuối.)

'I'll tell you everything.’

1. 'I work at the shop during the day.'

2. 'I left my phone at work.'

3. 'The driver is drunk.’

4. 'I couldn't believe my eyes!'

5. 'I'll never drive fast.'

6. 'You must believe me!'

She said that she would tell them everything

1. She _____ me that she _____

2. She _____ that she _____

3. She _____ us that the driver _____

4. She _____ that she _____

5. She _____ that she _____

6. She _____ that we _____

4. What have four people said to you in the last week? Use say or tell, reported speech and the words in the box or your own ideas.

(Bốn người đã nói gì với bạn trong tuần qua? Sử dụng say hoặc tell, câu tường thuật và các từ trong hộp hoặc ý tưởng của riêng bạn.)

My friend Natalia told me that she'd watched the new detective series online last weekend.

(Bạn tôi Natalia kể với tôi rằng cô ấy đã xem loạt phim trinh thám mới trực tuyến vào cuối tuần trước.)

1. Complete the words. Then match clues a-f with words 1-6.

(Hoàn thành các từ. Sau đó ghép các gợi ý a-f với các từ 1-6.)

1. an injury

2. a br_ _se

3. a b_ _n

4. a c_t

5. a br_ _k

6. a sp_ _in

a. __ When you have an accident with a knife

b. __ If your skin goes blue or green

c. 1 When you're in an accident, you can have this

d. __ If your ankle or wrist gets bigger because of an injury

e. __ When your arm or leg is broken

f. __ You get this when you touch something very hot

2. Choose the correct answers.

(Chọn câu trả lời đúng.)

That footballer can't play because he's

a. bruised      b. cut             c. broken      d. injured

1. Enes has been in hospital for five weeks because he's _____ his leg.

a. sprained    b. broken        c. bruised     d. cut

2. Be carefull Don't _____  your finger on that big knife!

a. burn          b. sprain         c. cut           d. bruise

3. Olivia has been in the hot sun and now her arms are _____.

a. burned       b. bruised       c. injured     d. cut

4. My mum fell over and hurt her ankle. But it's OK, it's only _____  and she can walk slowly.

a. a burn        b. a sprain       c. an injury   d. a break

5. George has got a serious leg _____.

a. injure        b. sprained       c. injury       d. burned

6. I walked into a chair earlier and now I've got a big blue and green _____  on my leg.

a. burn          b. cut               c. break        d. bruise

3. Listen and draw lines from the names (1-6) to the people (a-f) in the picture.

(Nghe và vẽ các đường thẳng từ tên (1-6) đến những người (a-f) trong hình.)

1. Michael

2. Tony

3. May

4. Jill

5. Peter

6. Sally

Bài nghe:

R = Receptionist, Mi = Michael, T = Tony, Ma = May, J = Jill, P = Peter, S = Sally

1

R - Hello. Can I have your name please?

M -Yes, it's Michael. Michael Baldini.

R - And what happened to you?

M - I was playing hockey earlier. I'm the goalie, and the ball hit me in the face. I wasn't wearing protective gear, and I've got this bruise on my eye.

R - OK. The nurse will look at that.

M - Thanks.

2

R - Good afternoon. What's your name, please?

T - Tony. Tony Davis.

R - How can we help you?

T - I've been outside today ... I was sitting in the sun for a long time.

R - Oh dear. Are you burned?

T - Yes. I burn easily. It's here ... on my shoulders.

R - OK. I'll tell the nurse.

T - Great.

3

R - Hello. Can you give me your name?

M - It's May. May Silva.

R - And what can we do for you?

M - It's my arm.

R - OK.

M - Well, actually, it's my wrist. I sprained my wrist yesterday. I was running for the bus when I fell over. It's a bad sprain.

R - Perhaps the doctor should look at it.

M - Thanks.

4

R - Good afternoon. What's your name, please?

J - Jill. Jill Riley.

R - And how can I help you?

J - I've broken my leg. I broke it last week. I was climbing in the mountains near here. It was quite a serious break and I was in hospital.

R-  OK.

J - Well, it's hurting a lot again today.

R - I'll ask the doctor to look at it.

J - OK, thank you.

5

R - Hello. What's your name?

P - It's Peter. Peter Chan.

R - What can I do to help you?

P - Oh ... I've come about my leg. Well, it's my knees. I've cut my knees. I fell off my mountain bike.

R - Right. I'll ask the nurse to look at them as soon as possible.

P - Thanks.

6

R - Hello there. Can you tell me your name, please?

S - It's Sally. Sally Newman.

R - And why are you here today?

S - I've injured my finger badly. I closed my finger in a door and I think I've broken it. It could be a bad break.

R - Mmm ... The doctor should look at that.

S - Thanks.

