Giải SGK, SBT Unit 5. English and world discovery Friends Plus

Name five inventions from the last 100 years and five inventions from previous centuries.

(Kể tên 5 phát minh trong 100 năm qua và 5 phát minh từ các thế kỷ trước.)

1. Complete the gaps in the stories about discoveries 1-8 with the words in the box. Which sentence do you think is false?

(Hoàn thành những chỗ trống trong câu chuyện về những khám phá từ 1-8 bằng những từ trong khung. Theo bạn câu nào là sai?)

1

People invented the wheel more than 5,000 years ago. Recently, in a survey of the most important inventions of all time, people chose the wheel, the internet and _____.

2

Before Robert Watson- Watt designed a modern _____ system, people had more primitive methods for detecting an enemy.

3

John Pemberton was a pharmacist who hoped to cure _____ with a mixture of coca leaves and cola nuts. An assistant accidentally added water, creating a drink which later became Coca-Cola.

4

We have been exploring space since the 1960s. Nowadays, scientists are researching how we can adapt to _____ in space in the future.

5

In 1865, Jules Verne wrote From the Earth to the Moon. In this story, he imagined astronauts travelling from Florida to the moon in an aluminium _____. In 1969, that really happened.

6

People sometimes experiment with their own bodies. Professor Kevin Warwick implanted a _____ into his arm and into his wife’s arm. Now, when she feels something, he feels it too.

7

When researchers develop a new _____ they often use animals to test it, but they also pay people - ‘human guinea pigs’. These people stay in comfortable clinics and receive good care while they do this risky job.

8

Scientists identify approximately 18,000 new _____ every year. In 2015, they discovered this beautiful sea creature near Japan. They also found the fossil of a unicorn, which has become extinct.

 STUDY STRATEGY (Chiến lược học tập)

Learning new words in families (Học từ mới theo các họ từ)

When you learn a new word, study other words in the same family in your dictionary. Learning words in families makes them more memorable and helps you learn a lot of words quickly.

(Khi bạn học một từ mới, hãy nghiên cứu những từ khác cùng họ trong từ điển của bạn. Học từ theo gốc khiến chúng dễ nhớ hơn và giúp bạn học được nhiều từ một cách nhanh chóng.)

Study the words in blue in the stories about discoveries. Copy and complete the table with the base form of each verb and a noun for each of the verbs.

(Nghiên cứu những từ màu xanh lam trong những câu chuyện về khám phá. Sao chép và hoàn thành bảng với dạng cơ bản của mỗi động từ và một danh từ cho mỗi động từ.)

What is the role of the English language in world discoveries and inventions?

(Vai trò của tiếng Anh trong các phát hiện và phát minh trên thế giới là gì?)

1. Read and listen to the text. Write true, false or NG (not given).

(Đọc và nghe văn bản. Viết true (đúng), false (sai) hoặc NG (không đề cập).)

English and world inventions and discoveries

English is often considered to be the international language of science. The spread of English never stops going hand in hand with many world-changing discoveries and inventions. English proves to stand the test of time and becomes an effective tool in communication, in the documentation and sharing of discoveries and inventions.

In communication, the use of English helps to promote international cooperation and aims to encourage significant scientific advancements. English enables scientists, engineers, explorers, and inventors worldwide to think of new ideas and to share their findings.

For ease of information storage and sharing, scientists like employing English to document and share the knowledge of inventions and discoveries, creating easy access to fre development of various fields. The reaches of human thought are widened thanks to scientific publications (original or translated versions) on, for example, Isaac Newton’s law of gravitation, Thomas Edison’s key inventions including the light bulb and recorded sound, Christopher Columbus’s and James Cook’s explorations of new lands, etc. Therefore, translating a wide variety of books written by non-English speaking scientists into English allows the books to reach the masses.

It is hard to imagine life without the English language. If it were not for the English language, would there be another language to play the same role? Or do you wish you could invent a more effective alternative?

Tạm dịch bài đọc:

Tiếng Anh và những phát minh và khám phá của thế giới

Tiếng Anh thường được coi là ngôn ngữ quốc tế của khoa học. Sự phổ biến của tiếng Anh không bao giờ ngừng đi đôi với nhiều khám phá và phát minh làm thay đổi thế giới. Tiếng Anh đã chứng tỏ khả năng đứng vững trước thử thách của thời gian và trở thành một công cụ hiệu quả trong giao tiếp, trong tài liệu và chia sẻ những khám phá và phát minh.

Trong giao tiếp, việc sử dụng tiếng Anh giúp thúc đẩy hợp tác quốc tế và nhằm mục đích khuyến khích những tiến bộ khoa học quan trọng. Tiếng Anh cho phép các nhà khoa học, kỹ sư, nhà thám hiểm và nhà phát minh trên toàn thế giới nghĩ ra những ý tưởng mới và chia sẻ những phát hiện của họ.

Để dễ dàng lưu trữ và chia sẻ thông tin, các nhà khoa học thích sử dụng tiếng Anh để ghi chép và chia sẻ kiến thức về các phát minh và khám phá, tạo điều kiện dễ dàng tiếp cận sự phát triển của nhiều lĩnh vực khác nhau. Tầm suy nghĩ của con người được mở rộng nhờ các ấn phẩm khoa học (bản gốc hoặc bản dịch), chẳng hạn như định luật hấp dẫn của Isaac Newton, những phát minh quan trọng của Thomas Edison bao gồm bóng đèn và âm thanh được ghi lại, những chuyến khám phá những vùng đất mới của Christopher Columbus và James Cook, v.v. Vì vậy, việc dịch nhiều loại sách do các nhà khoa học không nói tiếng Anh sang tiếng Anh sẽ giúp sách đến được với đại chúng.

Thật khó để tưởng tượng cuộc sống mà không có tiếng Anh. Nếu không có tiếng Anh thì liệu có ngôn ngữ nào khác có vai trò tương tự? Hay bạn ước mình có thể phát minh ra một giải pháp thay thế hiệu quả hơn?

