TUYENSINH247 LÌ XÌ +100% TIỀN NẠP

X2 TIỀN NẠP TÀI KHOẢN HỌC TRỰC TUYẾN NGÀY 18-20/2

Bắt đầu sau 1 ngày
Xem chi tiết

Đề thi vào 10 môn Toán Lào Cai năm 2021

Tải về

Câu 1 (1,0 điểm): Tính giá trị các biểu thức sau:

Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn

Đề bài

Câu 1 (1,0 điểm): Tính giá trị các biểu thức sau:

a) A=493A=493

b) B=(105)2+5B=(105)2+5

Câu 2 (1,5 điểm): Cho biểu thức P=(xx+2+2x2):x+4x+2P=(xx+2+2x2):x+4x+2 (Với x0,x4x0,x4).

a) Rút gọn biểu thức P.

b) Tính giá trị của xx để P=16P=16.

Câu 3 (1,0 điểm):

a) Cho hàm số y=2x+by=2x+b. Tìm bb biết rằng đồ thị của hàm số cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 3.

b) Cho parabol (P):y=x2(P):y=x2 và đường thẳng d:y=(m1)x+m+4d:y=(m1)x+m+4 (mm là tham số). Tìm điều kiện của tham số mm để dd cắt (P)(P) tại hai điểm nằm về hai phía của trục tung.

Câu 4 (1,5 điểm):

a) Giải hệ phương trình {2xy=1x+y=2

b) Hai bạn An và Bình cùng may khẩu trang để ủng hộ địa phương đang có dịch bệnh Covid-19, thì mất hai ngày mới hoàn thành công việc. Nếu chỉ có một mình bạn An làm việc trong 4 ngày rồi nghỉ và bạn Bình làm tiếp trong 1 ngày nữa thì hoàn thành công việc. Hỏi mỗi người làm riêng một mình thì sau bao lâu sẽ hoàn thành công việc ?

Câu 5 (2,0 điểm):

a) Giải phương trình: x2+5x6=0

b) Tìm các giá trị của tham số m để phương trình x2mx+m2=0 có hai nghiệm x1,x2 thỏa mãn: x1x2=25.

Câu 6 (1,0 điểm): Cho tam giác ABC vuông tại A, có độ dài các cạnh của tam giác thỏa mãn hệ thức BC2=(3+1)AC2+(31)AB.AC, hãy tính số đo góc ABC.

Câu 7 (2,0 điểm): Cho đường tròn (O), từ điểm A nằm ngoài đường tròn kẻ đường thẳng AO cắt đường tròn (O) tại B,C (AB<AC). Qua A kẻ đường thẳng không đi qua tâm O cắt đường tròn (O) tại D,E (AD<AE). Đường thẳng vuông góc với AB tại A cắt đường thẳng CE tại F.

a) Chứng minh tứ giác ABEF nội tiếp.

b) Gọi M là giao điểm thứ hai của FB với đường tròn (O). Chứng minh: DM vuông góc với AC.

c) Chứng minh CE.CF+AD.AE=AC2

Lời giải

Câu 1 (VD):

Phương pháp:

Vận dụng quy tắc khai phương một số, sau đó rút gọn biểu thức

Cách giải:

a) Ta có: A=493=73=4.

b) Ta có: B=(105)2+5=|105|+5=105+5=10

Câu 2 (VD):

Phương pháp:

a) Xác định điều kiện của biểu thức, áp dung quy tắc cộng, nhân chia các phân thức đại số để rút gọn biểu thức

b) Áp dụng quy tắc hai phân thức bằng nhau, tìm giá trị của x, đối chiếu điều kiện và kết luận nghiệm của phương trình

Cách giải:

a) Với x0,x4 ta có:

P=(xx+2+2x2):x+4x+2P=(x(x2)(x+2)(x2)+2(x+2)(x+2)(x2)):x+4x+2P=x2x+2x+4(x+2)(x2).x+2x+4P=x+4(x+2)(x2).x+2x+4P=1x2

Vậy với x0,x4 thì P=1x2.

b) Ta có: P=161x2=16x2=6x=8x=64(tmDKXD).