Tạm dịch:

R = Nhân viên lễ tân, Mi = Michael, T = Tony, Ma = May, J = Jill, P = Peter, S = Sally

1

R - Xin chào. Tôi có thể biết tên của anh không?

M - Vâng, tôi là Michael. Michael Baldini.

R - Và chuyện gì đã xảy ra với anh vậy?

M - Tôi đang chơi khúc côn cầu trước đó. Tôi là thủ môn, và quả bóng đập vào mặt tôi. Tôi không mặc đồ bảo hộ, và tôi bị bầm tím ở mắt.

R - Được. Y tá sẽ xem qua.

M - Cảm ơn.

2

R - Chào buổi chiều. Xin hỏi tên anh là gì?

T - Tony. Tony Davis.

R - Chúng tôi có thể giúp gì cho anh?

T - Hôm nay tôi ra ngoài ... Tôi ngồi dưới nắng rất lâu.

R - Trời ơi. Anh bị bỏng à?

T - Đúng vậy. Tôi dễ bị bỏng. Nó ở đây ... trên vai tôi.

R - Được. Tôi sẽ nói với y tá.

T - Tuyệt.

3

R - Xin chào. Bạn có thể cho tôi biết tên của bạn không?

M - Tôi tên là May. May Silva.

R - Và chúng tôi có thể giúp gì cho bạn?

M - Cánh tay của tôi.

R - OK.

M - Thực ra là cổ tay của tôi. Tôi bị bong gân cổ tay hôm qua. Tôi đang chạy đến xe buýt thì bị ngã. Bong gân rất nghiêm trọng.

R - Có lẽ bác sĩ nên xem qua.

M - Cảm ơn.

4

R - Chào buổi chiều. Xin hỏi tên bạn là gì?

J - Jill. Jill Riley.

R - Và tôi có thể giúp gì cho bạn?

J - Tôi bị gãy chân. Tôi bị gãy vào tuần trước. Tôi đang leo núi gần đây. Đó là một vết gãy khá nghiêm trọng và tôi đã phải nằm viện.

R- OK.

J - Vâng, hôm nay nó lại đau rất nhiều.

R - Tôi sẽ yêu cầu bác sĩ xem qua.

J - OK, cảm ơn bạn.

5

R - Xin chào. Tên bạn là gì?

P - Tôi là Peter. Peter Chan.

R - Tôi có thể giúp gì cho anh?

P - Ồ ... chân tôi bị thương. Vâng, đó là đầu gối của tôi. Tôi bị thương ở đầu gối. Tôi bị ngã xe đạp leo núi.

R - Vâng. Tôi sẽ yêu cầu y tá kiểm tra chúng sớm nhất có thể.

P - Cảm ơn.

6

R - Xin chào. Bạn có thể cho tôi biết tên của bạn không?

S - Tôi là Sally. Sally Newman.

R - Và tại sao hôm nay bạn lại ở đây?

S - Tôi bị thương ở ngón tay rất nặng. Tôi đã kẹp ngón tay vào cửa và tôi nghĩ rằng tôi đã làm gãy nó. Có thể là một vết gãy nghiêm trọng.

R - Ồ ... Bác sĩ nên xem qua điều đó.

S - Cảm ơn.

4. Listen again. Complete the receptionist's notes.

(Nghe lại. Hoàn thành ghi chú của nhân viên lễ tân.)

5. Imagine you've got an injury and you go to the doctor's. Explain what it is and how it happened. Write about four different injuries. Use the words on this page and in the box to help you.

(Hãy tưởng tượng bạn bị thương và bạn đến gặp bác sĩ. Giải thích đó là gì và nó xảy ra như thế nào. Viết về bốn chấn thương khác nhau. Sử dụng các từ trên trang này và trong hộp để giúp bạn.)

I've sprained my ankle. I was climbing a tree and I fell.

(Tôi bị bong gân mắt cá chân. Tôi đang trèo cây và bị ngã.)

1. Choose the correct words to complete the table.

(Chọn những từ đúng để hoàn thành bảng.)

2. Order the words to complete the reported questions.

(Sắp xếp các từ để hoàn thành câu hỏi được báo cáo.)

'Where are you calling from?"

calling / where / was / I / from

The police officer asked me where I was calling from.

1. 'What did you see?'

what / seen / had / we

She asked me ______________________

2. 'Where did the burglar go?'

The / where / had / burglar / gone

She asked me ______________________

3. 'Do you have a photo of him?'

him / if / of / photo / had / a / I

She asked me ______________________

4. 'Can you identify him?'

could / we / whether / him / identify

She asked me ______________________

5. 'When will you come to the station?'

would / when / station / come / the / to / we

She asked me ______________________

6. 'Have you told anybody about it?'

about / told / if / we / had / anybody / it

She asked me ______________________

3. Complete the sentences with the correct form of the verbs. Then write command, request, offer or suggestion.

(Hoàn thành các câu với dạng đúng của động từ. Sau đó viết lệnh, yêu cầu, đề nghị hoặc gợi ý.)

