Nhiệm vụ 6. Sống và làm việc theo pháp luật trang 13 SGK Hoạt động trải nghiệm 12 Chân trời sáng tạo Bản 1

CH 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 13 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 1

Thảo luận cách thể hiện trách nhiệm, sự trung thực khi tuân thủ những nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

Phương pháp giải:

Cách thể hiện tinh thần trách nhiệm khi tuân thủ nội quy, quy định.

- Tìm hiểu các quy định về hành vi, lời nói, việc làm,... đối với mỗi công dân khi tham gia hoạt động.

- Chỉ ra hậu quả của hành vi vi phạm pháp luật.

- Hiểu rõ việc tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật là trách nhiệm của mỗi công dân.

-...

Cách thể hiện sự trung thực khi tuân thủ nội quy, quy định.

- Tự giác thực hiện các nội quy, quy định.

- Dám chịu trách nhiệm nếu làm sai, không đổ lỗi.

-...

Lời giải chi tiết:

Cách thể hiện tinh thần trách nhiệm khi tuân thủ nội quy, quy định.

- Tìm hiểu các quy định về hành vi, lời nói, việc làm,... đối với mỗi công dân khi tham gia hoạt động.

- Chỉ ra hậu quả của hành vi vi phạm pháp luật.

- Hiểu rõ việc tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật là trách nhiệm của mỗi công dân.

- Tuyên truyền, nhắc nhở mọi người xung quanh về việc tuân thủ nội quy, quy định.

- Phê phán những hành động, việc làm vi phạm pháp luật.

Cách thể hiện sự trung thực khi tuân thủ nội quy, quy định.

- Tự giác tìm hiểu về các nội quy, quy định ở nơi mình sinh sống, làm việc.

- Tự giác thực hiện các nội quy, quy định.

- Dám chịu trách nhiệm nếu làm sai, không đổ lỗi.

CH 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 13 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 1

Đóng vai thể hiện tính trách nhiệm, sự trung thực trong việc tuân thủ nội quy, quy định của pháp luật trong những tình huống sau.

TÌNH HUỐNG 1. M và N là hai người bạn thân trong lớp. M khá gương mẫu trong học tập và đạt kết quả cao, còn N chưa tập trung học tập và kết quả chưa cao. Hôm nay, trong giờ kiểm tra Toán, N loay hoay chưa làm xong bài và nhìn sang M như cầu cứu. M đã làm xong bài của mình và cũng chưa biết hỗ trợ N thế nào.

Em sẽ làm gì nếu là M hoặc là N?

TÌNH HUỐNG 2. K là người đam mê tốc độ. P là bạn thân của K, P biết thứ Bảy này K sẽ tham gia nhóm đua xe.

Nếu là P, em sẽ làm gì để có thể ngăn chặn hành vi đua xe của K?

Phương pháp giải:

HS đóng vai các bạn của nhân vật trong tình huống tư vấn cho nhân vật cách có thể tuân thủ quy định chung đối với mỗi tình huống.

Lời giải chi tiết:

* Tình huống 1

- Nếu là M, em sẽ động viên bạn cố gắng làm bài, vì nếu nhắc nhở bài thì sẽ vi phạm  quy chế thi.

- Nếu là N, em sẽ chủ động, cố gắng làm bài, không hỏi bài của bạn.

* Tình huống 2

Nếu là P, em sẽ khuyên K không tham gia vào nhóm đua xe và nói cho bạn hiểu nhưng hậu quả của hành động vi phạm pháp luật này. Em cũng sẽ tìm đến sự giúp đỡ khác từ các bạn bè khác của K, thầy cô và gia đình K.

CH 3

Trả lời câu hỏi 3 trang 13 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 1

Phân tích những tình huống mà em đã thể hiện tính trách nhiệm, sự trung thực khi tuân thủ những nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống. 

Phương pháp giải:

HS liên hệ bản thân đưa ra những tình huống mà mình đã thể hiện tính trách nhiệm, sự trung thực khi tuân thủ những nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống.

Lời giải chi tiết:

Tình huống thể hiện tính trách nhiệm, sự trung thực khi tuân thủ những nội quy, quy định của pháp luật trong đời sống của em. Em và một nhóm bạn đi ra ngoài chơi bằng xe máy , đoạn đường di chuyển khá gần nên các bạn nói “không cần phải đội mũ bảo hiểm”, em không đồng ý với ý kiến đó của các bạn và khuyên các bạn nên đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông mặc dù đoạn đường di chuyểnngắn nếu không sẽ vi phạm luật  giao thông.

CH 4

Trả lời câu hỏi 4 trang 13 SGK HĐTN 12 Chân trời sáng tạo Bản 1

Chia sẻ cảm nhận của em khi mỗi người biết sống và làm việc theo pháp luật.

Phương pháp giải:

HS liên hệ bản thân chia sẻ cảm xúc khi biết sống và làm việc theo pháp luật.

Lời giải chi tiết:

Em cảm thấy rất vui khi mình và mọi người đang sống và làm việc theo pháp luật, bởi điều đó sẽ giúp cuộc sống chúng ta có ý nghĩa hơn và góp phần xây dựng một xã hội văn minh, phát triển.