1. English helps to record inventions and discoveries. _____

2. English is the only language for the publication of books on world inventions and discoveries. _____

3. All inventions and discoveries were carried out by English researchers. _____

4. All books written by non-English speaking scientists were translated into English. _____

2. Study the highlighted words in the text. What do they mean? Explain your answers using some of the key phrases.

(Nghiên cứu các từ được đánh dấu trong văn bản. Chúng có nghĩa là gì? Giải thích câu trả lời của bạn bằng cách sử dụng một số cụm từ chính.)

KEY PHRASES (Cụm từ chính)

I believe this word means _____ because _____.

(Tôi tin rằng từ này có nghĩa là _____ vì _____.)

I recognise part of the word, it means_____.

(Tôi nhận ra một phần của từ này, nó có nghĩa là_____.)

If I have to take a guess, I will say this word means _____.

(Nếu tôi phải đoán, tôi sẽ nói từ này có nghĩa là _____.)

I wish I would have a close guess, but I am not sure. This word might be about _____.

(Tôi ước mình có thể đoán gần đúng, nhưng tôi không chắc chắn. Từ này có thể nói về _____.)

VOCABULARY PLUS (Từ vựng thêm)

3. Find the noun form of words 1-5 in the text. Which four suffixes can you identify?

(Tìm dạng danh từ của các từ 1-5 trong văn bản. Bạn có thể xác định được bốn hậu tố nào?)

1. explore (v) _____.

2. develop (v) _____.

3. advance (v) _____.

4. invent (v) _____.

5. communicate (v) _____.

4. Work in groups. Brainstorm some ideas for the role of English in your studies.

(Làm việc nhóm. Hãy suy nghĩ một số ý tưởng về vai trò của tiếng Anh trong việc học của bạn.)

A: Let’s think about how English widens our knowledge when we surf the internet.

(A: Hãy nghĩ xem tiếng Anh mở rộng kiến thức của chúng ta như thế nào khi chúng ta lướt internet.)

B: We could find huge information written in English by experts worldwide.

(B: Chúng ta có thể tìm thấy lượng thông tin khổng lồ được viết bằng tiếng Anh bởi các chuyên gia trên toàn thế giới.)

1. Study examples a-f. Then match them with rules 1-2.

(Nghiên cứu các ví dụ a-f. Sau đó nối chúng với các quy tắc 1-2).

a. Scientists like employing English to share the knowledge of inventions. _____

(Các nhà khoa học thích sử dụng tiếng Anh để chia sẻ kiến thức về các phát minh.)

b. English serves as a medium for communication with those who love listening to new updates. _____

(Tiếng Anh đóng vai trò là phương tiện giao tiếp với những người thích nghe những thông tin cập nhật mới.)

c. English enables scientists to collaborate on new ideas. _____

(Tiếng Anh cho phép các nhà khoa học hợp tác với nhau về những ý tưởng mới.)

d. Translating books into English allows them books to be more accessible to the masses. _____

(Dịch sách sang tiếng Anh cho phép công chúng tiếp cận sách dễ dàng hơn.)

e. Those who are not fluent in English hate using English to write scientific journals. _____

(Những người không thông thạo tiếng Anh ghét sử dụng tiếng Anh để viết tạp chí khoa học.)

f. They dislike working in groups with lazy classmates. _____

(Họ không thích làm việc nhóm với những người bạn cùng lớp lười biếng.)

2. Complete the sentences with the gerund or infinitive form of the verbs in brackets. Which rule (1-2) in exercise 1 explains your answers?

(Hoàn thành các câu với dạng danh động từ hoặc dạng nguyên mẫu của động từ trong ngoặc. Quy tắc nào (1-2) ở bài tập 1 dùng để giải thích câu trả lời của bạn?)

I love working (work) with nature rather than against it.

(Tôi thích làm việc với thiên nhiên hơn là chống lại nó.)

1. I hate ______ (do) business because I don’t like ______ (calculate).

2. I love ______  (learn) social work because I have a passion for community service.

3. Knowing English enables me ______ (discuss) with my foreign friends.

4. I dislike ______ (become) a chef because I’m not good at cooking.

5. In the future, I aim ______  (be) a great scientist because I really enjoy ______  (find) out new things.

3. USE IT! Talk about your likes and dislikes about your future career. Use the blue phrases from exercise 2.

(Thực hành! Nói về những điều bạn thích và không thích về nghề nghiệp tương lai của bạn. Sử dụng các cụm từ màu xanh ở bài tập 2.)

A: I love reading books about history because I want to know about the past.

(Tôi thích đọc sách về lịch sử vì tôi muốn biết về quá khứ.)

B: Hmm, I dislike learning history because I have a short memory for events and dates.

(Hmm, tôi không thích học lịch sử vì tôi có trí nhớ kém về các sự kiện và ngày tháng.)

Write a paragraph about your like and dislikes for your future career using your answers from exercise 3.

(Viết một đoạn văn về những điều bạn thích và không thích đối về nghề nghiệp tương lai của bạn bằng cách sử dụng câu trả lời từ bài tập 3.)

How many planets can you name in English?

(Bạn có thể kể tên bao nhiêu hành tinh bằng tiếng Anh?)

1. Read the live chat and check the meaning of the words in blue.

(Đọc đoạn trò chuyện trực tiếp và kiểm tra nghĩa của các từ màu xanh.)

Tạm dịch:

2. Think about questions a-g. Do you know any of the answers? Compare your ideas with a partner’s.

(Hãy suy nghĩ về các câu hỏi từ a đến g. Bạn có biết câu trả lời nào không? So sánh các ý tưởng của bạn với ý tưởng của một người khác.)

3. Listen to the podcast. Which of the questions a-g do the experts answer? Did you hear any of your answers?

(Nghe podcast. Các chuyên gia trả lời những câu hỏi nào trong số những câu hỏi a-g ? Bạn có nghe thấy câu trả lời nào của mình không?)

4. Read 1-6. Then listen again and complete the sentences with information from the podcast.

(Đọc lại 1-6. Sau đó nghe lại và hoàn thành câu với thông tin từ podcast.)