The teacher asked me to describe my father's appearance. Request

1. They told me _____ the thief. He was running too fast.

2. A woman offered _____ me pick up my things.

3. My friend Angela suggested that I _____ my boyfriend the truth.

4. Roy offered _____ me to the nearest post office.

5. My new pen pal asked me _____ a phone call every month.

6. He told me _____ the school until the orientation session was finished.

4. Imagine the situations and what the people would do. Complete the reported questions.

(Hãy tưởng tượng các tình huống và những gì mọi người sẽ làm. Hoàn thành các câu hỏi được báo cáo.)

Someone hacked your computer. What did your dad suggest?

He suggested that I download security software.

(Có người đã hack máy tính của bạn. Bố bạn đã gợi ý gì?

Ông ấy gợi ý tôi tải phần mềm bảo mật.)

1. You lost your phone in the shopping centre. What did your friend offer to do?

(Bạn làm mất điện thoại ở trung tâm mua sắm. Bạn của bạn đã đề nghị làm gì?)

He ___________________________________________________________________

2. Someone stole your camera on holiday. What did the police officer ask you to do?

(Có người đã lấy trộm máy ảnh của bạn khi bạn đi nghỉ. Cảnh sát đã yêu cầu bạn làm gì?)

She ___________________________________________________________________

3. You saw someone drawing graffiti at school. What did your mum tell you to do?

(Bạn thấy ai đó vẽ bậy ở trường. Mẹ bạn bảo bạn làm gì?)

She ___________________________________________________________________

4. You found a bag in the school playground. What did your classmate suggest?

(Bạn tìm thấy một chiếc túi ở sân chơi của trường. Bạn cùng lớp của bạn đã gợi ý gì?)

He ___________________________________________________________________

1. Read the article. Complete the sentences with the names Brittany, Charlie and Elise.

(Đọc bài viết. Hoàn thành các câu có tên Brittany, Charlie và Elise.)

A - Have you learned what to do in an accident? Have you ever studied first aid? If the answer is 'no', read this article and learn why first aid can be important!

B - When first-aid experts came to the King John School in Thrapston in the UK, the students learned what to do when a person is badly injured. And two girls, Brittany Bull Targett, 13, and Elise Hobson, 11, listened carefully and remembered everything.

C - Some weeks later, Brittany's friend, 11-year-old Charlie Cobley, fell off his bike near her house. As soon as Brittany heard about the accident she ran to the scene with her friend Elise. When they arrived, Charlie was lying on the ground with some serious cuts. He was unconscious and there was a lot of blood in his mouth.

D - Brittany immediately put Charlie into the correct position and moved his tongue out of the way in his mouth. 'I've never done anything like that before,' said Brittany. 'But I didn't even have to think about it.'

E - Elise then phoned for an ambulance and she was good at helping the ambulance workers to find Charlie. Both girls were very worried about Charlie and they stayed with the injured boy until he went to hospital.

F - Brittany and Elise have now got special awards and Charlie is better now. 'They saved my life,' he said. 'I don't remember falling off my bike and I woke up in hospital. I thank both of them for what they did and for helping me.'

One day, (1) _____ had a serious accident. When (2) _____ first arrived on the scene, she did some first aid, and (3) _____ called the emergency services

2. Read the text again. Match paragraphs A-F with headings 1-5.

(Đọc lại văn bản. Ghép các đoạn văn từ A đến F với các tiêu đề từ 1 đến 5.)

The importance of first aid A

1. Brittany does the right thing

2. A terrible accident

3. A big 'thank you' for the girls

4. Useful lessons in first aid

5. An emergency phone call

3. Read the text again. Put the story in the correct order. Number the sentences 1-8.

(Đọc lại văn bản. Sắp xếp câu chuyện theo đúng thứ tự. Đánh số câu từ 1-8.)

a. __ Brittany changed the position of Charlie's body.

b. 1 Brittany and Elise had first-aid classes at school.

c. __ The girls sat and waited with Charlie.

d. __ Elise called for an ambulance.

e. __ Charlie got better and he thanked the girls.

f. __ One day, Charlie had a bike accident.

g. __ Charlie went to hospital.

h. __ Brittany and Elise ran to the scene.

4. Answer the questions. Write complete sentences.

(Trả lời các câu hỏi. Viết câu hoàn chỉnh.)

How old are Brittany, Elise and Charlie?

Brittany is 13, and Elise and Charlie are 11.

(Brittany, Elise và Charlie bao nhiêu tuổi?

