Đề thi kì 1 môn Văn lớp 9 năm 2019 - 2020 quận Bình Tân

UBND QUẬN BÌNH TÂN

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2019-2020

MÔN: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 90 phút

Câu

Nội dung

1

a.

Phương pháp: căn cứ nội dung đoạn trích, phân tích

Cách giải:

- Cô gái lén đưa cho ông cụ mà không đưa trực tiếp để tránh ông không cảm thấy ngượng ngùng, xấu hổ.

b.

Phương pháp: căn cứ nội dung đoạn trích, phân tích

Cách giải:

- Hành động “lẳng lặng mỉm cười” của cô gái sau khi giúp đỡ ông cụ cho thấy cô gái là người hết sức tốt bụng, lại cũng vô cùng tinh tế, giúp đỡ người khác thầm lặng không mong cầu sự trả ơn.

c.

Phương pháp: phân tích, tổng hợp

Cách giải:

- Giới thiệu vấn đề: người tử tế

- Giải thích người tử tế là gì? là những người sống lương thiện, luôn quan tâm, giúp đỡ người khác.

- Biểu hiện người tử tế: Luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác; luôn trung thực, không gian dối, vụ lợi,….

- Ý nghĩa sự tử tế: luôn nhận được sự yêu quý, kính trọng của mọi người; giúp cuộc sống trở nên ấm áp, tốt đẹp hơn; bản thân luôn thấy thanh thản, hạnh phúc,…

- Phê phán những kẻ sống gian trá, vụ lợi, vô cảm trước cuộc sống.

- Tổng kết vấn đề.

2

Phương pháp: phân tích, tổng hợp

Cách giải:

Học sinh nắm chắc kiến thức viết đoạn văn và viết theo yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu hình thức:

+ Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm nghị luận xã hội để tạo lập đoạn văn.

+ Đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi.

+ Lùi đầu dòng, viết hoa chữ cái đầu tiên.

+ Bài văn đầy đủ ba phần; diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả.

- Yêu cầu nội dung:

1. Giới thiệu vấn đề: rác thải ngôn ngữ

2. Giải thích

- Rác ngôn ngữ là gì? Rác thải ngôn ngữ được hiểu là ngôn từ dùng không đúng chuẩn mực, không đúng thuần phong mĩ tục của dân tộc.

3. Bàn luận

- Thực trạng:

+ Sử dụng tiếng lóng, nói bậy, chửi tục,…

+ Sử dụng tiếng Việt tùy tiện, bừa bãi.

Dẫn chứng minh họa

- Nguyên nhân:

+ Sự bùng nổ công nghệ thông tin, giới trẻ được tiếp xúc với nhiều luồng văn hóa, nhưng không có sự cân nhắc, lựa chọn một cách kĩ lưỡng trước khi sử dụng.

+ Bắt theo trào lưu sử dụng tiếng lóng, tiếng nước ngoài,…

+ Sự buông lỏng trong khâu quản lí của các trang mạng xã hội khiến cho “rác ngôn ngữ” càng trở nên phổ biến.

- Giải pháp:

+ Mọi người cần ý thức, sử dụng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

+ Có biện pháp quản lí chặt chẽ hơn các phương tiện truyền thông.

+…

4. Liên hệ bản thân và tổng kết vấn đề

3

Phương pháp: phân tích, tổng hợp

Cách giải:

Học sinh nắm chắc kiến thức viết bài văn và viết theo yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu hình thức:

+ Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng làm bài để tạo lập văn bản

+ Lùi đầu dòng, viết hoa chữ cái đầu tiên.

+ Bài văn đầy đủ ba phần; diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi diễn đạt, ngữ pháp, chính tả.

- Yêu cầu nội dung:

1. Mở bài: Giới thiệu vấn đề

2. Thân bài

- Hoàn cảnh diễn ra câu chuyện là gì?

- Diễn biến câu chuyện:.

- Kết thúc câu chuyện em đã nhận ra sai lầm của bản thân là gì?

- Bài học rút ra qua câu chuyện đó là gì?

3. Kết bài: Tổng kết vấn đề