1. In four billion years, our sun will be about _____ hotter.

(Trong bốn tỷ năm nữa, mặt trời của chúng ta sẽ nóng hơn khoảng _____.)

2. You can’t hear music or voices in space because it’s a _____.

(Bạn không thể nghe thấy âm nhạc hoặc giọng nói trong không gian bởi vì _____.)

3. The presenter mentions a video of an astronaut playing the guitar in the_____.

(Người thuyết trình đề cập đến đoạn video quay cảnh một phi hành gia chơi guitar trong _____.)

4. The meteor in 2015 was _____  miles from Earth.

(Thiên thạch năm 2015 cách Trái đất _____ dặm.)

5. The meteor was travelling at _____ kilometres an hour.

(Thiên thạch đang di chuyển với tốc độ _____ km một giờ.)

6. _____ are more dangerous an than sharks they kill _____ people a year.

( _____ nguy hiểm hơn cá mập, chúng giết _____ người mỗi năm.)

PRONUNCIATION: The letters ea (PHÁT ÂM: Các chữ cái “ea”)

5. Listen to the words and then repeat. In which two words are the letters ea pronounced in the same way?

(Nghe các từ rồi nhắc lại. Trong các từ thì hai từ nào có chữ cái ea được phát âm giống nhau?)

6. USE IT! Make as many questions as you can using the blue words. Then share your questions with the class. Which questions would you send to a live chat?

(Thực hành! Hãy đặt càng nhiều câu hỏi càng tốt bằng cách sử dụng các từ màu xanh. Sau đó chia sẻ câu hỏi của bạn với cả lớp. Bạn sẽ gửi câu hỏi nào đến cuộc trò chuyện trực tiếp?)

1. Study sentences a-g and match them to the types of conditional 1-3.

(Nghiên cứu các câu a-g và nối chúng với các loại câu điều kiện 1-3.)

a. Sound doesn’t travel if there isn’t any air.

(Âm thanh không thể truyền đi nếu không có không khí.)     

b. Diseases will become resistant to antibiotics if we aren’t careful.

(Bệnh tật sẽ trở nên kháng thuốc kháng sinh nếu chúng ta không cẩn thận.)

c. If it rains, we can stay at home.

(Nếu trời mưa, chúng ta có thể ở nhà.)

d. If she studies hard, she may pass the exam.

(Nếu cô ấy học chăm chỉ, cô ấy có thể vượt qua kỳ thi.)

e. If you don’t hurry, you might miss the last train.

(Nếu bạn không nhanh lên, bạn có thể lỡ mất chuyễn xe lửa cuối cùng.)

f. If I had more time, I could visit you.

(Nếu tôi có nhiều thời gian hơn, tôi có thể đến thăm bạn.)

g. If he were here, he would help us.

(Nếu anh ấy ở đây, anh ấy sẽ giúp chúng ta.)

2. Complete the table with the words in the box.

(Hoàn thành bảng sau với các từ cho trong khung.)

3. Study the examples of conditionals in the visitor’s guide. Choose the correct verb forms.

(Nghiên cứu các ví dụ về câu điều kiện trong hướng dẫn dành cho khách tham quan. Chọn dạng động từ đúng.)

EARTH – A VISITOR’S GUIDE

- Welcome to Earth! We’re between the planets Venus and Mars.

- To survive, humans need food and water – but if we (1) eat / eaten too much food, we become ill.

- Most plants here need water, food and light. If you keep a plant in the dark, it (2) won’t / wouldn’t grow.

- We love being outside in the sun, but if we don’t use special protection, our skin (3) burns / burnt!

- We’re friendly, but people here can be selfish. If we (4) share / shared things more, it would be a better place.

- There are a lot of us here. If our population (5) grows / grew more, we’ll need a new place to live.

- A lot of other species are near extinction. If we don’t protect them, (6) they’ll / they’d be disappear.

Wish (câu ước)

4. Study the examples and complete the rule.

(Nghiên cứu các ví dụ và hoàn thành quy tắc.)

1. We wish that researchers found a way to prevent the use of deepfake technology for evil purposes soon.

(Chúng tôi mong muốn các nhà nghiên cứu sớm tìm ra cách ngăn chặn việc sử dụng công nghệ deepfake vào mục đích xấu.)

2. They wish someone invented a machine to clean up ocean plastic.

(Họ ước ai đó phát minh ra chiếc máy làm sạch nhựa khỏi đại dương.)

3. I wish we would invent cures for all types of cancer soon.

(Tôi ước chúng ta sớm phát minh ra phương pháp chữa trị mọi loại ung thư.)

4. I wish she were able to afford an Al robot to do household chores.

(Tôi ước gì cô ấy có đủ tiền mua một con robot Al để làm việc nhà.)

5. Rewrite the sentences. (Viết lại các câu.)

1. He wants to speak to aliens from space.

(Anh ấy muốn nói chuyện với người ngoài hành tinh từ không gian.)

He wishes _____________________________________________

2. His English is not good enough to study space science.

(Tiếng Anh của anh ấy không đủ tốt để nghiên cứu khoa học vũ trụ.)

He wishes _____________________________________________

3. They can’t afford explorations to discover new species.

(Họ không có đủ khả năng để khám phá những loài mới.)

They wish _____________________________________________

4. She is not strong enough for the journey to Son Doong cave.

(Cô ấy không đủ sức khoẻ cho chuyến hành trình vào hang Sơn Đoòng.)

She wishes _____________________________________________

6. USE IT! Complete questions 1-6 with the correct verb forms.

(Thực hành! Hoàn thành câu hỏi 1-6 với dạng động từ đúng.)

1. If you _____ (be) a millionaire, what would you do?

2. If you travelled to Mars, what things from Earth _____ (you / miss)?

3. If you could only take three species of animal to another planet, which _____ (you / save)?

4. If you travel in the future, where _____ (you / go)?

5. Do you wish you _____ (become) the best student in the school?

6. Do you wish you _____ (own) a car or rely on public transport?

Work in pairs. Ask and answer the questions in exercises 6.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời các câu hỏi ở bài tập 6.)