Brittany 13 tuổi, còn Elise và Charlie 11 tuổi.)

1. What did the girls learn at school?

(Các cô gái đã học gì ở trường?)

________________________________________________

2. How was Charlie injured?

(Charlie bị thương như thế nào?)

________________________________________________

3. What injuries did he have?

(Cậu ấy bị thương gì?)

________________________________________________

4. What did the girls get after the accident?

(Các cô gái đã bị gì sau vụ tai nạn?)

________________________________________________

5. Would you like to learn more about first aid? Why / Why not?

(Bạn có muốn tìm hiểu thêm về sơ cứu không? Tại sao / Tại sao không?)

________________________________________________

5. VOCABULARY PLUS

Complete the sentences with the words.

(Hoàn thành câu bằng các từ cho sẵn.)

Don't go down that big hill on your skateboard. It's very risky.

(Đừng trượt ván xuống ngọn đồi lớn đó. Nó rất nguy hiểm.)

1. 'l thought the end of that story was really silly.'

'Yeah, it was _____'

2. 'Are you _____ about the extreme sports day at school?' 'Yes! I'm not _____ of trying the sports.'

3. 'Look! James Bond is falling down the mountain.'

'Yes, but I think he's still _____ ! lt doesn't look like a _____ accident.'

1. Complete the sentences with as soon as, after, when or until. In some sentences, more than one conjunction can be used.

(Hoàn thành câu với soon as, after, when hoặc until. Trong một số câu, có thể sử dụng nhiều hơn một liên từ.)

When the temperature drops, I prefer to stay indoors.

1. He decided to stay home _____ watching the weather forecast.

2. I was studying for my exam _____ my friend called me.

3. _____ the traffic clears, we can continue our journey.

4. He always checks his email _____ he wakes up in the morning.

5. They went for a walk _____ having breakfast.

6. She didn't leave the house _____ the rain stopped.

7. We'll go for a walk in the park _____ lunch.

8. He couldn't play video games _____ he finished his chores.

9. He'll go to bed _____ he brushes his teeth.

10. I'll wait for you _____ you finish your meeting.

2. Match 1-10 with a-j. Then write full sentences with as soon as, after, when or until.

(Nối 1-10 với a-j. Sau đó viết câu đầy đủ với as soon as, after, when hoặc until.)

1. She'll send the report to you c

2. They won't announce the winner _____

3. The movie ends _____

4. He was playing the guitar _____

5. He apologised _____

6. She went to bed _____

7. The children were talking loudly _____

8. We cleaned up the kitchen _____

9. They won't release the new product _____

10. He was not allowed to play video games _____

a. we can grab something to eat.

b. they receive the positive feedback from the market research.

c. she receives the final data.

d. finishing her homework.

e. their new teacher came in.

f. he finished his chores.

g. we cooked dinner.

h. all the votes are counted.

i. he heard the doorbell ring.

j. realising his mistake.

3. Read and complete the narrative paragraph with the words.

(Đọc và hoàn thành đoạn văn tường thuật bằng các từ cho sẵn.)

Last weekend, our family decided to go to the beach for a change. It all began on a sunny morning (1) _____ we eagerly set out for a day of swimming and sunbathing. However, things did not go as (2) _____. As soon as we arrived at the beach, dark clouds began to gather in the sky. Ignoring the bad weather, we decided to make the most of our time and quickly set up our towels and umbrellas on the sand. To make matters (3) _____, just as we were about to take our first dip in the ocean, strong winds started blowing, stirring up the sand and (4) _____ it impossible to relax. We attempted to seek a nearby shelter. Despite our great (5) _____ to wait out the storm, it only intensified, with rain pouring down in torrents. We then hastily (6) _____ our belongings and made a dash for the car. However, we were shivering with cold and (7) _____ to the skin. After we made it back to our accommodation, we spent the remainder of the day drying off and reflecting on our unfortunate encounter with Mother Nature. (8) _____ the unpleasant experience, we enjoyed being together as a family. We learned that sometimes things don't turn out the way we expect, but we can still make the best of it by sticking together.

4. Write a narrative paragraph about something unpleasant you experienced at school.

(Viết một đoạn văn tường thuật về một điều gì đó khó chịu mà bạn đã trải qua ở trường.)

Use the narrative paragraph in exercise 3 to help you and think about the following things:

(Sử dụng đoạn văn tường thuật trong bài tập 3 để giúp bạn và suy nghĩ về những điều sau:)

· When did you experience something unpleasant?

(Khi nào bạn trải qua điều gì đó khó chịu?)

. Why was it annoying or displeasing?

(Tại sao nó lại khó chịu hoặc không vui?)

. What lesson can you learn from that frustrating experience?

(Bạn có thể học được bài học gì từ trải nghiệm khó chịu đó?)