Vậy với x=64 thì P=16.

Câu 3 (VD):

Phương pháp:

a) Xác định tọa độ giao điểm của đồ thị và trục hoành tại điểm có hoàng độ là 3 là điểm: (3;0), sau đó thay vào hàm số để tìm giá tị của b.

b) Xét phương trình hoành độ giao điểm của Parabol (P) và đường thẳng d , sau đó biện luận: (P) cắt d tại hai điểm nằm về hai phía của trục tung khi và chỉ khi phương trình (1) có hai nghiệm trái dấu, sử dụng hệ thức Vi – ét để tìm giá trị m.

Cách giải:

a) Vì đồ thị hàm số cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 3 nên đồ thị hàm số đi qua điểm (3;0).

Thay x=3,y=0 vào hàm số ta được:  2.3+b=0b=6.

Vậy b=6.

b) Hoành độ giao điểm của Parabol (P) và đường thẳng d là nghiệm của phương trình;

x2=(m1)x+m+4x2(m1)xm4=0(1)

(P) cắt d tại hai điểm nằm về hai phía của trục tung khi và chỉ khi phương trình (1) có hai nghiệm trái dấu.

ac<0m4<0m>4.

Vậy m>4 thì (P) cắt d tại hai điểm nằm về hai phía của trục tung.

Câu 4 (VD):

Phương pháp:

a) Sử dụng phương pháp cộng đại số

b) Vận dụng cách giải bài toán bằng cách lâp hệ phương trình: Gọi thời gian hoàn thành công việc một mình của An và Bình lần lượt là x,y (ngày; x,y>0), sau đó xác định hai phương trình để tìm được x,y, chú ý đối chiếu điều kiện.

Cách giải:

a) Ta có: {2xy=1x+y=2{3x=3y=2x{x=1y=21{x=1y=1.

Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm (x;y)=(1;1).

b) Gọi thời gian hoàn thành công việc một mình của An và Bình lần lượt là x,y (ngày; x,y>0).

Một ngày An hoàn thành được: 1x (công việc)

Một ngày Bình hoàn thành được: 1y (công việc)

Do hai bạn cùng là thì sau hai ngày xong công việc nên một ngày hai bạn hoành thành được: 12 (công việc)

Ta có phương trình: 1x+1y=12 (1)

Bạn An làm 4 ngày được 4x (công việc)

Vì một mình bạn An làm việc trong 4 ngày rồi nghỉ và bạn Bình làm tiếp trong 1 ngày nữa thì hoàn thành công việc nên ta có phương trình: 4x+1y=1 (2)

Từ (1) và (2) ta có hệ: {1x+1y=124x+1y=1

Đặt {1x=a1y=b thì hệ phương trình trở thành: {a+b=124a+b=1{3a=12b=12a{a=16b=1216{a=16b=13

Thay vào cách đặt ta được {1x=161y=13{x=6(tm)y=3(tm).

Vậy An làm một mình sau 6 ngày xong công việc, Bình làm một mình sau 3 ngày xong công việc.

Câu 5 (VD)

Phương pháp:

a) + Cách 1: Phân tích đa thức thành nhân tử, đưa phương trình về dạng phương trình tích: A(x).B(x)=0[A(x)=0B(x)=0

+ Cách 2: Sử dụng công thức nghiệm của phương trình bậc hai môt ẩn.

b) Tìm điều kiện để phương trình có hai nghiệm phân biệt, biến đổi biểu thức cần tính để xuất hiện x1+x2,x1x2 sau đó vận dụng Hệ thức Vi – ét để tìm giá trị của m.

Chú ý: (x1x2)2=(x1+x2)24x1x2

Cách giải:

a) Cách 1:

     x2+5x6=0

x2x+6x6=0x(x1)+6(x1)=0(x1)(x+6)=0[x=1x=6

Vậy tập nghiệm của phương trình là S={6;1}.

Cách 2:

Ta có Δ=524.1.(6)=49>0 nên phương trình đã cho có 2 nghiệm phân biệt [x1=5+492=1x2=5492=6.