1. Read the task. Then read opinions 1-4. Which comments are in favour of space exploration? Which are against?

(Đọc nhiệm vụ. Sau đó đọc ý kiến 1-4. Ý kiến nào ủng hộ việc khám phá không gian? Ý kiến nào phản đối?)

TASK (Nhiệm vụ)

Read the statement. Discuss the topic and give your opinion. “Space exploration is a waste of money.”

(Đọc câu sau. Thảo luận chủ đề  và đưa ra ý kiến của bạn. “Thăm dò không gian là một sự lãng phí tiền bạc.”)

1. It would be better to spend money on other things.

(Sẽ tốt hơn nếu tiêu tiền vào việc khác.)

2. We need to know what’s out there.

(Chúng ta cần biết ngoài kia có gì.)

3. Scientists do useful experiments there.

(Các nhà khoa học thực hiện những thí nghiệm hữu ích ở ngoài vũ trụ.)

4. Earth has its own problems. We should fix them first.

(Trái đất có những vấn đề riêng của nó. Chúng ta nên xử lý chúng trước.)

2. Watch or listen to Sam giving his opinion about the topic. Choose the correct option.

(Xem hoặc nghe Sam đưa ra ý kiến của mình về chủ đề. Chọn quan điểm đúng.)

a. He’s mostly in favour of space exploration.

(Anh ấy khá ủng hộ việc khám phá không gian.)

b. He’s completely in favour of space exploration.

(Anh ấy hoàn toàn ủng hộ việc khám phá không gian.)

c. He’s mostly against space exploration.

(Anh ấy khá phản đối việc khám phá không gian.)

d. He’s completely against space exploration.

(Anh ấy hoàn toàn phản đối việc khám phá không gian.)

3. When we give opinions about something, it’s a good idea to vary the phrases that we use to introduce those opinions. Listen or watch again. Which key phrases does Sam use?

(Khi đưa ra quan điểm về điều gì đó, bạn nên sử dụng đa dạng các cụm từ để nói về những quan điểm mà mình đưa ra. Nghe hoặc xem lại. Sam sử dụng những cụm từ chính nào?)

KEY PHRASES (Cụm từ chính)

Giving opinion: avoiding repetition (Đưa ra quan điểm: hạn chế sự trùng lặp)

I believe / don’t believe (that) ... (Tôi tin / không tin (rằng) ...)

In my opinion, ... (Theo quan điểm của tôi, ...)

I doubt that ... (Tôi nghi ngờ rằng ...)

There’s no doubt (in my mind) that … (Không còn nghi ngờ gì (trong tâm trí tôi) rằng …).

It’s true / It isn’t true that ... (Đó là sự thật / Không phải sự thật ...)

I can / can’t see why people think that … (Tôi có thể / không thể hiểu tại sao mọi người lại nghĩ rằng …)

As far as I can see, ... (Theo những gì tôi có thể thấy, ...)

If / When you think about it, ... (Nếu / Khi bạn nghĩ về điều đó, ...)

6. USE IT! Follow the steps in the Speaking Guide.

(Thực hành! Làm theo các bước trong phần hướng dẫn nói.)

SPEAKING GUIDE (Hướng dẫn nói)

A. Task (Nhiệm vụ)

‘It’s important and necessary that we use animals in research to test products and drugs.’ Discuss.

(‘Việc sử dụng động vật trong quá trình nghiên cứu để thử nghiệm sản phẩm và thuốc là quan trọng và cần thiết.’ Thảo luận.)

B. THINK AND PLAN (Suy nghĩ và lên kế hoạch)

1. Think about the topic. Which of these words are useful for you?

(Nghĩ về chủ đề. Những từ nào trong số này hữu ích cho bạn?)

2. Think about what you’re going to say. Make notes. Use the key phrases.

(Nghĩ về những gì bạn chuẩn bị nói. Ghi chú. Sử dụng các cụm từ chính.)

C. SPEAK (Nói)

Record yourself giving opinions. (Ghi âm lúc bản thân đưa ra các quan điểm.)

D. CHECK (Kiểm tra)

Watch or listen to your recording. What can you improve?

(Xem hoặc nghe lại đoạn ghi âm của bạn. Bạn có thể cải thiện điều gì?)

- avoiding repetition (tránh sự trùng lặp)

- speaking clearly (nói rõ ràng hơn)

- pronunciation (phát âm)

Do you think English is useful in the field of science, e.g. space exploration? Why / Why not?

(Bạn có nghĩ tiếng Anh hữu ích trong lĩnh vực khoa học không, ví dụ: thám hiểm không gian? Tại sao có? / Tại sao không?)

1. Read the passage and answer the questions.

(Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi.)

1. How many reasons does the writer give in favour of the importance of English in the field of science?

(Có bao nhiêu lý do mà người viết đưa ra ủng hộ tầm quan trọng của tiếng Anh trong lĩnh vực khoa học?)

2. Which of the opinions do you agree or disagree with?

(Bạn đồng ý hay không đồng ý với ý kiến nào?)

3. Which conditional sentences does the writer use?

(Người viết sử dụng những câu điều kiện nào?)

Do you think that English is the universal form of communication in science?

The need to integrate into the globalised world suggested finding a common language for better communication. Throughout the course of time, English has proved itself to be a key factor in connecting the world effectively. Many people suggest learning English to catch golden opportunities in professional life. Others may be against English thinking it poses challenges for non-English speakers. However, I am definitely in favour of English.

In the first place, English is widely spoken as an official language and as a second language in a large number of countries. Furthermore, in the field of science, English is currently the best way to share one’s research findings with international scientists. English is, most of the time, a dominant language in the field of space exploration and-on the International Space Station. Finally, English plays a crucial role in various industries including business, education, tourism, medicine, etc. If there were no common language, rather simple to learn like English, how would those scientists work together? Who can suggest creating a constructed language, with a simple grammatical structure and regular vocabulary, easy enough to master in the shortest time possible?

In summary, it is my opinion that English is vital, especially in scientific communication and collaboration worldwide.

Tạm dịch bài đọc:

Bạn có nghĩ rằng tiếng Anh là hình thức giao tiếp phổ biến trong khoa học?

Nhu cầu hội nhập vào thế giới toàn cầu hóa gợi ý việc tìm kiếm một ngôn ngữ chung để giao tiếp tốt hơn. Trong suốt thời gian qua, tiếng Anh đã chứng tỏ là yếu tố then chốt trong việc kết nối thế giới một cách hiệu quả. Nhiều người gợi ý học tiếng Anh để nắm bắt những cơ hội vàng trong cuộc sống nghề nghiệp. Những người khác có thể phản đối tiếng Anh vì cho rằng nó đặt ra thách thức cho những người không nói tiếng Anh. Tuy nhiên, tôi chắc chắn ủng hộ tiếng Anh.

Đầu tiên, tiếng Anh được sử dụng rộng rãi như ngôn ngữ chính thức và ngôn ngữ thứ hai ở nhiều quốc gia. Hơn nữa, trong lĩnh vực khoa học, tiếng Anh hiện là cách tốt nhất để chia sẻ kết quả nghiên cứu của một cá nhân với các nhà khoa học quốc tế. Hầu hết thời gian, tiếng Anh là ngôn ngữ chính trong lĩnh vực thám hiểm không gian và trên Trạm vũ trụ quốc tế. Cuối cùng, tiếng Anh đóng một vai trò quan trọng trong nhiều ngành công nghiệp khác nhau bao gồm kinh doanh, giáo dục, du lịch, y học, v.v. Nếu không có ngôn ngữ chung, khá đơn giản để học như tiếng Anh, các nhà khoa học đó sẽ làm việc cùng nhau như thế nào? Ai có thể đề xuất việc tạo một ngôn ngữ có cấu trúc, với cấu trúc ngữ pháp đơn giản và từ vựng thông thường, đủ dễ để thành thạo trong thời gian ngắn nhất có thể?

Tóm lại, theo quan điểm của tôi, tiếng Anh rất quan trọng, đặc biệt là trong giao tiếp khoa học và hợp tác trên toàn thế giới.

2. Find the key phrases in the text. Which phrases ...

(Tìm các cụm từ chính trong văn bản. Những cụm từ nào ...)

1. help to express an opinion?

(giúp thể hiện quan điểm?)

2. help to contrast different ideas?

(giúp thể hiện sự đối lập các ý tưởng khác nhau?)

3. help to list reasons and arguments?

(giúp liệt kê lý do và lập luận?)

KEY PHRASES (Cụm từ chính)

Explaining a point of view (Giải thích một quan điểm)

I am (definitely) in favour of / against ... (Tôi (chắc chắn) ủng hộ / chống lại...)

In the first place, ... (Đầu tiên, ...)

Furthermore, ... (Hơn nữa, ...)

Finally, … (Cuối cùng, ...)

However, ... (Tuy nhiên, ...)

It is my opinion that ... (Theo quan điểm của tôi thì ...)

Language point: suggest + V-ing (Ngữ pháp: suggest + V_ing)

3. Study the words in blue in the passage. Then complete the sentences.

(Nghiên cứu những từ màu xanh trong đoạn văn. Sau đó hoàn thành các câu.)

1. Some doctors suggest (experiment with AI) _____

2. Many scientists suggest (create more satellites) _____

3. World scholars suggest (carry out further research) _____

4. Researchers suggest (develop submarine technology) _____

4. USE IT! (Thực hành!)

Follow the steps in the Writing Guide. (Thực hiện theo các bước trong phần Hướng dẫn viết.)

WRITING GUIDE (Hướng dẫn viết)

A. TASK (Nhiệm vụ)

Write a passage (100-120 words) giving your opinion about the use of animals in scientific research.

(Viết một bài văn (100-120 từ) nêu quan điểm của bạn về việc sử dụng động vật trong nghiên cứu khoa học.)

B. THINK AND PLAN (Suy nghĩ và lên kế hoạch)

1. What do you know about this subject? (Bạn biết gì về chủ đề này?)

2. Why does it happen? (Tại sao nó lại xảy ra?)

3. Are you in favour of it or against it? Why? (Bạn ủng hộ hay phản đối nó? Tại sao?)

4. Are there any alternatives? (Có lựa chọn thay thế nào không?)

5. Do you think that the alternatives would work? (Bạn có nghĩ rằng các lựa chọn thay thế sẽ hiệu quả không?)

C. WRITE (Viết)

Paragraph 1: Explain the situation. Say if you’re in favour of it or against it.

(Đoạn 1:Giải thích tình huống. Bạn đồng tình hay không đồng tình với tình huống này.)

Paragraph 2: Give your main reasons for being in favour of or against the situation.

(Đoạn 2: Đưa ra lý do chính của bạn để ủng hộ hoặc phản đối tình huống này.)

Paragraph 3: Summarise your arguments and repeat your opinion.

(Đoạn 3: Tóm tắt các lập luận của bạn và nhắc lại ý kiến của bạn.)

D. CHECK (Kiểm tra)

- paragraphs (các đoạn văn)

- phrases to list and explain your opinions, reasons and arguments

(các cụm từ để liệt kê và giải thích ý kiến, lý do và lập luận của bạn.)

- conditional sentences (câu điều kiện)

- gerunds and infinitives (các danh động từ và các động từ nguyên thể)

1. Match the words with photos 1-5.

(Ghép các từ với hình ảnh từ 1-5.)

invent

1. _____________

2. _____________

3. _____________

4. _____________

5. _____________

2. Match the verbs in the box with the definitions. Then write the noun form of each verb.

(Ghép các động từ trong hộp với định nghĩa. Sau đó viết dạng danh từ của mỗi động từ.)

when a scientist or designer thinks of a new idea and makes it successful develop (v) development (n)

1. when a person makes something new  

_____ (v) _____ (n)

2. when a doctor or scientist makes an illness go away

_____ (v) _____ (n)

3. when an animal or a person changes their behaviour because they are in a new situation

_____ (v) _____ (n)

4. when a scientist uses or looks at something carefully to see how well it works

_____ (v) _____ (n)

5. when an animal or a plant no longer exists

_____ (v) _____ (n)

3. Complete the questions with discovery and invention nouns. Then choose the correct answers.

(Hoàn thành các câu hỏi với những danh từ chỉ sự khám phá và phát minh. Sau đó chọn câu trả lời đúng.)