Vậy tập nghiệm của phương trình là S={6;1}.

b) Phương trình x2mx+m2=0 có 2 nghiệm khi và chỉ khi Δ>0.

(m)24(m2)>0m24m+8>0

(m2)2+4>0 (luôn đúng).

Do đó phương trình đã cho luôn có 2 nghiệm phân biệt x1,x2.

Theo hệ thức Vi –ét ta có:{x2+x2=mx1.x2=m2.

Theo bài ra ta có:

x1x2=25(x1x2)2=20x21+x222x2x2=20(x21+x22+2x1x2)4x1x2=20(x1+x2)24x1x2=20m24(m2)=20m24m12=0(1)

Ta có Δm=221.(12)=16>0 nên phương trình (1) có 2 nghiệm phân biệt [m1=2+161=6m2=2161=2.

Vậy m=6 hoặc m=2 thỏa mãn yêu cầu bài toán.

Câu 6 (VD)

Phương pháp:

Áp dụng định lý Py – ta – go để tìm độ dài các cạnh, vận dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông để xác định cotABC.

Cách giải:

Áp dụng định lí Pytago ta có:

BC2=AB2+AC2

AB2+AC2=(3+1)AC2+(31)AB.ACAB2=3AC2+(31)AB.ACAB2(31)AB.AC3AC2=0AB2+AB.AC3AB.AC3AC2=0AB(AB+AC)3AC(AB+AC)=0(AB+AC)(AB3AC)=0AB=3AC(doAB+AC>0)ABAC=3cotABC=3ABC=300

Vậy ABC=300.

Câu 7 (VDC).

Phương pháp:

a) Vận dụng dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp: tứ giác có tổng hai góc đối ngau bằng 1800 là tứ giác nội tiếp.

b) Chứng minh MD//AF và kết hợp với AFAC(gt), suy ra MDAC

c) Chứng minh ΔBECΔFAC(g.g), ΔABDΔAEC(g.g) suy ra các hệ thức về tỉ lệ các cạnh, cộng vế với vế biến đổi để ra đẳng thức cần chứng minh

Cách giải:

 

a) Ta có BC là đường kính của (O) nên BEC=900 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn).

BEF=180BEC=90 (hai góc kề bù)

ABAFBAF=90

Xét tứ giác ABEF ta có:  BEF+BAF=900+900=1800.

Vậy tứ giác ABEF nội tiếp (dhnb).

b) Ta có BED=BMD=12sdcBD (2 góc nội tiếp cùng chắn cung BD).

BED=BEA=BFA (hai góc nội tiếp cùng chắn cung B của tứ giác nội tiếp ABEF).

BMD=BFA. Mà 2 góc này ở vị trí hai góc so le trong nên suy ra MD//AF (dhnb).

AFAC(gt).

Vậy MDAC (đpcm).

c) Xét ΔBECΔFAC có:

BEC=FAC=900;

ACF chung

ΔBECΔFAC(g.g)

CEAC=BCCFCE.CF=AC.BC       (1)

Xét ΔABDΔAEC có:

EAC chung;

ADB=ACE (Góc ngoài và góc trong tại đỉnh đối diện của tứ giác nội tiếp BDEC).

ΔABDΔAEC(g.g)

ADAC=ABAEAD.AE=AB.AC      (2)

Cộng vế theo vế của (1) với (2) ta được:

CE.CF+AD.AE=AC.BC+AC.AB=AC.(BC+AB)=AC2.

Vậy CE.CF+AD.AE=AC2 (đpcm).

Tải về

Quảng cáo

Tham Gia Group 2K10 Ôn Thi Vào Lớp 10 Miễn Phí

>> Học trực tuyến lớp 9 & lộ trình Up 10! trên Tuyensinh247.com Đầy đủ khoá học các bộ sách (Kết nối tri thức với cuộc sống; Chân trời sáng tạo; Cánh diều), theo lộ trình 3: Nền Tảng, Luyện Thi, Luyện Đề. Bứt phá điểm lớp 9, thi vào lớp 10 kết quả cao. Hoàn trả học phí nếu học không hiệu quả.

close