Quiz: Science and nature

NASA has an exploration programme for a planet in our solar system. Which one is it?

a. Mars        b. Jupiter       c. Neptune

1. In 1483, Leonardo da Vinci created an early d_____ for something. What was it?

a. a trainb. a parachute          c. a computer

2. The chameleon is an animal that can make an a_____ to its body. What can it change?

a. its weight   b. its length   c. its colour

3. In 1876, Alexander Graham Bell created a useful new i_____. What was it?

a. the telephone        b. the radio    c. the television

4. Which animal is in danger of e_____?

a. the European rabbit        b. the greater flamingo

c. the mountain gorilla

5. Alexander Fleming made an important scientific d_____ in 1928. What was it?

a. the use of X-rays            b. penicillin

c. the vaccine for polio

4. Complete the sentences about discoveries and inventions. Use some of the words on this page and your own ideas.

(Hoàn thành các câu về khám phá và phát minh. Sử dụng một số từ trên trang này và ý tưởng của riêng bạn.)

Cars are essential in the modern world. I think it's hard to imagine life without the invention of the wheel because it's so important for transport.

1. I use the internet every day. _____ are at the top of my list of useful inventions because _____

2. Some diseases and illnesses no longer exist in the world. An important goal now is _____

3. My smartphone always runs out of battery. I can't think of anything better than _____

1. Complete the table with the gerund or infinitive form of the verbs.

(Hoàn thành bảng với dạng danh động từ hoặc động từ nguyên thể của các động từ.)

Gerund (verb + -ing)

Infinitive (verb + to)

2. Complete the sentences with the gerund or infinitive form of the verbs.

(Hoàn thành câu bằng dạng danh động từ hoặc động từ nguyên thể.)

Creating a new invention often takes a long time.

1. _____ the Royal Observatory in Greenwich, London, is a good way to learn about the stars.

2. It's important _____ all new products carefully in a design laboratory.

3. Daniel turned on the TV _____ a documentary about new technology.

4. _____ food with a lot of sugar and fat can be bad for you, according to scientific studies.

5. My sister intends _____ an engineering course at college this September.

6. Can you imagine _____ on the moon?

7. I'm interested in _____ that new underwater camera, but it's expensive.

8. Are you planning _____ to that podcast about designing and inventing products?

3. Complete the product review with the gerund or infinitive form of the verbs in brackets.

(Hoàn thành bài đánh giá sản phẩm bằng dạng danh động từ hoặc động từ nguyên thể của động từ trong ngoặc.)

WHAT IS THE SOCCKET?

Firstly, it's a ball you can use for playing (play) football, but it's also interesting (1) _____ (know) that it makes electricity, too! After (2) _____ (kick) the ball to your friends for thirty minutes, you can have enough electricity (3) _____ (keep) a lamp working for two to three hours!

Who designed the SOCCKET?

Jessica O. Matthews designed the ball at Harvard University. She wanted (4) _____ (create) a product (5) _____ (help) make electricity in poor communities.

What are the advantages of the invention?

It's easy (6) _____ (use) and it's a clean method of (7) _____ (produce) electricity. (8) _____ (use) the ball is especially fun for children - they can practice (9) _____ (score) goals with friends, and then see how much electricity they've made.

4. Imagine you want to get a job in science, technology or medicine. Complete the text with the ideas in the box, or your own, and the gerund or infinitive form of the verbs.

(Hãy tưởng tượng bạn muốn có một công việc trong lĩnh vực khoa học, công nghệ hoặc y học. Hoàn thành văn bản với các ý tưởng trong hộp hoặc ý tưởng của riêng bạn và dạng động danh hoặc động từ nguyên thể.)

be a sound engineer / use latest technology / work with musicians / study sound engineering / find a job / meet famous people / create fantastic music

be a doctor / help people / work in a hospital / study medicine / work in a children's hospital / help children to get better / work with interesting people

One day, I'd like (1) _____

because I enjoy (2) _____

and I want (3) _____.

After (4) _____,

I plan (5) _____.

I can imagine (6) _____

and also (7) _____.

1. Choose the odd word out.

(Chọn từ khác biệt so với các từ còn lại.)

human / astronaut / alien

1. gravity / life / death

2. Earth / disease / sun

3. universe / space / astronaut

4. planet / humans / Earth

5. star / meteor / species

6. sun / disease / threat

2. Complete the article with the words.

(Hoàn thành bài viết bằng các từ sau.)

When British fifteen-year-old Tom Wagg did work experience at Keele University astronomy department, he made an amazing discovery - a new planet!

He was looking carefully at images of the night sky with many thousands of different (1) _____ when he suddenly discovered it. The planet is 1,000 light years away from (2) _____   and it isn't in our solar system - it's in a different part of the (3) _____ and it doesn't move around our (4) _____.

Tom is intending to study physics or astrophysics at university and he'll learn all about forces like (5) _____. Who knows what he'll do after that? Perhaps he'll become a professor or even an (6) _____ and travel into (7) _____ to look for signs of (8) _____ on other planets.

3. Listen to a radio programme about a science lesson. When astronaut Tim Peake was on the International Space Station (ISS), he gave a science lesson to students on Earth. Predict the answers to 1-5. Then listen to check your ideas.

(Nghe một chương trình phát thanh về bài học khoa học. Khi phi hành gia Tim Peake ở Trạm vũ trụ quốc tế (ISS), ông đã dạy một bài học khoa học cho học sinh trên Trái đất. Dự đoán câu trả lời cho các câu hỏi từ 1-5. Sau đó lắng nghe để kiểm tra ý tưởng của bạn.)

The astronaut Tim Peake was travelling at 27,600 km an hour.

1. One student asked Tim about the possibility of meteors / stars / planets hitting the ISS.

2. When Tim removed his hands from the microphone, it stayed still / moved around / fell down.

3. People's hearts start to beat more quickly / slowly / strongly in space.

4. Astronauts need to do two / six / twelve hours of exercise every day.

5. The astronauts exercised by running and swimming / cycling / playing football.

4. Listen again. Correct the information in bold.

(Nghe lại. Sửa thông tin in đậm.)

Tim was on the ISS for six weeks.  months

1. The video call lasted thirty minutes. _____

2. Tim answered questions from students across the USA. _____

3. To see the effect of zero gravity, students told Tim to touch his nose. _____

4. Students also asked Tim to drink some tea to see the effect of zero gravity. _____

5. If astronauts didn't do exercise, their hearts would get bigger. _____

5. Imagine that you have a science lesson with an astronaut. Write four questions to ask him or her. Use some of the words in the box and your own ideas.

(Hãy tưởng tượng rằng bạn có một bài học khoa học với một phi hành gia. Viết bốn câu hỏi để hỏi anh ấy hoặc cô ấy. Sử dụng một số từ trong hộp và ý tưởng của riêng bạn.)

Is zero gravity a threat to your health in space?

(Không trọng lực có phải là mối đe dọa đối với sức khỏe của bạn trong không gian?)

1. Choose the correct words.

(Chọn từ đúng.)

2. Complete the zero conditional sentences with the correct form of the verbs in the box.

(Hoàn thành câu điều kiện loại không với dạng đúng của động từ trong khung.)

Did you know ...?

If you look at the Earth from the Space Station, you can see the River Amazon.

1. If you measure the temperature of the moon at night, it _____ -183℃.

2. If a person _____ on the moon, they can go six times higher than on the Earth.

3. If you drop something in space, it _____.

4. If a person lives in space for a long time, he or she _____ taller.

5. Unless an astronaut sleeps in a special bed, he or she _____ in the same place.

3. Complete the sentences with the first or second conditional form of the verbs in brackets.

(Hoàn thành câu bằng dạng câu điều kiện loại một hoặc loại hai của động từ trong ngoặc.)

If I invented (invent) the most intelligent robot in the world, I’d be (be) really famous!

1. We _____ (visit) the science museum tomorrow unless the weather _____ (be) bad.

2. I _____ (not be) surprised if astronauts _____ (go) to Jupiter in the next sixty years.

3. Unless Monica _____ (study) for her science exam, she _____ (do) badly - just like last year.

4. What _____ (people / do) if a big meteor suddenly _____ (hit) the Earth?

5. He _____ (not win) the competition next week unless he _____ (change) his design.

4. Complete the film review with the correct form of the verbs in brackets.

(Hoàn thành bài đánh giá phim bằng cách sử dụng dạng đúng của động từ trong ngoặc.)

Film review: The Martian Star rating:

If you haven't had the chance to see this fascinating film, you'll wish you (1) _____ (have) some free time to immerse yourself in its enchanting world. The Martian is about a space mission in 2035. It promises to be a heartwarming experience.

Setting foot on the hostile planet, the characters wish they (2) _____ (can) fulfill some aspirations.

They wish they (3) _____ (succeed) in exploring Acidalia Planitia but a severe dust storm comes and one astronaut Mark Watney (Matt Damon) is left behind on Mars by accident. The film focuses on their wish that he (4) _____ (find) out some ways to survive. Watch the film to know the ending of the story.

I do believe that, with positive reviews circulating, you certainly wish some day you (5) _____ (will) join the audience in experiencing the magic of knowledge, and (6) _____ (enjoy) the film to the end.

5. Complete the sentences with conditionals or wish form and your own ideas.

(Hoàn thành câu bằng câu điều kiện hoặc câu mong muốn và ý tưởng của riêng bạn.)

Humans wish they could perform time travel in the near future.

1. I wish medicine experts _____________________________________

2. Unless scientists do experiments, ______________________________

3. If I travelled to the moon, ____________________________________

4. Water evaporates if _________________________________________

1. Read and listen to the online article. What do you think these words mean? Choose the correct answers.

(Đọc và nghe bài viết trực tuyến. Bạn nghĩ những từ này có nghĩa là gì? Chọn câu trả lời đúng.)

put away - put in its usual place

1. festival goer - person who visits a festival / organiser of a festival

2. organic - recycled / made from living things

3. low-cost - expensive / cheap

4. look out for - try to find / plan to use

An enthusiastic inventor with a practical new idea?

If you go to popular music festivals like Glastonbury, you'll see the same thing. On the last day, everybody says 'goodbye' to their friends before starting the journey home. However, some people leave behind something important - their tent! Why? They don't want to put it away - they can buy a cheap one again next summer.

British university student Amanda Campbell worked at festivals in the holidays, so she'd seen people leave behind their camping equipment. She started investigating and found out that over one in five festival goers leave their tents at festivals. This creates over 400 tonnes of rubbish each year!

So Amanda decided to design a tent made from biodegradable materials. At first, she developed a tent from cardboard. However, when she tested and examined it, she discovered that it was very heavy to carry. She then adapted her design and experimented with organic materials from plants.

In the end, Amanda developed the 'Comp-A-Tent'. It's a light, waterproof tent that biodegrades in 120 days Amanda is making the first tents by hand, so they'll cost about £100. But she hopes to produce the tents in a factory soon and they will only cost about £40 - a similar price to many low-cost tents.

Inventing the tent was a very positive experience for Amanda. People have reacted well to the new product and they've given her encouragement. She's won an award from her university, too. Look out for her tents at music festivals in the future!

Tạm dịch:

Một nhà phát minh nhiệt tình với ý tưởng mới thực tế?

Nếu bạn đến các lễ hội âm nhạc nổi tiếng như Glastonbury, bạn sẽ thấy điều tương tự. Vào ngày cuối cùng, mọi người đều nói 'tạm biệt' với bạn bè trước khi bắt đầu hành trình về nhà. Tuy nhiên, một số người để lại một thứ quan trọng - lều của họ! Tại sao vậy? Họ không muốn cất nó đi - họ có thể mua một cái rẻ hơn vào mùa hè năm sau.

Amanda Campbell, một sinh viên đại học người Anh đã làm việc tại các lễ hội vào các kỳ nghỉ, vì vậy cô đã thấy mọi người để lại thiết bị cắm trại của họ. Cô bắt đầu điều tra và phát hiện ra rằng hơn một trong năm người tham dự lễ hội để lại lều của họ tại các lễ hội. Điều này tạo ra hơn 400 tấn rác mỗi năm!

Vì vậy, Amanda quyết định thiết kế một chiếc lều làm từ vật liệu phân hủy sinh học. Lúc đầu, cô đã phát triển một chiếc lều từ bìa cứng. Tuy nhiên, khi cô thử nghiệm và kiểm tra nó, cô phát hiện ra rằng nó rất nặng để mang theo. Sau đó, cô đã điều chỉnh thiết kế của mình và thử nghiệm với các vật liệu hữu cơ từ thực vật.

Cuối cùng, Amanda đã phát triển 'Comp-A-Tent'. Đây là một chiếc lều nhẹ, chống thấm nước, có thể phân hủy sinh học trong 120 ngày. Amanda đang tự tay làm những chiếc lều đầu tiên, vì vậy chúng sẽ có giá khoảng 100 bảng Anh. Nhưng cô hy vọng sẽ sớm sản xuất lều trong nhà máy và chúng sẽ chỉ có giá khoảng 40 bảng Anh - mức giá tương tự như nhiều loại lều giá rẻ khác.

Việc phát minh ra chiếc lều là một trải nghiệm rất tích cực đối với Amanda. Mọi người phản ứng tốt với sản phẩm mới và họ đã động viên cô. Cô cũng đã giành được một giải thưởng từ trường đại học của mình. Hãy chú ý đến những chiếc lều của cô tại các lễ hội âm nhạc trong tương lai nhé!

2. Read the article again. Write true, false or don't know if the article doesn't mention it.

(Đọc lại bài viết. Viết true, false hoặc don’t know nếu bài viết không đề cập đến điều này.)

Abandoned tents at festivals account for over 400 tonnes of rubbish a year in the UK. true

1. Amanda is studying design at university. _____

2. Amanda only created one type of tent. _____

3. Amanda intends to make all the tents by hand in future. _____

4. Amanda's university gave her a prize for her invention. _____

5. Amanda plans to make other biodegradable products. _____

3. Answer the questions. Write complete sentences.

(Trả lời các câu hỏi. Viết câu hoàn chỉnh.)

How did Amanda know about the tent problem?

She worked at festivals in the holidays.

1. What two reasons does the article give for people leaving their tents behind?

_________________________________________________________________

2. What was wrong with Amanda's first design?

_________________________________________________________________

3. Why are the first Comp-A-Tents expensive?

_________________________________________________________________

4. Do you think the Comp-A-Tent is a good idea? Why / Why not?

_________________________________________________________________

5. Do you think many people will buy the Comp-A-Tent? Why /Why not?

_________________________________________________________________

4. VOCABULARY PLUS

Make nouns with -ment, -tion or -ity using these words from the article. Then use the nouns to complete the sentences.

(Tạo danh từ với -ment, -tion hoặc -ity bằng cách sử dụng các từ này từ bài viết. Sau đó sử dụng danh từ để hoàn thành câu.)

The band's popularity increased at the festival.

1. My tent is nearly the same as yours. Can you see the _____?

2. She created a type of camping _____.

3. She did a careful _____ into the type of materials she needed to use.

4. People gave her help and _____.

5. We heard an excited _____ from the crowd.

1. Complete the phrases with the correct form of the verbs in brackets. Then match 1-4 with a-e.

(Hoàn thành các cụm từ với dạng đúng của động từ trong ngoặc. Sau đó ghép 1-4 với a-e.)

a. a lot of people suggest _____ (stop) animal testing.

b. some governments suggest _____ (reduce) their space programmes.

c. _____ (develop) nuclear power.

d. people suggest finding (find) out solutions to convert the toxic waste into a form suitable for disposal.

e. _____ (sign up for) a public speaking course.

The problem of radioactive waste is serious; therefore, d

1. Space programmes were too expensive; thus, _____

2. Because animal rights are important concerns worldwide, _____

3. Seeing that his daughter hopes to become a diplomat, he suggests _____

4. The need for more energy is on the increase. It makes scientists suggest _____

2. Order the words to complete the sentences about factory farming.

(Sắp xếp các từ để hoàn thành câu về chăn nuôi công nghiệp.)

factory farming / suggests / growing population/ building / The

The growing population suggests building factory farming.

1. meat / The increasing demand / more intensive / suggests / of / now / farming / having

2. A lot of food / produced / is / efficiently / invention / due / the / to / factory / of / farming

3. don't / The animals / or sunlight / get exercise / inside / live / because / they

4. Many / suffer / animals / in factory farms / natural / they / because/ eat / food / don't

5. suggests / factory farming / animals / The poor conditions / my being against / of

3. Read and complete the opinion passage with the words in the box.

(Đọc và hoàn thành đoạn văn bày tỏ ý kiến bằng các từ trong khung.)

Do you think that nuclear power stations area good way to make energy?

Over thirty countries around the world now have nuclear power stations as the demand for energy is increasing. However, I'm definitely against them.

In (1) _____, nuclear energy is unsafe and harmful to humans and environment (2) _____ nuclear waste stays radioactive for thousands of years. I (3) _____ that other energy sources like solar power don't have the risk of large-scale accidents. In this light, (4) _____ we stop building nuclear power stations, we'll create problems for the future.

Finally, (5) _____ there weren't safer and less expensive types of energy, nuclear power stations would be more popular.

In (6) _____, it is my (7) _____ that if we stop using nuclear power stations, and spend our money on solar power, we'll have a safer future with cheaper energy.

4. Write an opinion passage on the question in the box.

(Viết một đoạn văn bày tỏ quan điểm về câu hỏi trong khung.)

Do you suggest doing factory farming due to its increasing need?

Include the following:

• an explanation of the situation
• your opinion and three reasons
• a summary of your arguments

Use exercises 2 and 3 and the phrases in the box below to help you: